教育大发现社区简报2009年9月上（总第九期）——我们必须相信，我们自己就是这个时代所召唤的英雄！
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吴长城
Sep 14, 2009, 8:30:37 AM9/14/09
to sllb...@googlegroups.com, “教育大发现”（SocialLearnLab）, sll2009s, 淄博周村教育网络教研（zhcedu）
== 社区简报2009年9月上——我们必须相信，我们自己就是这个时代所召唤的英雄！ ==
'''卷首语'''
'''“我们国家和社会的唯一希望不仅仅是互联网 ，更重要的是我们自己，每一分钟所做的事情，我们必须相信，我们自己就是这个时代所召唤的英雄。”—— 草莓周刊 http://www.memedia.cn/'''
=== 本期关键词——新学期 新活动 研教学 管知识 用谷歌 谈家教===
=== 社区动态 ===
社区发展是以Web2.0社会性软件为技术环境，携你、我、他共同参与，以社区项目、活动为基础，促进自我发展的自由组织。在这个大家庭中，通过一串串连续的活动，将社区中的你、我、他链在一起，就如一串串珍珠，每次活动是主线，每个成员是珍珠，不断放出光芒，照亮他人，增进自我，共同成长。参与社区活动，你会有很多不同的感受和体验，结识很多好网友、好同行!
'''新学期，新课程，新朋友，让我们彼此相互了解起来，大家一起来行动吧！'''
*在好看簿上发布一个介绍自己的故事，加入活动：认识我，从这里开始……并加其他参与者为联系人 http://www.haokanbu.com/event/1471/
*在好看簿上发布一个介绍自己学校、学生的故事，参加活动：我和我的学生和我的学校http://www.haokanbu.com/event/1263/
*再向前迈出一步，实践心有所得者，参加活动：一句话分享社会化学习实践 http://www.haokanbu.com/event/16331/
'''传播分享 “一句话分享社会化学习实践”'''
好看簿活动： 一句话分享社会化学习实践
http://www.haokanbu.com/event/16331/
期待大家继续参与，并恳请邀请心有所得的你的好朋友参与！
*文字版（20090831v）： 详见200908下SLL社区简报：
http://sociallearnlab.org/wiki/index.php/SLLBrief_200908b
*长城版（video）： http://v.youku.com/v_show/id_XMTE2OTI3Mjc2.html
*余波版（video）：http://www.stupeflix.com/editor/beta/c57cv3tAY6axA00k2Pp2/
期待你的版本……
'''简报编辑改进'''
简报资料来源：一方面，来源于社区论坛、好看簿项目、淄博学习村落、WIKI项目、社区书签，另一方面，来源于社区成员感兴趣分享的主题等。
简报发布有三种方式：一种是在WIKI页形成简报，第二种是在社区主页发布，第三种是通过GoogleGroups论坛发布，发布两个论坛，SLL论坛和SLLBrief论坛，SLLBrief论坛所有订阅者都可以看到，并制作PDF文档。
*简报参与手册，欢迎您参与简报：http://tinyurl.com/l7s6be
*简报问题讨论：http://tinyurl.com/n7jgxm
*简报工作会议：http://tinyurl.com/qcqq2r
'''教师节'''
有人说，你是辛勤的园丁，
有人说，你是照亮别人燃烧自己的蜡烛，
韩愈《师说》，“师者，传道，授业，解惑也”。
我要说，你是开启心灵和智慧的矿工！
*活动：教师节，你想起了谁？谁又想起了你？
https://groups.google.com/group/sociallearnlab/browse_thread/thread/05d85f4bcfce3706
*我们的教师节活动：http://www.haokanbu.com/event/16345/
*一句话感谢老师——二年级学生献给教师节的礼物：http://www.haokanbu.com/story/210333/
=== 中小学教研实践 ===
*传统的思品教学是“封闭”的，“静态”的，以教师讲授为主，缺少儿童畅想、畅言，更谈不上思潮涌动，缺少主体参与，即使有一时的热情又能持续多久呢？“基于好看簿的思品综合活动课程“尝试寻找跨校合作的教师一起设计、开展课程，打破传统……http://tinyurl.com/kmmljf
*老玉米在社区论坛发起的讨论[https://groups.google.com/group/sociallearnlab/browse_thread/thread/948f928be85f1342# 教师、校长、中层领导培训]：活动安排共进行四次报告，主要是各学校校长、中层领导参加两次，各校骨干教师参加一次，全体教师一次，我想把主题初步定为：（1）校长的管理理念；（2）我的学习心得；（3）北京学习带给校长的一些建议（或启示）；（4）中层干部的管理与培养；（5）如何促进教师的专业化成长；（6）其他。详细阅读参考[http://www.haokanbu.com/story/209870/ 老玉米的好看簿]。
*关于教师专业发展的一点思考，分享给大家：实现教师专业发展的关键在一种和谐、团结、共进的教师团队文化…… http://tinyurl.com/lbgwmh
*县“领雁工程”中小学信息技术骨干教师培训，http://www.haokanbu.com/event/16343/
*一款用来演示/解答四则运算竖式的小软件Sanchan，强烈推荐给读小学的小朋友们，由“小众软件”推荐， http://www.appinn.com/sanchan/
*分享生物教育相关资源，多一份分享，多十分的收获！加入BioTeaHouse Diigo小组 http://groups.diigo.com/groups/bio_tea_house
*中学（高、初中）生物课程免费资源下载 http://tinyurl.com/mct9kr
*跨校活动征集参与者：2010年上海世博就在你身边：没在上海？不能现场体验世博会？没关系！外校的学生在好看簿中发帖，询问关于世博的问题，然后由上海的学生充当“小东道主”来回答问题 。
**活动讨论：http://tinyurl.com/lc34zt
**活动网址: http://www.haokanbu.com/event/16344/
*快乐暑假之——阅读快乐有感：http://www.haokanbu.com/story/210349/
=== 大学教研实践 ===
*TPCK课程活动招募：发展在职生物教师或师范生的技术教学内容知识（TPCK），并一起营造一个良好的网络学习环境。
**报名：http://tinyurl.com/mxbvf8
**平台：http://sites.google.com/site/tpckwork/home
**有关TPCK课程的几个问题：http://tinyurl.com/mxj86x
*Web2.0与高校专业英语课程整合的问题：http://tinyurl.com/mfv775
=== 会议 ===
[报道]敏捷中国2009 http://www.agilechina.net/
[会议信息]2009中国国际远程教育大会（12月10—11日）[http://www.xuexigang.com/2009/ http://www.xuexigang.com/2009/]
=== 人物 ===
这期简报我们向大家隆重推出的是甘肃省张掖市星光小学[[User:Lms0023|李明山老师]]。李老师从2007年开始接触互联网，并将其实践于教学活动中，同时，从网络中结识一群朋友、同行。我们同时推荐李老师的网络体验：[[User:Lms0023#web2.0.E4.BD.93.E9.AA.8C|李明山老师与Web2.0]]。
当前重点负责的教学研究项目：
*教育大发现项目：[[小学教师社会化交流实践|小学教师社会化交流实践]]
*张掖市市级课题：[[小学教师开展虚拟教研的实践与探索|小学教师开展虚拟教研的实践与探索]]
*基于好看簿的思品综合活动课程: http://tinyurl.com/kmmljf
=== 知识管理故事 ===
以下故事内容是从野中郁次郎的一篇题为“知识创新型企业”中摘出（原文发表于《哈佛商业评论》1991年11/12号。） 摘录内容如下：
1985年，大阪松下电器公司的开发人员在开发新型家用烤面包机的时候，遇到一个难题：怎样让面包机揉好面？他们绞尽脑汁，却无所收获，面包皮都烤糊了，里面还是生的。开发人员被这个问题拖得筋疲力尽，他们甚至比较了机揉面团和手工面团的X射线，但那也不过是隔靴搔痒。最后，软件专家田中郁子（IkukoTanaka）独辟蹊径：大阪国际饭店制作的面包享誉全大阪，为什么不研究研究它呢？于是，田中郁子拜国际饭店的首席面包师为师，研究和面技术。她观察到，这位面包师采用了一种独特的拉面团技术。在项目工程师们的紧密配合下，经过一年多的反复试验，田中郁子终于确定了松下需要的设计方案（包括在面包机里加上专门的肋骨状部件），成功地模仿了首席面包师的拉面团技术，并烤出了同样美味的面包。最终，松下电器公司开发出独特的“揉面”技术，在此基础上生产的面包机大放异彩，上市仅一年，就改写了新品厨具的销售记录。
对田中郁子来说：
*（1） 她学到了面包师的隐性技能（潜移默化）。
*（2） 她将这些秘诀转化成显性知识，并将它传授给小组和企业的其他成员（明示）。
*（3） 开发小组将这种知识标准化，汇总到操作手册或工作手册中，并在产品设计中体现出来（组合）。
*（4） 通过这个产品创新的经历，田中郁子及其小组成员丰富了自己的隐性知识（内化）。
（在家用面包机设计过程中取得的关于真正品质的隐性知识，被非正式地传递给松下电器公司的其他员工，这些员工又运用这种隐性知识来制定其他产品的质量标准。这样一来，整个组织的知识基础便拓宽了。）
总结： 明示（将隐性知识转化为显性知识）和内化（用显性知识扩展自己的隐性知识基础），是知识螺旋上升的关键步骤，这两个步骤均要求自身的积极参与，要求个人的主动投入。田中郁子拜师学艺就是一种投入。
参与讨论：https://groups.google.com/group/sociallearnlab/browse_thread/thread/d97eea0005ae49b3#
=== 好书*阅读 ===
正如凯勒所言，“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”书是思想的产儿，而读书能够引导我们在别人思想的帮助下，用自己的头脑去思考、去建构，最终融入我们各自的知识体系。我们周围好书的数量是无限的，但要找到吸引你眼球的那一本却非易事，因此，社会化学习环境中的“分享”就成为我们阅读的必经之途。推荐好书、做读书笔记、分享自己的观点和看法，既可以提升自我，同时也可能帮助了别人。在我们的学习社区里，分享带来的不仅仅是双赢，而是多赢！本周为大家分享的好书——《我是一只IT小小鸟》《后美国世界：大国崛起的经济新秩序时代》；佳片——《I am Sam》；以及阅读方法——利用思维导图读《完美飞行》！期待你的分享……
*《我是一只IT小小鸟》豆瓣主页 http://www.douban.com/subject/4006425/
*《后美国世界：大国崛起的经济新秩序时代》，[http://jiao.blogbus.com/logs/46223785.html http://jiao.blogbus.com/logs/46223785.html]
*佳片推荐之《I am Sam》（我是山姆，又译《做不一样的爸爸》） http://www.haokanbu.com/story/178978/
*读书方法：利用思维导图读《完美飞行》http://www.haokanbu.com/story/210658/
=== 互联网*Web2.0 ===
'''李开复离职'''
本周互联网的焦点无疑聚焦在【[http://tech.sina.com.cn/z/lkfcy/index.shtml Google大中华区总裁李开复离职]】。毫无疑问，他的离职对于Google公司是一种损失，但他“跟随内心与直觉的勇气”着实让我敬佩。想起第一次登陆[http://www.5xue.com/ 我学网],看到开复先生为大学生们成长提供的“智慧宝藏”，冥冥之中看到自己昨天走过的路，想起昨天的自己。我想：今天80、90后的大学生们看到这些是多么的幸运，因为他们有开复老师的指导，人生路上将少走更多弯路。今天，开复先生开办的[http://www.innovation-works.com/index.asp 创新工厂]着力打造“天使投资+创新产品构建”，为中国培养创新人才和创新企业，慢慢实现着开复梦——与中国青年一起打造新奇的技术奇迹。
*李开复：再见，谷歌 http://tinyurl.com/n4f386
*李开复离职对话：谷歌提天价股票挽留 http://tinyurl.com/kpvtyh
*李开复从Google 辞职，而此时百度的李彦宏则发文《命运掌握在自己手中》 http://tinyurl.com/leralq
'''网瘾问题'''
梁文道：网瘾，对数字原住民的偏见 http://tinyurl.com/n4kwsc
'''访问Twitter'''
*Gmail Gadgets for Twitter是个不错的东西 http://tinyurl.com/nwnd9j
*周曙光：How to use twitter in China——使用Twitter的方法汇总，总有一款适合你 http://tinyurl.com/ktoq7d
'''MoWriter'''
MoWriter是一款运行在手机上的博客管理软件，可以让你随时随地的更新和管理自己的多个博客、微博客空间：http://www.showeb20.com/?p=2156
=== “Gmail & GoogleGroups”互联网圆桌会场 ===
在互联网迅速发展的今天，我们的资讯、学习、娱乐、工作和生活越来越离不开网络。尤其是在Web2.0环境下社会性软件“信手拈来”，为全球各地的用户更快捷、更高效、更便利的分享资源、互联信息、合作学习、交流思想、认知世界提供帮助。
“工欲善其事,必先利其器”，新学期，很多新朋友加入了教育大发现社区，接触到了不少新的网络工具，让我们从Gmail和GoogleGroups（Google网络论坛）开始，携起手来、共同实践社会性软件吧！
Google不仅仅是搜索引擎，它也为教师和学习者搭建网络学习支持服务平台，为“集体教学时代”的到来插上“翅膀”，让师生尽情遨游在Web2.0建造的网络世界中。Gmail与Googlegroups（Google网络论坛）完美结合，可以建立不受时空限制，以问题为中心，以文本为主要形式的研讨决策会场！
参考：教育大发现社区教研环境参考方案 http://www.haokanbu.com/story/208562/
[[Image:Google_Group-ggImage.png]]
[[SGLCTManual200905Gmail-1|Gmail概述]] [[SGLCTManual200905Gmail-5|高效管理邮件--搜索]] [[SGLCTManual200905Gmail-6|高效管理邮件--标签]] [[SGLCTManual200905Gmail-7|高效管理邮件--过滤器]]
更多请看：[[SGLCTManual200905|《村落学习——技术环境手册》]]中[[SGLCTManualGmail200905|Gmail]]章节
[[SGLCTManual200905GoogleGroups-01|GoogleGroups概述]] [[SGLCTManual200905GoogleGroups-02|如何加入GoogleGroups]] [[SGLCTManual200905GoogleGroups-02-1|如何找到自己喜欢的group]] [[SGLCTManual200905GoogleGroups-04|如何发帖]]
[[SGLCTManual200905GoogleGroups-05|发帖时的要点]]
[[SGLCTManual200905GoogleGroups-08|回复时的礼仪]]
更多请看：[[SGLCTManual200905|《村落学习——技术环境手册》]]中[[SGLCTManualGoogleGroup200905|GoogleGroups]]章节
讨论在这里：
*分享、讨论有关Gmail和GoogleGroups的使用 http://tinyurl.com/no4ocw
*怎么样寻找适合自己的论坛？ http://tinyurl.com/m56h6v
*如何更好的使用GoogleSite来组建基于GoogleGroups的群体博客和社区课程 http://tinyurl.com/no4ocw
===Python介绍===
（[[ZoomQuiet]]）Python 比较全的介绍:
*http://www.zoomquiet.org/share/s5/intropy/070322-introPy/
这里有过往讲演时的录音:
*http://www.woodpecker.org.cn:9081/classes/Classes2006/061202-pyintro/
*http://www.woodpecker.org.cn:9081/classes/0904-tutpy/tutpython001/
中国最大的Python 社区—— CPyUG华蠎用户组:
http://wiki.woodpecker.org.cn/moin/CPUG
（[[ZoomQuiet]]）收集的靠谱语言的综合介绍:
可以说在CPU／内存高速发展的时代,语言的运行效率远没有开发效率重要了,一个有丰富模块支持的跨平台脚本语言,好学易用通用，比学习一个复杂的所谓主流的语言成本和被迫使用大批量的D版环境要靠谱的多。
*程序设计语言介绍：
http://floss.zoomquiet.org/data/20050206100400/index.html
——摘自：实践知识管理的教师自生长社区GoogleGroups [https://groups.google.com/group/zhcedu/browse_thread/thread/7c3ccc965ed0afdc# 2009年秋季学期互通教学情况]
=== 家庭教育 ===
孩子是祖国的希望，是每个家庭的未来。孩子的教育也是家庭中非常重要的环节。由于中西方文化的差异，家庭教育观念也相差甚远，从这些差异中，可以找出许多值得中国家长学习的观念和做法。教育他们做事细心、仔细、耐心，孝敬身边的老人等，都是孩子们的“必修课”。这期简报家庭教育版块推出的内容非常有趣，不仅有“醍醐灌顶”的好妈妈，还有“父亲是孩子成长中的特殊催化剂”，父亲帮助女儿“管农场”，这些都表达了一个主题——母爱如河，父爱如山。
醍醐灌顶：孩子妈妈，杂志编辑，喜好花草和文字，也愿意反思人生，相信毛主席的教导：人民万岁，她的好看簿 http://www.haokanbu.com/user/103951/
东子：父亲是孩子成长的特殊催化剂 ——对话《父亲教育，决定孩子的一生》
http://tinyurl.com/m7xfkn
碗中有乾坤:触动我的，是故事里的“敬老”的概念和“分享”的哲学；感动我的，是强力胶一般把家庭成员粘在一起的那份浓浓的爱…… http://www.haokanbu.com/story/210191/
经常听周围的人说，孩子很粗心，不细心，但是从小至大一直如此，家长也没有好办法，只是期待孩子下次细心些。这几天在看《让孩子做最好的自己》一书，书中也阐述了这个常见问题，特与大家在此分享…… http://www.haokanbu.com/story/209690/
让我们一起去寻找，让每个孩子的生命都能找到属于自己的风景!
http://www.haokanbu.com/story/207658/
积极借鉴西方家长培养孩子素质的经验：由于历史传统、社会文化背景的不同，中西方家庭教育观念存在着巨大的差异，从这些差异中，我们可以找出许多值得中国家长学习的观念和做法!
http://www.haokanbu.com/story/210097/
一位父亲在女儿去上大学之后，自告奋勇，接任了女儿网络农场的管理工作，
http://www.haokanbu.com/story/209906/
9月1日，浩然上一年级了，由于双方老人都没时间照顾孩子，浩然只好被送到家教中心!
http://www.haokanbu.com/story/209661/
也许您的一句话，改变了孩子一生的行走方向！
http://www.haokanbu.com/story/210264/
=== '''社会化学习实践行动倡议书 ===
（20090905GT教师通版）'''
网络是生命的海洋，<br>
网络互联的，是思想，是生命。
网络孕育的，是梦想，是生命的梦想，<br>
网络成就的，是梦想，是生命的梦想。
社会化学习，碰撞的是思想，<br>
溅出的是智慧火花，照亮点燃你我生命的旅程；<br>
社会化学习，交流的是思想，<br>
打开的是智慧之窗，开阔延伸你我生命的旅程。
抓住你的梦想，不要松手；<br>
怀抱你的梦想，不要沮丧；<br>
追逐你的梦想，不要停下。
用行动，编织生命的网络，不要旁观，<br>
用行动，创造生命的网络，不要等待，<br>
用行动，互联生命的网络，不要孤单。
每日肯定一次自己，我很棒！<br>
每日赞扬一次他人，你很棒！<br>
温柔的力量，向外散发流淌。
每周整理一次工作，分享你的成长发现，<br>
每旬推敲一次教学，研讨你的单元设计，<br>
每月总结一次案例，提炼你的经验实践。
抓住梦想、怀抱梦想、追逐梦想，<br>
不松手、不沮丧、不停下！
编织网络、创造网络、互联网络，<br>
不旁观、不等待、不孤单！
网络，生命的海洋！行动，奔腾的浪花！
http://www.haokanbu.com/story/209814/
参与分享你的实践方式：
https://groups.google.com/group/sociallearnlab/browse_thread/thread/28c972d397a54930
=== 相关链接 ===
* 社区网站：http://sociallearnlab.org
* 社区微薄：http://zuosa.com/sociallearnlab
* 社区论坛：http://groups.google.com/group/sociallearnlab
* 社区书签：http://groups.diigo.com/groups/sociallearnlab
* 社区读书：http://www.douban.com/group/sociallearnlab
* 社区故事：http://www.haokanbu.com/group/140
* 社区Wiki：http://sociallearnlab.org/wiki
--
吴长城
Email: chengch...@gmail.com
Skype: hardwork_06
QQ: 3045129191
Twitter: http://twitter.com/chengcheng1098
Bookmark: http://del.icio.us/wuchangcheng
Haokanbu: http://chengcheng.haokanbu.com
Wealink: http://hardwork06.wealink.com
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'''卷首语'''
'''“我们国家和社会的唯一希望不仅仅是互联网 ，更重要的是我们自己，每一分钟所做的事情，我们必须相信，我们自己就是这个时代所召唤的英雄。”—— 草莓周刊 http://www.memedia.cn/'''
=== 本期关键词——新学期 新活动 研教学 管知识 用谷歌 谈家教===
=== 社区动态 ===
社区发展是以Web2.0社会性软件为技术环境，携你、我、他共同参与，以社区项目、活动为基础，促进自我发展的自由组织。在这个大家庭中，通过一串串连续的活动，将社区中的你、我、他链在一起，就如一串串珍珠，每次活动是主线，每个成员是珍珠，不断放出光芒，照亮他人，增进自我，共同成长。参与社区活动，你会有很多不同的感受和体验，结识很多好网友、好同行!
'''新学期，新课程，新朋友，让我们彼此相互了解起来，大家一起来行动吧！'''
*在好看簿上发布一个介绍自己的故事，加入活动：认识我，从这里开始……并加其他参与者为联系人 http://www.haokanbu.com/event/1471/
*在好看簿上发布一个介绍自己学校、学生的故事，参加活动：我和我的学生和我的学校http://www.haokanbu.com/event/1263/
*再向前迈出一步，实践心有所得者，参加活动：一句话分享社会化学习实践 http://www.haokanbu.com/event/16331/
'''传播分享 “一句话分享社会化学习实践”'''
好看簿活动： 一句话分享社会化学习实践
http://www.haokanbu.com/event/16331/
期待大家继续参与，并恳请邀请心有所得的你的好朋友参与！
*文字版（20090831v）： 详见200908下SLL社区简报：
http://sociallearnlab.org/wiki/index.php/SLLBrief_200908b
*长城版（video）： http://v.youku.com/v_show/id_XMTE2OTI3Mjc2.html
*余波版（video）：http://www.stupeflix.com/editor/beta/c57cv3tAY6axA00k2Pp2/
期待你的版本……
'''简报编辑改进'''
简报资料来源：一方面，来源于社区论坛、好看簿项目、淄博学习村落、WIKI项目、社区书签，另一方面，来源于社区成员感兴趣分享的主题等。
简报发布有三种方式：一种是在WIKI页形成简报，第二种是在社区主页发布，第三种是通过GoogleGroups论坛发布，发布两个论坛，SLL论坛和SLLBrief论坛，SLLBrief论坛所有订阅者都可以看到，并制作PDF文档。
*简报参与手册，欢迎您参与简报：http://tinyurl.com/l7s6be
*简报问题讨论：http://tinyurl.com/n7jgxm
*简报工作会议：http://tinyurl.com/qcqq2r
'''教师节'''
有人说，你是辛勤的园丁，
有人说，你是照亮别人燃烧自己的蜡烛，
韩愈《师说》，“师者，传道，授业，解惑也”。
我要说，你是开启心灵和智慧的矿工！
*活动：教师节，你想起了谁？谁又想起了你？
https://groups.google.com/group/sociallearnlab/browse_thread/thread/05d85f4bcfce3706
*我们的教师节活动：http://www.haokanbu.com/event/16345/
*一句话感谢老师——二年级学生献给教师节的礼物：http://www.haokanbu.com/story/210333/
=== 中小学教研实践 ===
*传统的思品教学是“封闭”的，“静态”的，以教师讲授为主，缺少儿童畅想、畅言，更谈不上思潮涌动，缺少主体参与，即使有一时的热情又能持续多久呢？“基于好看簿的思品综合活动课程“尝试寻找跨校合作的教师一起设计、开展课程，打破传统……http://tinyurl.com/kmmljf
*老玉米在社区论坛发起的讨论[https://groups.google.com/group/sociallearnlab/browse_thread/thread/948f928be85f1342# 教师、校长、中层领导培训]：活动安排共进行四次报告，主要是各学校校长、中层领导参加两次，各校骨干教师参加一次，全体教师一次，我想把主题初步定为：（1）校长的管理理念；（2）我的学习心得；（3）北京学习带给校长的一些建议（或启示）；（4）中层干部的管理与培养；（5）如何促进教师的专业化成长；（6）其他。详细阅读参考[http://www.haokanbu.com/story/209870/ 老玉米的好看簿]。
*关于教师专业发展的一点思考，分享给大家：实现教师专业发展的关键在一种和谐、团结、共进的教师团队文化…… http://tinyurl.com/lbgwmh
*县“领雁工程”中小学信息技术骨干教师培训，http://www.haokanbu.com/event/16343/
*一款用来演示/解答四则运算竖式的小软件Sanchan，强烈推荐给读小学的小朋友们，由“小众软件”推荐， http://www.appinn.com/sanchan/
*分享生物教育相关资源，多一份分享，多十分的收获！加入BioTeaHouse Diigo小组 http://groups.diigo.com/groups/bio_tea_house
*中学（高、初中）生物课程免费资源下载 http://tinyurl.com/mct9kr
*跨校活动征集参与者：2010年上海世博就在你身边：没在上海？不能现场体验世博会？没关系！外校的学生在好看簿中发帖，询问关于世博的问题，然后由上海的学生充当“小东道主”来回答问题 。
**活动讨论：http://tinyurl.com/lc34zt
**活动网址: http://www.haokanbu.com/event/16344/
*快乐暑假之——阅读快乐有感：http://www.haokanbu.com/story/210349/
=== 大学教研实践 ===
*TPCK课程活动招募：发展在职生物教师或师范生的技术教学内容知识（TPCK），并一起营造一个良好的网络学习环境。
**报名：http://tinyurl.com/mxbvf8
**平台：http://sites.google.com/site/tpckwork/home
**有关TPCK课程的几个问题：http://tinyurl.com/mxj86x
*Web2.0与高校专业英语课程整合的问题：http://tinyurl.com/mfv775
=== 会议 ===
[报道]敏捷中国2009 http://www.agilechina.net/
[会议信息]2009中国国际远程教育大会（12月10—11日）[http://www.xuexigang.com/2009/ http://www.xuexigang.com/2009/]
=== 人物 ===
这期简报我们向大家隆重推出的是甘肃省张掖市星光小学[[User:Lms0023|李明山老师]]。李老师从2007年开始接触互联网，并将其实践于教学活动中，同时，从网络中结识一群朋友、同行。我们同时推荐李老师的网络体验：[[User:Lms0023#web2.0.E4.BD.93.E9.AA.8C|李明山老师与Web2.0]]。
当前重点负责的教学研究项目：
*教育大发现项目：[[小学教师社会化交流实践|小学教师社会化交流实践]]
*张掖市市级课题：[[小学教师开展虚拟教研的实践与探索|小学教师开展虚拟教研的实践与探索]]
*基于好看簿的思品综合活动课程: http://tinyurl.com/kmmljf
=== 知识管理故事 ===
以下故事内容是从野中郁次郎的一篇题为“知识创新型企业”中摘出（原文发表于《哈佛商业评论》1991年11/12号。） 摘录内容如下：
1985年，大阪松下电器公司的开发人员在开发新型家用烤面包机的时候，遇到一个难题：怎样让面包机揉好面？他们绞尽脑汁，却无所收获，面包皮都烤糊了，里面还是生的。开发人员被这个问题拖得筋疲力尽，他们甚至比较了机揉面团和手工面团的X射线，但那也不过是隔靴搔痒。最后，软件专家田中郁子（IkukoTanaka）独辟蹊径：大阪国际饭店制作的面包享誉全大阪，为什么不研究研究它呢？于是，田中郁子拜国际饭店的首席面包师为师，研究和面技术。她观察到，这位面包师采用了一种独特的拉面团技术。在项目工程师们的紧密配合下，经过一年多的反复试验，田中郁子终于确定了松下需要的设计方案（包括在面包机里加上专门的肋骨状部件），成功地模仿了首席面包师的拉面团技术，并烤出了同样美味的面包。最终，松下电器公司开发出独特的“揉面”技术，在此基础上生产的面包机大放异彩，上市仅一年，就改写了新品厨具的销售记录。
对田中郁子来说：
*（1） 她学到了面包师的隐性技能（潜移默化）。
*（2） 她将这些秘诀转化成显性知识，并将它传授给小组和企业的其他成员（明示）。
*（3） 开发小组将这种知识标准化，汇总到操作手册或工作手册中，并在产品设计中体现出来（组合）。
*（4） 通过这个产品创新的经历，田中郁子及其小组成员丰富了自己的隐性知识（内化）。
（在家用面包机设计过程中取得的关于真正品质的隐性知识，被非正式地传递给松下电器公司的其他员工，这些员工又运用这种隐性知识来制定其他产品的质量标准。这样一来，整个组织的知识基础便拓宽了。）
总结： 明示（将隐性知识转化为显性知识）和内化（用显性知识扩展自己的隐性知识基础），是知识螺旋上升的关键步骤，这两个步骤均要求自身的积极参与，要求个人的主动投入。田中郁子拜师学艺就是一种投入。
参与讨论：https://groups.google.com/group/sociallearnlab/browse_thread/thread/d97eea0005ae49b3#
=== 好书*阅读 ===
正如凯勒所言，“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”书是思想的产儿，而读书能够引导我们在别人思想的帮助下，用自己的头脑去思考、去建构，最终融入我们各自的知识体系。我们周围好书的数量是无限的，但要找到吸引你眼球的那一本却非易事，因此，社会化学习环境中的“分享”就成为我们阅读的必经之途。推荐好书、做读书笔记、分享自己的观点和看法，既可以提升自我，同时也可能帮助了别人。在我们的学习社区里，分享带来的不仅仅是双赢，而是多赢！本周为大家分享的好书——《我是一只IT小小鸟》《后美国世界：大国崛起的经济新秩序时代》；佳片——《I am Sam》；以及阅读方法——利用思维导图读《完美飞行》！期待你的分享……
*《我是一只IT小小鸟》豆瓣主页 http://www.douban.com/subject/4006425/
*《后美国世界：大国崛起的经济新秩序时代》，[http://jiao.blogbus.com/logs/46223785.html http://jiao.blogbus.com/logs/46223785.html]
*佳片推荐之《I am Sam》（我是山姆，又译《做不一样的爸爸》） http://www.haokanbu.com/story/178978/
*读书方法：利用思维导图读《完美飞行》http://www.haokanbu.com/story/210658/
=== 互联网*Web2.0 ===
'''李开复离职'''
本周互联网的焦点无疑聚焦在【[http://tech.sina.com.cn/z/lkfcy/index.shtml Google大中华区总裁李开复离职]】。毫无疑问，他的离职对于Google公司是一种损失，但他“跟随内心与直觉的勇气”着实让我敬佩。想起第一次登陆[http://www.5xue.com/ 我学网],看到开复先生为大学生们成长提供的“智慧宝藏”，冥冥之中看到自己昨天走过的路，想起昨天的自己。我想：今天80、90后的大学生们看到这些是多么的幸运，因为他们有开复老师的指导，人生路上将少走更多弯路。今天，开复先生开办的[http://www.innovation-works.com/index.asp 创新工厂]着力打造“天使投资+创新产品构建”，为中国培养创新人才和创新企业，慢慢实现着开复梦——与中国青年一起打造新奇的技术奇迹。
*李开复：再见，谷歌 http://tinyurl.com/n4f386
*李开复离职对话：谷歌提天价股票挽留 http://tinyurl.com/kpvtyh
*李开复从Google 辞职，而此时百度的李彦宏则发文《命运掌握在自己手中》 http://tinyurl.com/leralq
'''网瘾问题'''
梁文道：网瘾，对数字原住民的偏见 http://tinyurl.com/n4kwsc
'''访问Twitter'''
*Gmail Gadgets for Twitter是个不错的东西 http://tinyurl.com/nwnd9j
*周曙光：How to use twitter in China——使用Twitter的方法汇总，总有一款适合你 http://tinyurl.com/ktoq7d
'''MoWriter'''
MoWriter是一款运行在手机上的博客管理软件，可以让你随时随地的更新和管理自己的多个博客、微博客空间：http://www.showeb20.com/?p=2156
=== “Gmail & GoogleGroups”互联网圆桌会场 ===
在互联网迅速发展的今天，我们的资讯、学习、娱乐、工作和生活越来越离不开网络。尤其是在Web2.0环境下社会性软件“信手拈来”，为全球各地的用户更快捷、更高效、更便利的分享资源、互联信息、合作学习、交流思想、认知世界提供帮助。
“工欲善其事,必先利其器”，新学期，很多新朋友加入了教育大发现社区，接触到了不少新的网络工具，让我们从Gmail和GoogleGroups（Google网络论坛）开始，携起手来、共同实践社会性软件吧！
Google不仅仅是搜索引擎，它也为教师和学习者搭建网络学习支持服务平台，为“集体教学时代”的到来插上“翅膀”，让师生尽情遨游在Web2.0建造的网络世界中。Gmail与Googlegroups（Google网络论坛）完美结合，可以建立不受时空限制，以问题为中心，以文本为主要形式的研讨决策会场！
参考：教育大发现社区教研环境参考方案 http://www.haokanbu.com/story/208562/
[[Image:Google_Group-ggImage.png]]
[[SGLCTManual200905Gmail-1|Gmail概述]] [[SGLCTManual200905Gmail-5|高效管理邮件--搜索]] [[SGLCTManual200905Gmail-6|高效管理邮件--标签]] [[SGLCTManual200905Gmail-7|高效管理邮件--过滤器]]
更多请看：[[SGLCTManual200905|《村落学习——技术环境手册》]]中[[SGLCTManualGmail200905|Gmail]]章节
[[SGLCTManual200905GoogleGroups-01|GoogleGroups概述]] [[SGLCTManual200905GoogleGroups-02|如何加入GoogleGroups]] [[SGLCTManual200905GoogleGroups-02-1|如何找到自己喜欢的group]] [[SGLCTManual200905GoogleGroups-04|如何发帖]]
[[SGLCTManual200905GoogleGroups-05|发帖时的要点]]
[[SGLCTManual200905GoogleGroups-08|回复时的礼仪]]
更多请看：[[SGLCTManual200905|《村落学习——技术环境手册》]]中[[SGLCTManualGoogleGroup200905|GoogleGroups]]章节
讨论在这里：
*分享、讨论有关Gmail和GoogleGroups的使用 http://tinyurl.com/no4ocw
*怎么样寻找适合自己的论坛？ http://tinyurl.com/m56h6v
*如何更好的使用GoogleSite来组建基于GoogleGroups的群体博客和社区课程 http://tinyurl.com/no4ocw
===Python介绍===
（[[ZoomQuiet]]）Python 比较全的介绍:
*http://www.zoomquiet.org/share/s5/intropy/070322-introPy/
这里有过往讲演时的录音:
*http://www.woodpecker.org.cn:9081/classes/Classes2006/061202-pyintro/
*http://www.woodpecker.org.cn:9081/classes/0904-tutpy/tutpython001/
中国最大的Python 社区—— CPyUG华蠎用户组:
http://wiki.woodpecker.org.cn/moin/CPUG
（[[ZoomQuiet]]）收集的靠谱语言的综合介绍:
可以说在CPU／内存高速发展的时代,语言的运行效率远没有开发效率重要了,一个有丰富模块支持的跨平台脚本语言,好学易用通用，比学习一个复杂的所谓主流的语言成本和被迫使用大批量的D版环境要靠谱的多。
*程序设计语言介绍：
http://floss.zoomquiet.org/data/20050206100400/index.html
——摘自：实践知识管理的教师自生长社区GoogleGroups [https://groups.google.com/group/zhcedu/browse_thread/thread/7c3ccc965ed0afdc# 2009年秋季学期互通教学情况]
=== 家庭教育 ===
孩子是祖国的希望，是每个家庭的未来。孩子的教育也是家庭中非常重要的环节。由于中西方文化的差异，家庭教育观念也相差甚远，从这些差异中，可以找出许多值得中国家长学习的观念和做法。教育他们做事细心、仔细、耐心，孝敬身边的老人等，都是孩子们的“必修课”。这期简报家庭教育版块推出的内容非常有趣，不仅有“醍醐灌顶”的好妈妈，还有“父亲是孩子成长中的特殊催化剂”，父亲帮助女儿“管农场”，这些都表达了一个主题——母爱如河，父爱如山。
醍醐灌顶：孩子妈妈，杂志编辑，喜好花草和文字，也愿意反思人生，相信毛主席的教导：人民万岁，她的好看簿 http://www.haokanbu.com/user/103951/
东子：父亲是孩子成长的特殊催化剂 ——对话《父亲教育，决定孩子的一生》
http://tinyurl.com/m7xfkn
碗中有乾坤:触动我的，是故事里的“敬老”的概念和“分享”的哲学；感动我的，是强力胶一般把家庭成员粘在一起的那份浓浓的爱…… http://www.haokanbu.com/story/210191/
经常听周围的人说，孩子很粗心，不细心，但是从小至大一直如此，家长也没有好办法，只是期待孩子下次细心些。这几天在看《让孩子做最好的自己》一书，书中也阐述了这个常见问题，特与大家在此分享…… http://www.haokanbu.com/story/209690/
让我们一起去寻找，让每个孩子的生命都能找到属于自己的风景!
http://www.haokanbu.com/story/207658/
积极借鉴西方家长培养孩子素质的经验：由于历史传统、社会文化背景的不同，中西方家庭教育观念存在着巨大的差异，从这些差异中，我们可以找出许多值得中国家长学习的观念和做法!
http://www.haokanbu.com/story/210097/
一位父亲在女儿去上大学之后，自告奋勇，接任了女儿网络农场的管理工作，
http://www.haokanbu.com/story/209906/
9月1日，浩然上一年级了，由于双方老人都没时间照顾孩子，浩然只好被送到家教中心!
http://www.haokanbu.com/story/209661/
也许您的一句话，改变了孩子一生的行走方向！
http://www.haokanbu.com/story/210264/
=== '''社会化学习实践行动倡议书 ===
（20090905GT教师通版）'''
网络是生命的海洋，<br>
网络互联的，是思想，是生命。
网络孕育的，是梦想，是生命的梦想，<br>
网络成就的，是梦想，是生命的梦想。
社会化学习，碰撞的是思想，<br>
溅出的是智慧火花，照亮点燃你我生命的旅程；<br>
社会化学习，交流的是思想，<br>
打开的是智慧之窗，开阔延伸你我生命的旅程。
抓住你的梦想，不要松手；<br>
怀抱你的梦想，不要沮丧；<br>
追逐你的梦想，不要停下。
用行动，编织生命的网络，不要旁观，<br>
用行动，创造生命的网络，不要等待，<br>
用行动，互联生命的网络，不要孤单。
每日肯定一次自己，我很棒！<br>
每日赞扬一次他人，你很棒！<br>
温柔的力量，向外散发流淌。
每周整理一次工作，分享你的成长发现，<br>
每旬推敲一次教学，研讨你的单元设计，<br>
每月总结一次案例，提炼你的经验实践。
抓住梦想、怀抱梦想、追逐梦想，<br>
不松手、不沮丧、不停下！
编织网络、创造网络、互联网络，<br>
不旁观、不等待、不孤单！
网络，生命的海洋！行动，奔腾的浪花！
http://www.haokanbu.com/story/209814/
参与分享你的实践方式：
https://groups.google.com/group/sociallearnlab/browse_thread/thread/28c972d397a54930
=== 相关链接 ===
* 社区网站：http://sociallearnlab.org
* 社区微薄：http://zuosa.com/sociallearnlab
* 社区论坛：http://groups.google.com/group/sociallearnlab
* 社区书签：http://groups.diigo.com/groups/sociallearnlab
* 社区读书：http://www.douban.com/group/sociallearnlab
* 社区故事：http://www.haokanbu.com/group/140
* 社区Wiki：http://sociallearnlab.org/wiki
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吴长城
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