Kümeler. Teşekkür ederim

42 views
Skip to first unread message

ERDAL DEMİRHAN

unread,
Oct 3, 2016, 7:30:21 AM10/3/16
to TMOZ
Kümelerde özellikler ispatının örnek soruları veya notları olan hocalarım varsa yardımcı olabilir mi?

Ilyas Kanat

unread,
Oct 3, 2016, 9:21:26 AM10/3/16
to TMOZ
Sayfanın en başında muharrem hocamın notları var ordan bulabilirsiniz

Muharrem Şahin

unread,
Oct 3, 2016, 11:38:55 AM10/3/16
to tm...@googlegroups.com
İlyas Hocam;

Öncelikle,
ilgilendiğin için teşekkür ederim.

"Biriktirdiklerim" başlığındaki
"Küme" kavramı ile ilgili ispatları
önceki programa göre
"mantık" konusuna dayanarak yapmıştım.
Şimdiki durumda
bire bir aynen anlatmak olmaz.

Ama;
"mantık" konusuna girmeden de
"ve", "veya", "ya da", "ise"
bağlaçlarının
dilimizdeki anlamları 
öğrencinin zihnine yerleştirilerek
tanımlara dayalı aynı ispatlar
bu bağlaçların anlamlarına dayanılarak verilebilir.

Bir de;
ilk derslerde
biz matematik öğretmenlerinin çok kullandığı
önerme,
aksiyom,
teorem,
ispat 
terimlerinin açıklanması çok yerinde olur.
Böyle bir açılış
öğrencinin
anlatılanları
anlayarak dinlemesini sağlar.

Sevgiler, selamlar.

3 Ekim 2016 16:21 tarihinde Ilyas Kanat <kanati...@gmail.com> yazdı:
Sayfanın en başında muharrem hocamın notları var ordan bulabilirsiniz

--
http://www.facebook.com/groups/358210690921074/

Matematik geometri bilgi paylaşım platformu.
Mesajlarınıza "KONU BAŞLIĞI" eklemeyi lütfen unutmayınız.
---
Bu e-postayı Google Grupları'ndaki "TMOZ" adlı gruba abone olduğunuz için aldınız.
Bu grubun aboneliğinden çıkmak ve bu gruptan artık e-posta almamak için tmoz+unsubscribe@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Bu gruba kayıt göndermek için tm...@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Bu grubu https://groups.google.com/group/tmoz adresinde ziyaret edebilirsiniz.
Bu tartışmayı web'de görüntülemek için https://groups.google.com/d/msgid/tmoz/092fc3c3-f561-4b3e-aed8-13074a95e793%40googlegroups.com adresini ziyaret edin.
Daha fazla seçenek için, https://groups.google.com/d/optout adresiniz ziyaret edin.



--
.
Reply all
Reply to author
Forward
0 new messages