Har du brug for at grine lidt, så ... watch this

[Kall, Mogens]

Forleden dag stiftede jeg bekendskab med en forkynder ved navn
Bruno Knutzen.

Han forkyndte på en så sjov måde, at jeg skreg af grin (og nær havde
tisset i mine bukser)!

Om nogle uger kommer denne prædiken on-line, så glæd dig til dette ... :-)

Indtil da - i ventetiden - kan du fornøje dig med en af hans andre
prædikner, ...
http://www.youtube.com/results?search_query=Bruno+Knutzen+
fx.:

16/6 | Jeg vil kende Guds vilje for mit liv - Relevantkirke 2013
http://www.youtube.com/watch?v=NLBWxbcViiY


Har indtil videre set 8 min. Også den er faktisk ret sjov ... :-)


Med venlig hilsen,
Mogens Kall, The servant of Michael.
--
Coming up news: Iran hit by a Asteroid. Iran is no more (Jer.49,34-) ?
Last OUTPUT: 17028A news:52e16883$0$303$1472...@news.sunsite.dk
Info http://groups.google.dk/group/dk.test/msg/591d03940b49201e
Website https://sites.google.com/site/kalltree1 File no: 17081

[Kall, Mogens]

"Kall, Mogens" <Jesus.lov...@gmail.com> skrev ...

Newsgroups:
News:dk.livssyn.kristendom
Sent: Tuesday, February 11, 2014, CET 21:25
Subject: Har du brug for at grine lidt, så ... watch this
17081 news:52fa8757$0$304$1472...@news.sunsite.dk
https://sites.google.com/site/kallfaith0/c/t/naar-kristendom-er-sjov/17-081
https://groups.google.com/d/msg/dk.livssyn.kristendom/QhCi5alTCiU/1fSLBj8R33MJ

>
> Forleden dag stiftede jeg bekendskab med en forkynder ved navn
> Bruno Knutzen.
>
> Han forkyndte på en så sjov måde, at jeg skreg af grin (og nær havde
> tisset i mine bukser)!
>
> Om nogle uger kommer denne prædiken on-line, så glæd dig til dette ... :-)
>
> Indtil da - i ventetiden - kan du fornøje dig med en af hans andre
> prædikner, ...
> http://www.youtube.com/results?search_query=Bruno+Knutzen+
> fx.:
>
> 16/6 | Jeg vil kende Guds vilje for mit liv - Relevantkirke 2013
> http://www.youtube.com/watch?v=NLBWxbcViiY
>
>
> Har indtil videre set 8 min. Også den er faktisk ret sjov ... :-)

Nå, ...

Det viste sig, at der også var en lidt mere alvorlig side af sagen:

http://www.youtube.com/watch?v=NLBWxbcViiY#t=48m00

(Når børn plager)


Og i den forbindelse er det måske relevant at komme ind på børneopdragelse:

Input Andagtstekst from UCB ...

http://www.ccw.dk/dagensord/index.php?dato=02_12
http://www.ccw.dk/dagensord/index.php?dato=2014_02_12 (kommende link)

=== citat start ===

Ord for 2014-02-12

Diktator, dørmåtte eller diplomat? (1)

"Tal ikke sådan til jeres børn, at de sætter sig op imod jer ."
Ef 6,4

Alt hvad vi rummer af visdom og overbærenhed må i anvendelse, når vi
opdrager børn, som er i pubertetsalderen og på vej til at blive voksne
unge mennesker.

Vore anstrengelser for at oplære og uddanne dem - og deres trang til
uafhængighed - er et tovtrækkeri, som udmatter begge parter.

Resultatet afhænger stort set af, hvilken af de tre klassiske
opdragelsesmetoder, man benytter.

Selv om forældre, i hver af disse metoder ønsker det bedste for deres
børn, virker nogle metoder fint, og andre ikke.

Lad os se på dem enkeltvis.


Den autoritære metode:

Nogle forældre siger:
"Jeg opstiller reglerne, og du følger dem! Du skal ikke spørge, bare
adlyde."

Autoritære forældre tåler ikke at tabe ansigt, og kan ikke sige
undskyld eller indrømme fejl.

De påpeger skyld, er principryttere, dømmende, skammer ud og er
nedgørende; de forventer det bedste, men fremhæver alligevel det
værste ved deres børn.

De fremprovokerer konfrontationer ved at slå hårdt ned på børnene, og
så straffer de dem derefter hårdt og urimeligt. De stiver ofte deres
position af med skriftsteder.


Lad os se på plusser og minusser ved deres metode:


Plusser:

Reglerne er tydelige; metoden er effektiv overfor alle meget unge og
usikre børn, og den kan være nyttig i krisesituationer.


Minusser:

Metoden hæmmer et barns sunde udvikling som et selvstændigt individ;
den forsinker moden kommunikation; den fremmer sociale hæmninger, og
inkompetence; den modvirker evnen til at tage beslutninger og vise
initiativ; den hæver risikoen for ensomhed og depression; den øger
muligheden for at barnet bliver truet, mobbet osv.


Den autoritære opdragelsesform kan opretholde militæragtig disciplin,
men den giver sjældent lykkelige, sunde, kreative børn!

=== cita slut ===


and ...

http://www.ccw.dk/dagensord/index.php?dato=02_13
http://www.ccw.dk/dagensord/index.php?dato=2014_02_13 (kommende link)

=== citat start ===

Ord for 2014-02-13

Diktator, dørmåtte eller diplomat? (2)

"Tal ikke sådan til jeres børn, at de sætter sig op imod jer ."
Ef 6,4

Den eftergivende metode:

Disse forældre har få stive regler, og de ...

[ ... Un moment, s'il vous plaît ... ]

=== cita slut ===


samt ...

http://www.ccw.dk/dagensord/index.php?dato=02_14
http://www.ccw.dk/dagensord/index.php?dato=2014_02_14 (kommende link)

=== citat start ===

Ord for 2014-02-14

Diktator, dørmåtte eller diplomat? (3)

"Oplær barnet i at vælge den rette vej ."
Ordsp 22,6

Coach/træner metoden:

Forældre som vælger denne form, leder barnet gennem undervisning og
eksempler, idet de udvikler respekt, tryghed, tillid og modenhed ved
den måde, de behandler barnet på.

De ...

[ ... Un moment, s'il vous plaît ... ]

=== cita slut ===


Autisten, som jeg kender og tidligere har berettet om ...

Newsgroups:
News:dk.politik
Sent: Sunday, September 29, 2013, CET 08:31, GMT 06:31
Subject: Israel: Nu skal FN få sandheden om Irans charmeoffensiv -
Re: 2013 uge 39 (news samlet)
15873 news:5247c90f$0$300$1472...@news.sunsite.dk
https://groups.google.com/d/msg/dk.politik/iFgmrqyvz1U/5NOZR_Ax82oJ
>
> DR S172 søn 29 sep 06:52:50
[ ... ]
> Kommentar:
>
> Autoritetsobjekter kan desværre nogengange være usmidige.
>
> Om det er tilfældet i denne sag, aner jeg ikke!
>
> Men jeg vil til enhver tid opfordre folk til selvstændig
> kritisk tænkning (som IKKE er det samme som at være
> anti-autoritær)!
>
> Fordi ...
>
> Når enm soldat kommer ud i marken - langt borte fra chefen -
> ja så klarer de sig langt bedre, end nikke-dukkerne!
>
> Jeg plejer faktisk at opdrage børn, når de i 2 års alderen
> har trods ... jeg plejer at opdrage dem med, at det er
> tilladt at synes, at jeg er en dum skid, for derved får de
> ***legitimeret*** vredesfølelser, som jo også er en del af
> vor personlighed og derfor skal være velintegreret (fremfor
> uønsker eller ligefrem bandlyst)!
>
> Hvis dette udviklingstrin mislykkedes; ja jo er det, at man
> i tide og navnlig utide har behov for at lufte sin vrede, fx.
> med død over dit, og død over dat!
>
> Koranen er frygtelig autoritæt. Man forbandes jo nærmest til
> helvede, hvis man vover bare det mindste!
>
> Al, al for meget autoritær opdragelse giver altså bagslag!
>
> Jeg har fx. en "patient" for tiden, som slet ikke måtte være
> vred på primær-kærlighedsobjektet (altså vedkommendes mor),
> og det lider "patienten" nu af og ikke kan styre sin vrede,
> skønt vedkommende er henved 50 år! Vedkommende er i sine
> følelsers vold (og er således desværre IKKE herre i eget
> hus; sit biologiske legeme)! ... :-(
>
> Jeg går ind for at reparere skaden på det niveau, hvor skaden
> er opstået (altså i 2 års alderen), så jeg tillader
> "patienten" at være vred på mig (fx. over at jeg tillader
> mig at ha' andre venner). Og så må vi sammen prøve at sætte
> ord på følelserne jalousi, sygelig-besiddertrang osv. (og
> dermed anholde dem) mhp. bearbejdning, således at vi med
> Veto-retten igen kan få herredømmet over vores sind!



Se evt. illustration over problemstillingen og kommentarer hertil (generelt set):

Newsgroups:
News:dk.livssyn.kristendom
News:dk.videnskab.psykologi
Sent: Sunday, December 08, 2013, CET 22:54, GMT 21:54
Subject: Re: Frigiditet -
Was: 1. sal ...
Det levende hus
16046 news:52a4ea7b$0$299$1472...@news.sunsite.dk
https://sites.google.com/site/kallfaith0/c/t/hus/16-046
https://sites.google.com/site/kallscie/home/psychology/hus/16-046
https://groups.google.com/d/msg/dk.livssyn.kristendom/ATGEOrfQpPA/L-etrPwZxLMJ
https://groups.google.com/d/msg/dk.videnskab.psykologi/ATGEOrfQpPA/qyhjUMhr6VsJ

___ quote begin ______________

[ ... cut 01 ... ]

Hvis vi forestiller os, at menneskesindet er som en bygning,
hvor hver etage repræsenterer et udviklingstrin i et menneskes
liv, da kan man måske - billedlig talt - sige, at problemet IKKE
er oppe på 6'te sal (apropos sex, hvor man er blevet kønsmoden),
men helt nede i stue-etagen og 1'te sal.

De opståede problemer er således kun ***symptomatiske***!

***Konstruktionsfejlen*** (hvor ødipus-komplekset kanske
også er involveret) FORHINDRER en såkaldt normal vækst på
2'en, 3'je, 4'de, 5'te, 6'te sal osv.
De kan - billedlig talt - jo IKKE hænge frit ude i luften og svæve, vel ?

De er med andre ord vokset forkert sammen, akkurat som når
en benbrud voksen forkert sammen!

Og det er selvfølgelig så også her fejlen skal rettes, dér, hvor skaden
er opstået!

Krise og udvikling hører nemlig sammen. Tingene må gennemleves
og ***erfares*** i hjernen, førend man kan komme videre.

Eller har du måske hørt om et barn, der kan skrive, FØREND det
har lært at læse ?

Det ene ***forudsætter*** det andet. På tilsvarende vis i hjernen.

Se eventuelt illustration ...
https://sites.google.com/site/kallfaith0/c/t/hus/figures/deformed-house
https://sites.google.com/site/kallscie/home/psychology/hus/figures/deformed-house


Denne autist har givetvis dette som sit primære problem: Al, al for megen
autoritær opdragelse har efterladt vedkommende ulykkelig, ensom og
deprimeret og navnlig vred (sikkert pga. skuffelse)!

Ustandselig må vedkommende kæmpe med sit selvværd, og det udsuger
vedkommende for psykiske kræfter!

Og så er det, at der kommer uballance i systemet, biologisk set, hvorved
vedkommende mister herredømmet over sine følelser og ikke længere
kan benytte sig af Veto-retten (for at annullere uhensigstmæssige impulser
fra underbevidstheden), og så bliver der sagt og gjort ting, man så
bagefter fortryder!

Når jeg i hvert fald iagttager, at vedkommende begynder at "køre op", da
foreslår jeg vedkommende, at det måske er bedre at skilles som venner og
så ses en anden dag (når følelserne er faldet lidt til ro igen) fremfor et
skænderi (om ***ligegyldige*** ting, som en skrue UDEN ende).

Andre forslag (til pædagogisk "børneopdragelse)? ... :-)


Herved indlæres forhåbentlig noget nyt i vedkommendes hjerne:

1.
At det ikke kan nytte noget at tee sig som et pattebarn (der skaber sig
indtil man får sin vilje), apropos ...
http://www.youtube.com/watch?v=NLBWxbcViiY#t=48m00

Negativ-kontaktsøgning bør i hvert fald ikke belønnes!


2.
At selvbeherskelse i længden kan betale sig
(idet man ikke mister venner, får et godt omdømme, osv.).


3.
...

Andre forslag ? ... :-)

Med venlig hilsen,
Mogens Kall, The servant of Michael.
--
Coming up news: Iran hit by a Asteroid. Iran is no more (Jer.49,34-) ?
Last OUTPUT: 17028A news:52e16883$0$303$1472...@news.sunsite.dk
Info http://groups.google.dk/group/dk.test/msg/591d03940b49201e

Website https://sites.google.com/site/kalltree1 File no: 17083

[Kall, Mogens]

File 17.089 ...
https://sites.google.com/site/kallfaith0/subject/child-rearing/17-089
https://sites.google.com/site/kallscie/home/psychology/child-rearing/17-089

-

"Kall, Mogens" <Jesus.lov...@gmail.com> skrev ...

Newsgroups:
News:dk.livssyn.kristendom

News:dk.videnskab.psykologi
Sent: Wednesday, February 12, 2014, CET 15:31, GMT 14:31
Subject: Børneopdragelse -
Re: Har du brug for at grine lidt, så ... watch this
17083 news:52fb85dd$0$306$1472...@news.sunsite.dk
https://sites.google.com/site/kallfaith0/subject/child-rearing/17-083
https://sites.google.com/site/kallscie/home/psychology/child-rearing/17-083
https://groups.google.com/d/msg/dk.livssyn.kristendom/QhCi5alTCiU/JFXCAo6g6NEJ
https://groups.google.com/d/msg/dk.videnskab.psykologi/erqTRa-6W-A/Zj8mvpUEov0J

Disse forældre har få stive regler, og de forklarer barnet deres regler,
standarder og beslutninger.

Barnets meninger og ideer bliver hørt og inddraget i beslutningsprocessen.

Man anvender hellere fornuft end magt.

Disse forældre vil hellere tale og diskutere perspektiver, end de vil bruge
trusler.

Uheldigvis får børnene meget lidt ansvar for den daglige husførelse, hvilket
fratager dem muligheden for at lære at deltage og fungere i et samarbejde.

Forældrene er her katalysatorer og resurse-personer.

I sådanne hjem bestemmer børnene selv på områder som sengetid, dating,
bilen, venner, påklædning, Internettet, musik, og hvilken tid, man skal være
hjemme på.

Hvilke plusser er der ved denne opdragelsesform?


Børn beundrer som regel eftergivende forældre, føler sig trygge ved dem
og tæt forbundne med dem.

Disse forældre nedgør aldrig deres børn, deres ideer eller deres synsvinkler,
de skammer dem heller ikke ud, gør dem flove eller får dem til at føle sig
som fiaskoer.

Disse forældre vil hellere opmuntre børnenes evne til at tænke selvstændigt,
til opfindsomhed, til at agere socialt og til at kommunikere.

De former tilgivende sindelag, tålmodighed og fleksibilitet.


Men der er også minusser ved denne opdragelsesmetode:

Forældreledelse mangler, og de relativt få og små ansvarsområder i husførelsen
gør børnene uegnede til at leve i den virkelige verden.

De mangler struktur og grænser, som er nødvendige i relationer og på
arbejdspladsen, og de har vanskeligt ved at accepter ordet, "Nej!"

Den manglende forældre-rollemodel ang. ledelse og beslutningstagning
fører til mindre motivation, og kræver, at de kickstartes for at komme i gang.

Denne metode fremmer mange sunde og positive egenskaber og skaber børn,
som nok er lykkelige, men som lider under et produktivt og relationelt underskud.

>
> === cita slut ===
>
>
> samt ...
>
> http://www.ccw.dk/dagensord/index.php?dato=02_14
> http://www.ccw.dk/dagensord/index.php?dato=2014_02_14 (kommende link)
>
> === citat start ===
>
> Ord for 2014-02-14
>
> Diktator, dørmåtte eller diplomat? (3)
>
> "Oplær barnet i at vælge den rette vej ."
> Ordsp 22,6
>
> Coach/træner metoden:
>
> Forældre som vælger denne form, leder barnet gennem undervisning og
> eksempler, idet de udvikler respekt, tryghed, tillid og modenhed ved
> den måde, de behandler barnet på.
>
> De ...
>
> [ ... Un moment, s'il vous plaît ... ]

Ord for 2014-02-14

Diktator, dørmåtte eller diplomat? (3)

"Oplær barnet i at vælge den rette vej ."
Ordsp 22,6

Coach/træner metoden:

Forældre som vælger denne form, leder barnet gennem undervisning
og eksempler, idet de udvikler respekt, tryghed, tillid og modenhed
ved den måde, de behandler barnet på.

De har "kommandoen", og alligevel forbereder de hele tiden barnet på
selv at kunne tage "kommandoen", når tiden er inde til det, ved at de
uddelegere autoritet til barnet i den takt, barnet er parat til det.

Ud fra opfattelsen af, at et respektfuldt barn vil følge reglerne, selv når
forældrene ikke er til stede, bruger de respekt i oplæringen - ikke trusler.

Ansvarlighed formes ved, at forældrene ikke kommer med undskyldninger
- eller accepterer undskyldninger.

Barnet opmuntres til uafhængighed alt efter, hvor godt det håndtere grænser
og kontrol.

Forældrene er løsnings-fokuserede - ikke problem-fokuserede; tilgivende;
villige til at indrømme egne fejl; og indstillet på at lede barnet mod fremtiden
- uden at hænge sig i fortiden.

Disse forældre vælger deres kampe med visdom og undgår ødelæggende
argumenter, men holder en klar linje i anliggender, som drejer sig om tro,
respekt, tillid, ærlighed, ansvarlighed og konsekvenser.

Fejltagelser bruges til at lære noget af, ikke til skælde ud.

Sådanne forældre er åbne, indrømmer deres egne mangler og beder gerne
om tilgivelse, hvis det er nødvendigt.

Reglerne er tydelige, faste og fair.

De udsteder ikke gentagne "advarsler", og de lader uden undtagelser
konsekvenser gøre sig gældende.

Disciplinen opretholdes med omsorg, respekt og kærlig bekræftelse.

Hvilke fordele har denne form?


Den udvikler børnene i sikre, beskyttede og kærlige omgivelser, mens
forældrene former dem til respektfulde, ansvarlige, tillidsfulde og selvstændige
unge mennesker.

Vejen frem mod voksenlivet er et fælles forældre-barn projekt.


Hvilke minusser er der ved denne opdragelsesform? Ingen!

>
> === cita slut ===


Dette gav "lidt" stof til eftertanke!

Med venlig hilsen,
Mogens Kall, The servant of Michael.
--
Coming up news: Iran hit by a Asteroid. Iran is no more (Jer.49,34-) ?
Last OUTPUT: 17028A news:52e16883$0$303$1472...@news.sunsite.dk
Info http://groups.google.dk/group/dk.test/msg/591d03940b49201e

Website https://sites.google.com/site/kalltree1 File no: 17089