Шановні Колеги!
Просимо розповсюдити інформацію про можливість участі у дослідницьких грантах "Жінка та наука" (від Паризького університету Дофін-ПСЛ, за підтримки Фундації L'Oréal, Generali, La Poste, Safran і Talan).
Дедлайн - 30 квітня 2021.
Детальніше у прикріпленому файлі
Довідково:
Кафедра "Жінки та наука" в Паризькому університеті Дофін-ПСЛ, створена за підтримки Фундації L'Oréal, Generali, La Poste, Safran і Talan, у партнерстві з Інститутом державної політики та Інститутом Луї Башельє, має на меті мобілізувати та розвивати міждисциплінарні підходи до аналізу вирішальних факторів та наслідків низького рівня присутності жінок у наукових дослідженнях та кар'єрі.
З цією метою кафедра об'єднує дослідницькі центри та дослідників як у Дофіні, так і за його межами. Вона мобілізує методи та інструменти з кількох дисциплін, зокрема зі сфери економіки (економіка ризику, мікроекономіка, прикладна економіка, експериментальна економіка), теорії рішень та математичного моделювання, соціології, управління та соціальної психології.
У 2021 р. кафедра "Жінки та наука" оголошує свій третій конкурс наукових проєктів, що охоплює всю наукову спільноту без будь-яких обмежень щодо дисциплін чи методології (галузеві дослідження, моделювання, емпіричні дослідження, експериментальні підходи тощо).
Щороку відбирається від 5 до 7 наукових проєктів, які отримують фінансування в розмірі до 10 000 євро.
Пріоритетні теми кафедри "Жінки та наука":
- Наслідки неврахування статі при розробці наукових досліджень.
- Вплив відсутності або недостатнього представництва жінок у наукових секторах (STEM) на якість досліджень і стратегічних рішень.
- Кар’єрні шляхи, різниця в кар’єрі й заробітній платі всередині компанії або між компаніями за секторами (наприклад, у сфері медицини, аналізу даних, штучного інтелекту, промисловості тощо).
- Попит та пропозиція за науковими напрямами (STEM).
- Оцінка державної політики чи експериментів та міжнародних стандартів.
- Вирішальні фактори меншого представництва жінок у наукових напрямах та кар'єрі (STEM):
• Вплив оточення: соціальні орієнтири, батьки, вчителі, роль чоловіків, їхні погляди на місце жінки в науці, думка чоловіків-науковців про гендерну рівність у своїй професії, сімейному житті.
• Зв’язок між вибором курсів/напрямів та шкільними успіхами.
• Впевненість у собі, неприйняття ризиків та рішення.
• Визначення зон розриву/вибуття.
З повагою,
Сектор проєктної діяльності.