Re: [SLL:11828] 请教：目标

[庄秀丽]

不要做一学期的，做最近一周或者两周的。以后持续做，不断出改进版。

[chunhui zheng]

张老师，我觉得问题的关键不在于怎么解释“目标”，而在于帮助学生一步步细化、具体化目标。

教师可以举实例示范。

在 2011年2月22日 上午9:19，jm zhang <jinmeiz...@gmail.com>写道：

         新学期的第一节课，我让学生尝试做“新学期、新规划”的思维导图，在教学过程和阅读学生作品时，我发现许多学生对目标的理解不到位。例如：在近期目标的分项中写的是好好学习、认真听课。我认为这不是目标，应该是为了达到学习的某种目标，而采取的行动。

        我不知道如何把“目标”给学生解释清楚，百度百科对目标的解释是：目标是个人、部门或整个组织所期望的成果。 梦想、理想通常是大目标的另一称呼。
        请大家给我支招，谢谢。

 --
张晋梅

--
邮件来自 `SLL`（SocialLearnLab）"教育大发现"邮件列表
详情: https://groups.google.com.bz/group/sociallearnlab
退订: sociallearnla...@googlegroups.com
官网: http://sociallearnlab.org/ 维基: http://sociallearnlab.org/wiki/

[Beiyi Zhang]

我觉得目标可以分两部分，一是最低目标，或者叫使命，是必须做到的事情；另一部分是最高目标，或者叫愿景，是我们要做到的最好状态。拿学英语举例就是，最低要通过考试，最高要熟练的用英语对话和写作。

sent from my htc hero

[LiAndy]

������ͺܺã��������ѧ��һ�㣬����2�����߶αȡ�

Ŀ����һ�����ӻ��Ĺ�̡�����ѧ�����������

On 02/22/2011 09:51 AM, Beiyi Zhang wrote:

�Ҿ���Ŀ����Է������֣�һ�����Ŀ�꣬���߽�ʹ���DZ������������飻��һ���������Ŀ�꣬���߽�Ը����������Ҫ���������״̬���� ѧӢ�������ǣ����Ҫͨ���ԣ����Ҫ��������Ӣ��Ի���д����

sent from my htc hero

�� 2011-2-22 ����9:19��"jm zhang" <jinmeiz...@gmail.com> ���
> ��ѧ�ڵĵ�һ�ڿΣ�����ѧ����������ѧ�ڡ��¹滮����˼ά��ͼ���ڽ�ѧ��̺��Ķ�ѧ����Ʒʱ���ҷ������ѧ���Ŀ�����ⲻ��λ�����磺�ڽ���Ŀ��ķ� ����д���Ǻú�ѧϰ��������Ρ�����Ϊ�ⲻ��Ŀ�꣬Ӧ����Ϊ�˴ﵽѧϰ��ij��Ŀ�꣬���ȡ���ж���
> �Ҳ�֪����ΰѡ�Ŀ�ꡱ��ѧ�����������ٶȰٿƶ�Ŀ��Ľ����ǣ�Ŀ���Ǹ��ˡ����Ż������֯������ijɹ�
> ���롢����ͨ���Ǵ�Ŀ�����һ�ƺ���
> ���Ҹ���֧�У�лл��
> --
> �Ž�÷
>
> --
> �ʼ����� `SLL`��SocialLearnLab��"�������"�ʼ��б�
> ����: https://groups.google.com.bz/group/sociallearnlab
> �˶�: sociallearnla...@googlegroups.com
> ����: http://sociallearnlab.org/ ��: http://sociallearnlab.org/wiki/

--
�ʼ����� `SLL`��SocialLearnLab��"�������"�ʼ��б�
����: https://groups.google.com.bz/group/sociallearnlab
�˶�: sociallearnla...@googlegroups.com
����: http://sociallearnlab.org/ ��: http://sociallearnlab.org/wiki/

-- 
-----------------------------------------------
http://www.liandy.com
http://t.sina.com.cn/liiandy
���������Ϊ��   ��ѧһ��
-----------------------------------------------

[庄秀丽]

张老师，您最好交代一下您学生的背景。比如几年级学生 。