U2- Actividad 5. Análisis de la entrevista a un profesor

[Luis Alfonso Hernandez Marquez]

Organizados en equipo han escuchado una grabación de una de la entrevista realizadas a un docente, se analizaron los aspectos destacables de la entrevistas, utilicen este espacio para publicar el análisis de la entrevista hecha en equipos.

Se subirá uno por equipo en la que se incluya el nombre de los del equipo, publiquen su entrada antes de las 12:00 hrs del día 8 de diciembre.

[adelafuen...@gmail.com]

Integrantes del equipo. Pamela custodio. Adelina de la fuente. Fatima pacheco. Mauricio garcia. Gabriela brillith. En la entrevista se hablo sobre el clima del aula y la relación con los alumnos y la forma en la que el trata y resuelve problemas el profesor manejo y explico lo que es el conductivo y humanismo y nos habla también de las formas de enseñanza y para lo que sirve también marca estrategias de atención para el grupo cabe mencionar que el maestra hablo bien del tema de sus temario con claridad y de una forma en que los niños se a mas facil entender.
Enviado desde mi oficina móvil BlackBerry® de Telcel

--
Has recibido este mensaje porque estás suscrito al grupo "Observacion y analisis de la practica educativa" de Grupos de Google.
Para publicar una entrada en este grupo, envía un correo electrónico a observacion-y-analisis-...@googlegroups.com.
Para anular tu suscripción a este grupo, envía un correo electrónico a observacion-y-analisis-de-la-...@googlegroups.com
Para ver este debate en la Web, visita https://groups.google.com/d/msg/observacion-y-analisis-de-la-practica-educativa/-/Inq4cGxSDLsJ.
Para obtener más opciones, visita https://groups.google.com/groups/opt_out.

[maria del rosario hernandez lopez]

Actividades de la entrevista a la maestra de 1° grado

         ·            40 minutos para  cada actividad

         ·            Sabe que los niños aprenden cuando participan activamente y realizan actividades y  aportan ideas de lo q la maestra está hablando

         ·            Utiliza dinámicas para el aprendizaje de los alumnos

         ·            La innovación a actividades llamando su atención

         ·            Organiza sus clases de acuerdo a la semana checando el horario

         ·            Genera confianza con la manera en como se comunica con ellos al momento de sus actividades

         ·            Para que no se distraigan tiene que estar viendo a aquel que se distraiga, generalmente los de las orillas

 

 

INTREGRANE:

Jhennifer Iveth Chi Chi

Cecilia del Carmen Sánchez Alejandro

María del Rosario Hdez López

[Genesis Sanchez]

ANALISIS DE LA ENTREVISTA

Esc. Fernando Aguirre Colorado

entrevista a una profesora de 4to grado de Primaria

"Organizacion de la Enseñanza"

"Relacion con los alumnos"

Ritmo de Aprendizajes >  Existe en el grupo de aprendizajes, donde la maestra, maneja como monitores a los niños que van terminando primero; para ayudar a los ademas que van atrasados. 

cuando la maestra, realiza su planeacion no toma en cuenta la del año pasado y realiza en torno al grupo, y toma en cuenta ciertas caracteristicas. 

º Numero de Alumnos en el grupo.

ºActitud y Nivel a como los alumnos.

Presentación: la entrevista tiene presentación  

para cada trabajo en equipo la maestra pone en cada equipo a niños que son un poco más organizados.

Existen comentarios, en la misma Entrevista que da paso a las nuevas preguntas; la platica fue amena. 

[Genesis Sanchez]

Integrantes del equipo

GENESIS

CRISTIAN 

ESTRELLA 

ROSA

[Jonathan Rios]

En el audio pudimos notar que le falto presentacin y que las pregunta fueron muy cerradas.....

- El nos planteo que trata que sus alumnos participen en todas las materias 

- hace que sus alumnos trabajen en equipos e individual

- utiliza estas estrategias: planeacion , libros, y guias...

esto lo hace paraque sus alumnos se encuentren en constante participacion, son las bases prncipales

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

jonathan 

mario

xochilt

aldair

iracema

[Maria Guadalupe olan felix]

En la entrevista que escuchamos pudimos observar que la compañera  no realizo una presentación al profesor, la entrevista fue de pregunta-respuestas no hubo comentarios en alguna pregunta, en donde pudieran surgir nuevas preguntas, las preguntas que realizo eran muy concretas y claras, el profesor es de escuela multigrado y se obtuvieron datos como que no es fácil planear para dos grupos, que trata de emplear estrategias que llamen la atención de los alumnos y que los padres son de gran apoyo para tener la disponibilidad en los alumnos ya que ellos los orientan.

Integrantes del equipo:

Gaby Yesenia Che Poot

Maria Guadalupe Olan Felix

Yesenia Sarauz 

Que tenga buen dia profesor

[Brenda montiel valladares]

   Aspectos que llamaron más la atención: La entrevista fue realizada en el grupo de primer año de primaria.

 

·         Pone a participar a todos los niños en clases, porque es necesario que desde que inician puedan desarrollar sus habilidades.

·         Los padres de familia dejan de hacer lo que están realizando en casa por el tal de atender a su hijo.

·         No tiene problemas con los niños, el único problema que tiene es que no respetan las reglas.

·         Es bueno improvisar pero no siempre se hace y puede que te salga mejor tus actividades improvisadas a las que están planeadas.

·         La planeación la hace diariamente, dependiendo a la necesidad del niño.

 

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

GLORIA

CINDY CRISTELL

JHULY VIVIANA

BRENDA

 

[linda jiussana mendoza barriga]

buenas tardes profe esto fue lo que encontramos en la entrevista realizada a un profesor de 4 grado de primaria:

• existe respeto
• sociedad influye en el aprendizaje del alumno
• no existe participacion de los padres
• facil mente campan la informacion sin necesidad e repetir inidaciones

(e esto habla el docente en la entrevista sin embargo su voz y su forma de expresae se escuho que tituvea y no es convicente)

 

 

integrantes:

fani cuervos

laura

linda mendoza