{项目推进}《自生长社区技术进阶手册》定稿工作（《学习村落手册》技术部分）
betty
定稿：王莹负责定稿管理推进，余波重点审查技术内容，石峰写作前言后记以及章节概要部分，并重点负责blog那章
定稿时间：7月底
--
Betty Wong
alexyu
可以参与的朋友请在这里跟帖报名，同时也可以提出您对该项目推进的具体方法建议，我们尽快明晰工作方法以及具体推进方案，并共同将工作落到实处。
--
余波
小石
--
小石，
Editor, co-founder of SocialLearnLab.org
131 4617 2275（Beijing）
xia...@gmail.com（eMail/Gtalk）
-------------------
Twitter: http://twitter.com/changqingteng
Blog: http://sociallearnlab.org/xiaoshi
Bookmark: http://diigo.com/user/xiansf
PicBlog: http://haokanbu.com/user/1038
Bookshelf: http://www.douban.com/people/youthstudio
-------------------
教育大发现
http://SocialLearnLab.org
走向社会化学习
--
TEDtoChina
http://TEDtoChina.com
科技、娱乐与设计的盛会
--
多背一公斤
http://1kg.org
公益旅游&乡村教育
--
PLP爱心传递工程
http://PassLove.org
知识改变命运，爱心传递希望
--
xiuli
可以参与的朋友请在这里跟帖报名，同时也可以提出您对该项目推进的具体方法建议，我们尽快明晰工作方法以及具体推进方案，并共同将工作落到实处。
==〉我想到以下几点，提出来供大家参考。
http://sociallearnlab.org/wiki/index.php/SGLCTManual200905
（1）这一轮“技术手册”编辑的基本定位： 定稿；
（2）作为定稿环节处理，基本不大幅度增加内容，只是在现有的基础上的完善，这样能够切实保证进度。进一步大幅度的完善，我们可以在下一版中进行。
（3）根据目前已有编写的情况，主要存在两种情况的完善。
第一种情况，有些章节已经具有较好的结构，可读性也比较好，如GMail章节，针对这一类章节，主要的完善工作是细节完善，如核查有无明显病句、错别字、增加一些引用参考链接说明等。
第二种情况，有些章节在大的内容目录结构上需要做一些优化，主要是区分出层次，例如GoogleGroup章节，内容基本有了，但是缺乏层次，应当根据新手可能的精进发展的阶段，区分出层次。如原来Diigo章节，我们原先可能觉得写得已经不错了，后来一批新手学生在阅读参考时，感觉看不懂，这就是结构上存在问题。概言之，第二种情况，就是内容结构框架的优化调整。
（4）如何组织这一轮的网络协作工作，把想法落到实处，可以采用集体巡查的方法，不单独分小组。而是用“章节主题帖+IRC会议”来组织。具体方法建议如下：
1）单独发出8章的主题帖，即每章一个主题帖，以广泛地征集大家的反馈完善建议。
2）列出8个章IRC讨论时间表，凡是参与某张定稿讨论的成员，要提前阅读相关章节内容。
3）建议原先第一轮编写的组长和核心成员，都能够参加一些章节，这样能够让我们持续地行动，把事情落到实处。
其他相关内容：
（1）“技术手册”内容定稿之后，还需要进一步讨论命名问题，究竟用什么书名。
（2）“技术手册”完稿之后，基本可以充当开源教程了，欢迎大家通过各种途径推荐大家参考使用。甚至在此基础上，可以发展出一种“网络课程”建设与实施新方法新思路。
走西口
---
李明山
On 7月7日, 上午8时34分, xiuli <xiuli.zhu...@gmail.com> wrote:
> 2009/7/6 alexyu <y.blj...@gmail.com>
>
> > 可以参与的朋友请在这里跟帖报名，同时也可以提出您对该项目推进的具体方法建议，我们尽快明晰工作方法以及具体推进方案，并共同将工作落到实处。
>
> ==〉我想到以下几点，提出来供大家参考。
>
> http://sociallearnlab.org/wiki/index.php/SGLCTManual200905
>
> （1）这一轮"技术手册"编辑的基本定位： 定稿；
>
> （2）作为定稿环节处理，基本不大幅度增加内容，只是在现有的基础上的完善，这样能够切实保证进度。进一步大幅度的完善，我们可以在下一版中进行。
>
> （3）根据目前已有编写的情况，主要存在两种情况的完善。
>
> 第一种情况，有些章节已经具有较好的结构，可读性也比较好，如GMail章节，针对这一类章节，主要的完善工作是细节完善，如核查有无明显病句、错别字、增加一-些引用参考链接说明等。
>
> 第二种情况，有些章节在大的内容目录结构上需要做一些优化，主要是区分出层次，例如GoogleGroup章节，内容基本有了，但是缺乏层次，应当根据新手可能-的精进发展的阶段，区分出层次。如原来Diigo章节，我们原先可能觉得写得已经不错了，后来一批新手学生在阅读参考时，感觉看不懂，这就是结构上存在问题。概-言之，第二种情况，就是内容结构框架的优化调整。
>
> （4）如何组织这一轮的网络协作工作，把想法落到实处，可以采用集体巡查的方法，不单独分小组。而是用"章节主题帖+IRC会议"来组织。具体方法建议如下：
>
> 1）单独发出8章的主题帖，即每章一个主题帖，以广泛地征集大家的反馈完善建议。
>
> 2）列出8个章IRC讨论时间表，凡是参与某张定稿讨论的成员，要提前阅读相关章节内容。
>
> 3）建议原先第一轮编写的组长和核心成员，都能够参加一些章节，这样能够让我们持续地行动，把事情落到实处。
>
> 其他相关内容：
> （1）"技术手册"内容定稿之后，还需要进一步讨论命名问题，究竟用什么书名。
> （2）"技术手册"完稿之后，基本可以充当开源教程了，欢迎大家通过各种途径推荐大家参考使用。甚至在此基础上，可以发展出一种"网络课程"建设与实施新方法新-思路。
黄利锋
走西口
吴长城
Chunlei Zhang
--
Chunlei Zhang
Ph.D. candidate
Major: Curriculum & Teaching
Scholar Interests: science education; teacher training ; teacher knowledge; pck; concept map
Biology Teaching Club：http://groups.google.com/group/bioteahouse
