[活动]头脑风暴，共同绘制参与社会化学习所需技能航海图

[alexyu]

在这里的很多朋友都有丰富的社会化学习经验，当然，也有很多朋友有很多困惑，比如，如何参与社会化学习？要想掌握这种方法/思维方式等等，我该学习培养哪些技能呢？

我们可以分享一下自己的经验以及困惑，说说你认为参与社会化学习需要哪些技能，你比较关注的技能是什么，感觉比较缺乏的是哪一方面

每个人都有不同的特点，而且，社区里的人群也很多元化，有大学老师，中小学老师，大学生，等等，这种多元化的碰撞很可能会带给你意想不到的启发，我们一起头脑风暴，看看能不能绘制一副社会化学习航海图

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余波

[jones ~]

这个提议很好~~

在SLL的推动下也接触了不少的社会化学习工具与软件，收获了不少~

但我目前存在一个问题：社区会时时推荐一些新的感觉不错的社会化工具与方法，当这些工具或软件有一定的难度时，自己心里会有一种排斥感，例如说wiki可以作为PKM的平台，虽然也很想去尝试一下这平台，但这平台的搭建并不像博客、好看一样傻瓜，得有一定的技术基础~~所以自己总是在门外徘徊，对于新东东的接受性不是太强~~

 

2009/12/30 alexyu <y.bl...@gmail.com>

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            杨  琼

[汤富源]

有时可能我们一说到技能，想到的就是工具、软件、平台之类，不过我越来越感觉，社会化学习的瓶颈很多时候不在这些“技能”，而是在理念、心智、方式上。

2010/1/4 jones ~ <yqiong1...@gmail.com>

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[yqiong1...@gmail.com]

对于Tom老师的说法，有些赞同，但还是存在一些疑惑~~
理念、心智等可以说是一种内在的、别人可能无法明显察觉到的一种隐性知识（估且叫做知识吧），要把隐性知识显现表达出来的话还是得借助工具、软件或平台的吧？
做研究、写毕业论文的过程中，如果只是对策略、方法、原则、理念等大加谈论而没有实践的支撑的话，岂不是等于纸上谈兵，毫无说服力可言？怎样通过平台、软件工具把内在的理念、心智表达出来对于推广与传播是不是更有说服力呢？

2010-1-4下午3:46，汤富源 <myne...@gmail.com>撰写：

[吴长城]

2010/1/4 汤富源 <myne...@gmail.com>

有时可能我们一说到技能，想到的就是工具、软件、平台之类，不过我越来越感觉，社会化学习的瓶颈很多时候不在这些“技能”，而是在理念、心智、方式上。

=====>是啊，我一直觉得技术不是大的问题，时间长了就熟悉了，主要是想不到很多妙用的，看到邹景平老师的妙用，http://sociallearnlab.org/wiki/index.php/Goldred   我觉得真的是想不到。关键是与生活、学习和工作紧密结合起来用。能够提高效率，带来精彩，这是非常难的！

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[xiuli.zhuang]

2009/12/30 alexyu <y.bl...@gmail.com>:

> 在这里的很多朋友都有丰富的社会化学习经验，当然，也有很多朋友有很多困惑，比如，如何参与社会化学习？要想掌握这种方法/思维方式等等，我该学习培养哪些技能呢？
>
> 我们可以分享一下自己的经验以及困惑，说说你认为参与社会化学习需要哪些技能，你比较关注的技能是什么，感觉比较缺乏的是哪一方面
>
> 每个人都有不同的特点，而且，社区里的人群也很多元化，有大学老师，中小学老师，大学生，等等，这种多元化的碰撞很可能会带给你意想不到的启发，我们一起头脑风暴，看看能不能绘制一副社会化学习航海图
>

==> 也可以结合2010年个人一年或半年计划的制定，绘制一些学习成长计划，如：
http://bbs.21manager.com/dispbbs-241905-1.html

这是我从GTD Life 交流圈邮件列表中看到DavidZou的发帖，转过来跟大家分享：

（关于GTD Life 交流圈：
Blog是：http://www.gtdlife.cn
订阅地址：http://feed.feedsky.com/GTDlife）

“呵呵～～是到了总结2009，计划2010的时候了，花点时间做一个这样的人生规划是绝对超值的～

拿出来和大家分享，更是难能可贵的，呵呵～～

让我们一起成长吧～～

http://bbs.21manager.com/dispbbs-241905-1.html

交流圈里的朋友，也欢迎大家分享自己的2010计划阿。呵呵”

[Chunlei Zhang]

2010/1/4 汤富源 <myne...@gmail.com>

有时可能我们一说到技能，想到的就是工具、软件、平台之类，不过我越来越感觉，社会化学习的瓶颈很多时候不在这些“技能”，而是在理念、心智、方式上。

学习的不仅仅是实现某个功能的操作步骤或操作方法，更应该学习的是关于技术的概念性的知识，它是解决新问题的关键所在。因此分享技术步骤的时候，前面也要加上一段文字，描述一下技术思想。


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Chunlei Zhang
Ph.D. candidate
Major: Curriculum & Teaching
Scholar Interests: science education; teacher training ; teacher knowledge; tpck; concept map
Biology Teaching Club：http://sites.google.com/site/bioteahouse/

[xiuli.zhuang]

2009/12/30 alexyu <y.bl...@gmail.com>:

> 在这里的很多朋友都有丰富的社会化学习经验，当然，也有很多朋友有很多困惑，比如，如何参与社会化学习？要想掌握这种方法/思维方式等等，我该学习培养哪些技能呢？

==>针对上面的问题，尝试从下面的具体的层面进行实践分享：

> 我们可以分享一下自己的经验以及困惑，说说你认为参与社会化学习需要哪些技能，你比较关注的技能是什么，感觉比较缺乏的是哪一方面

==>我把上面分享内容再具体化一下：
（1）你比较关注什么或想在哪个方面进一步学习发展？
（2）你感觉充分利用一个社区进行学习，比如教育大发现社区/好看簿/TEDtoChina等社区，需要哪些技能？

[吴长城]

==>我把上面分享内容再具体化一下：
（1）你比较关注什么或想在哪个方面进一步学习发展？

===>我特想学习些关于社会化 学习的方法和策略，如何不断建立人脉，与更多专家沟通，提高学习效率等等吧！

（2）你感觉充分利用一个社区进行学习，比如教育大发现社区/好看簿/TEDtoChina等社区，需要哪些技能？

====》在社区中学习，要有几个关系较好的朋友，相互帮带，共同成长和进步，可能会学的更快些，遇到问题大家可以集思广益。懂得分享，并与朋友们一起协作， 也是非常关键的哦！~

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邮件来自 `SLL`（SocialLearnLab）"教育大发现"邮件列表
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发言: sociall...@googlegroups.com
退订: sociallearnla...@googlegroups.com
官网: http://sociallearnlab.org/
维基: http://sociallearnlab.org/wiki/
工程: http://code.google.com/p/sociallearnlab/

[jones ~]

（1）关于使用社区学习的困惑：怎样才能使利用社区学习的状态维持下去？例如好看簿吧，注册有很好一段时间了，但除了发布一些PPT时需要，没有这个需求时自己就几乎不上好看了，你们都这样么？关于好看的互动，有没有比较好的方法呢？怎样才能更好的维持利用这些社区进行学习呢？

（2）关于社会性软件推广使用时的困惑：半年前给室友同门们推荐了diigo与360个人图书馆，当时可能有点新鲜感吧，都说挺好的用得也挺不错，但半年快过去了我再问他们的使用情况时，都说只是偶尔用用甚至根本就不用了；这为什么呢？

前面这两个问题说到底还是维持方面的策略与方法，希望各位老师能指点一下~~

（3）订阅了好几个GG论坛的邮件列表，虽然设置了好几个过滤器，但每天都会收到很多邮件，其中也不泛与自己不相干的邮件，你们是怎么处理这一堆邮件的呢？能分享下你们过滤器设置以及论坛邮件订阅方面的经验吗？

2010/1/11 吴长城 <chengch...@gmail.com>

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yqiong1...@gmail.com
            杨  琼

[翟涛]

由原来的恿气参与，到现在已有一年的时间了，这一年的时间里，自己真可说是受益匪浅。正好像前面TOM老师说的一样，获得的不只是几个工具或是技术，受获到的更多是自己的思维风暴。原来的固步自封，闭关修练，让自己正如一个乡下秀才，面对自己的一湾池水，只能是泛点涟漪；而当自己开始接受这种思维风景始，面对的不再是那一湾池水，是知识的海洋，才发现自己是那样的渺小。这里是信息编织的一个网，而自己也是这庞大网络中的一个节点，正因为自己的敞开，得到的是大家无私的拥抱，我虽为沧海之一粟，但也学会了发光，虽然那是微小的光芒。思维风暴，让自己学会了反思，一日不反思便会陷入思维泥潭中，而也正是因为反思才使自己更能深刻的认清自己，才可以持续学习，持续进步，保持那种向前的动力。