[SGLCTManual]从twiiter到编写技术手册的困惑
0 views
Skip to first unread message
小石
May 14, 2009, 1:00:23 AM5/14/09
to sociallearnlab
或许你会做一些补充
alex:
let me read it first.
小石: 嗯
im工具正在从聊天工具，变成签名工具
签名就是个人状态的发布
以前只是一个附属功能
小石:
嗯，昨天我又在想，把twitter、做啥等称作“微博客”，把这些和blog联系起来，是不是本身也是一种误读？
alex:
不是。blog=weblog=log
是一种生活的记录
只是传统博客已经精英化
小石:
我想的是另一个问题，从订阅的角度来看，我们在自己的blog上写，但又用RSS订阅其他的blog，但在minblog上，写作与阅读是在同一个平台上的。
阅读和写作之间的交互，更直接了，
alex:
传统博客是缺乏订阅和通知功能。
甚至阅读和写作已经很难区分了，尤其是对阅读的内容加星号等时，相当于我们对一篇文章的评论和这篇文章，本身已经融为一体了，
alex:
是的。更为平等的交流。
小石:
是的，正是这一点，我觉得把twitter、zuosa等称作minblog，似乎又有点不恰当，容易引起人误解
alex:
目前这是最好定义。虽然不能完整地说明他的潜在的强大功能。
它是一个分享平台。
是一个通知平台。
是一个公聊平台
小石:
此外，把twiiter和zuosa等放在一块，有人说国内跟风如何如何，我又不能接受，我感觉zuosa把tag这个web2.0的核心功能直接整合到自身的实践中来，这又是很大的一种尝试，
嗯，
要说minblog不合适，但什么更合适，一时也没有更好的名字
alex:
先学习，后提高。
小石:
是，
另外，我发现国内的minblog之间还是有一些差异，
在实践中，大家的关注点不同，对minblog的理解不同，策略上也有差异，可能最终使这些实践也比较多样化，
前两天看digu，他们在与社交网站结合上，似乎下了很大的功夫，
但一些基本的体验，又做得不够
alex:
嗯。他们比较注重广播信息。但是毕竟只有少数人会到处开户头。
小石:
此外，讨论点别的，：）
这两天我浏览社区里的技术手册编写，
几个小组在分头介绍Gmail、twitter等，我发现大家是想到哪儿介绍到哪儿，缺乏系统性，
而且写作似乎很少考虑先增加用户的体验，
我就在想，你们对于技术手册编写等有什么经验？
小石:
昨天晚上我有一阵子想到以前读书的时候，介绍的概念模型、数据模型、物理模型，我把体验和概念模型联系在一起，把流程、功能、性能和数据模型联系在一起，似乎传统的一些工具，可以按照这样的框架来介绍，按照这样的框架，也便于大家协作编写说明手册等。
但是我又拿gmail、Twitter等例子来套了一下，发现不行，
因为gmail、twitter等你很难说清楚它开始是个什么样的“概念模型”，
而且即使描绘出一个概念模型，也会在进一步分析它可能涉及到的各种流程、需要的各种功能、以及对性能的一些考量时，不断突破原有的概念模型，挖掘出一些新的需求，也需要一些新的概念和定义，包括可能需要在一种新的框架下实现某些功能。
所以，我对怎么协作来介绍这些工具，又产生了困惑。
不知道你们有什么办法？
alex:
需要有个主编
还有就是，把这些文档给目标用户实践一下，看是否有使用上的问题。
他们看得懂吗
他们有啥问题?
好像是给学生写的。
小石:
对，给学生和老师，首先是给老师的培训
alex:
那么就要找几个菜鸟老师先试试。
小石:
由信息技术老师，再到各个学科的老师、学生
这儿还有个问题，
小石:
就是“技术手册”和“应用手册”（各领域的方案、案例）之间又是什么关系，这些关系，是不是又界定了“技术手册”需要包含那些基本内容？而不仅仅是仅仅介绍一些技术操作？
alex:
首先，你们到底想解决什么问题？
这个是文档写作的核心。
技术实际上带来的是一种学习方式的变革，我们在介绍技术的过程中，更多的是引入一种新的学习方式，即我们一般说的“社会化学习”方式，（这个概念也有待于进一步丰富）。这种学习方式的切入点，是web2.0或者说社会化学习技术的引入，以及自生长学习社区的建设等。我们现在是分两步走，先来介绍技术，然后再探讨一些学科领域，包括一些NGO的自生长学习社区建设。
这是技术手册、应用手册划分的一个基本的考虑。
在这个基础上，我就在想，在介绍技术手册时，是否有必要尽可能挖掘介绍中的任何一个技术的各种应用，展示各种应用的过程中，本身也会给学生带来丰富的体验。
比如在介绍blog时，可以尝试加入从多个角度对blog及blogger的认识，从我们身边的人入手，比如Isaac向别人推荐，招聘的时候考虑招聘blogger，而王小峰却喜欢调侃，说，媒体是写了稿子，有稿费拿，博客是写了稿子没稿费拿，等等。
把blog在真实世界，和我们周围生活中，有趣的一面、真实的一面，包括令人困惑的各种东西，和大家一起来探讨。
alex:
写博客的人对博客自己的帮助是最大的。
小石:
这样似乎，是在做各种“话题”，但我觉得，这也可能是推广技术、并让大家对这些技术产生浓厚兴趣的比较好的方式。
当然了，
所以，在我这儿，对于技术手册应该编成什么样，一下子不太明确了。
先这样，该吃饭了，：）
是否介意我把这个讨论发到SLL，让更多的人来参与讨论？
alex:
不介意
小石:
谢谢，：）
--
小石，
SocialLearn Lab
13146172275（Beijing）
xia...@gmail.com（eMail/Gtalk）
-------------------
推荐：
教育大发现
www.sociallearnlab.org
走向社会化学习
--
多背一公斤
www.1kg.org
公益旅游&乡村教育
--
PLP爱心传递工程
www.PassLove.org
知识改变命运，爱心传递希望
--
leo bnu
May 14, 2009, 5:46:54 AM5/14/09
to sociall...@googlegroups.com
leo bnu
May 14, 2009, 5:50:12 AM5/14/09
to sociall...@googlegroups.com
Reply all
Reply to author
Forward
0 new messages