Влияние полиэтиленовых пакетов на окружающую среду Матвеев Павел 16 лет , 10 класс, МОУ СОШNo.9 пос. Восточно-Горняцкий, г.Белая Калитва, Ростовская область.
Shilzova9
Работу выполнил: Матвеев Павел 16 лет , 10 класс, МОУ СОШNo.9 пос.
Восточно-Горняцкий, г.Белая Калитва, Ростовская область.
Руководитель: учитель биологии Шильцова Наталья Петровна
Цель: изучить влияние скоплений полиэтиленовых отходов на окружающую
среду.
Сроки исследования: апрель- октябрь 2009года
Методики и литература Л.С. Астафьева Экологическая химия. -М; ACADEMA
2006
А.Г. Муравьев Оценка экологического состояния природно-антропогенного
комплекса .- Санкт-Петербург, 2008
: В.А.Самкова, Г.П. Сапожникова. Рециклинг отходов потребления. -Санкт-
Петербург, 2008
В.А.Самкова, Г.П. Сапожникова. Отбой мусору. Рециклинг отходов
потребления. -Санкт-Петербург, 2008
В.Е. Пугал, В.Е Евстигнеев Методические рекомендации по проведению
экологического практикума. -М; ООО Химлабо, 2008.
Попова Т.А.Экология в школе .Мониторинг природной среды. -М; ТЦ.Сфера.
2005
Ю,Л, Хотунцев Экология и экологическая безопасность.- М; ACADEMA 2002
Актуальность проблемы
Не решена проблема отходов полимеров. Большая часть отечественных и
зарубежных ученых считают, что макромолекулы полиэтилена не обладают
биологической активностью, поэтому практически безопасен для здоровья.
Потенциальную опасность представляют полимеры окрашенные и
стабилизированные. Придают продуктам и воде специфический запах и
вкус, а при нагревании выделяют токсины. Особенно это касается
полиэтилена высоко давления( Ю,Л, Хотунцев Экология и экологическая
безопасность.- М; ACADEMA 2002)
Многие полимерные материалы обладают, повышенной устойчивостью к
разрушению и в природе нет микроорганизмов, которые могут на них
воздействовать, так как их молекулы соединены в длинные молекулярные
цепи. Там, где образуются скопления полимеров, как правило,
увеличивается количество бактерий, а в воде повышается концентрация
хлорных бифенилов и других веществ, вредных для человека.( Л.С.
Астафьева Экологическая химия. -М; ACADEMA 2006)
Очень много полимерных отходов не только в городах и около свалок, но
и в местности, где плотность населения высока. На территории нашего
населенного пункта проживает 7000 человек. Проблема утилизации бытовых
отходов произведенных из пластика касается и нашей территории. Очень
горько смотреть, как после ветра деревья школьного сада , моего и
других дворов украшены разноцветными пакетами. Пластиковые бутылки и
одноразовую посуду можно обнаружить на аллее парка, на берегу реки,
тротуаре.
Поэтому проведена следующая работа:
1. Проведено анкетирование- 100человек
2. Проведено наблюдение за разложением пакета в почве.
3. Проведены опыты по влиянию кислот и щелочей на полиэтилен.
По результатам анкеты из 100 опрошенных с удовольствием пользуются
полиэтиленовыми пакетами, так как они удобны, не надо стирать, красиво
оформлены.
Лишь только 29% используются вторично пакеты. Тканевые сумки
используют 9%, и то это люди в возрасте 60-75 лет .
Для того, чтобы убедиться, что полиэтилен не подергается гниению,
взяты были 6 пакетов размером 30смх20см массой 2г. Взвешивание
проводилось пред началом опыта и после окончания
По рекомендации руководителя :1 пакет помещен в почву обогащенною
торфом рН 4-5( цветочный горшок и использовали готовый грунт), другой
в почву школьного сада рН 6, 5-7, третий в почву щелочную. рН 8-9,
четвертый в почву солончаков., пятый в песок, шестой в почву моего
двора с обильным поливом. Глубина заделки -15см
Опыты были заложены 23 апреля 2009 года и закончены 23 сентября 2009.
Результат: у всех пакетов изменилась прозрачность, но масса не
уменьшилась. Думал, что в кислой и щелочной почве пакеты будут
разрушаться под действием почвенных растворов. После высушивания ,
электронные весы показали все теже 2г
Масса пакетов , который находился в почве нашего огорода и солончаке,
увеличилась.
Думаю, что это связано с налипанием частиц почвы, может почвенных
солей, так как дома огород обильно поливался. А солончаки содержат
больше солей.
Значит в почве нет бактерий , которые бы участвовали в процессе
разрушения таких полимерных материалов, они могу долго находится в
почве без изменений.
После таких результатов, пришлось применить более концентрированные
щелочи и кислоты(В.Е. Пугал, В.Е Евстигнеев Методические рекомендации
по проведению экологического практикума. -М; ООО Химлабо, 2008.) Были
использованы :раствор гидроксида натрия (20%), раствор соляной кислоты
(1:3). В данные растворы были помещены кусочки полиэтиленовых пакетов
разной плотности и цвета, кусочки бумаги из школьной тетради. Через
24 часа предложил одноклассникам с помощью пинцетов проверить
прочность . Бумага сама по себе была кашицеобразной, а полиэтилен
только деформировался, но разорвать было нельзя .
Вывод: химические вещества кислоты и щелочи не разрушили полиэтилен.
Вывод : Нельзя выбрасывать полиэтилен и другую пластиковую упаковку ,
поскольку природа сама справиться с ними не может. Думаю, что еще это
приводит к накоплению болезнетворных бактерий( маленькие дети
поднимают использованный упаковочный материал из -за ярких картинок,
одноразовую посуду для игр, да и просто из -за любопытства),
отравление окружающей среды.
Мои одноклассники сами убедились в стойкости пластика и полиэтилена.
Была составлена презентация, которая показана учащимся 2-3, 7. 9
классов нашей школы.
Предложено изготовить плакаты для нашего поселка.
Приложения: данные анкетирования