Groups
Sign in
Groups
العلــوم الحيـــاتـية
Conversations
About
Send feedback
Help
العلــوم الحيـــاتـية
Contact owners and managers
1–13 of 13
Mark all as read
Report group
0 selected
اليوسف
4/19/15
تدريب 12 عملي وزراعي ج1: أرسم خريطة مفاهيمية توضح كل مما يلي: الكتاب كاملا
أرسم خريطة مفاهيمية توضح كل مما يلي: الوحدة الأولى: 1) تصنف الفيروسات التي درستها وفق طرق العدوى، مع
unread,locked,
تدريب 12 عملي وزراعي ج1: أرسم خريطة مفاهيمية توضح كل مما يلي: الكتاب كاملا
أرسم خريطة مفاهيمية توضح كل مما يلي: الوحدة الأولى: 1) تصنف الفيروسات التي درستها وفق طرق العدوى، مع
4/19/15
اليوسف
4/19/15
تدريب 12 عملي وزراعي ج1: أرسم أو صمم مخططا سهميا توضح كل مما يلي: الكتاب كاملا
أرسم أو صمم مخططا سهميا توضح كل مما يلي: الوحدة الأولى : 1) مخططا سهميا يوضح تسلسل تضاعف الفيروسات في
unread,
تدريب 12 عملي وزراعي ج1: أرسم أو صمم مخططا سهميا توضح كل مما يلي: الكتاب كاملا
أرسم أو صمم مخططا سهميا توضح كل مما يلي: الوحدة الأولى : 1) مخططا سهميا يوضح تسلسل تضاعف الفيروسات في
4/19/15
اليوسف
4/19/15
تدريب 12 عملي وزراعي ج1: أرسم شكلا (أو منحنى أو علاقة) كامل البيانات كل مما يلي: الكتاب كاملا
أرسم شكلا (أو منحنى أو علاقة) كامل البيانات كل مما يلي : الوحدة الأولى : 1) منحنى يوضح منحنى النمو
unread,
تدريب 12 عملي وزراعي ج1: أرسم شكلا (أو منحنى أو علاقة) كامل البيانات كل مما يلي: الكتاب كاملا
أرسم شكلا (أو منحنى أو علاقة) كامل البيانات كل مما يلي : الوحدة الأولى : 1) منحنى يوضح منحنى النمو
4/19/15
اليوسف
4/19/15
تدريب 12 عملي وزراعي ج1: هات مثالاً لكل مما يلي: الكتاب كاملا
هات مثالاً لكل مما يلي : الوحدة الأولى : 1) بكتيريا قديمة. 2) بكتيريا عصوية متسلسلة. 3) بكتيريا
unread,locked,
تدريب 12 عملي وزراعي ج1: هات مثالاً لكل مما يلي: الكتاب كاملا
هات مثالاً لكل مما يلي : الوحدة الأولى : 1) بكتيريا قديمة. 2) بكتيريا عصوية متسلسلة. 3) بكتيريا
4/19/15
اليوسف
4/19/15
تدريب 12 عملي وزراعي ج1: أذكر وظيفة ودور (أو أهمية) كل من:
سـؤال(1): أذكر وظيفة ودور (أو أهمية) كل من : الوحدة الأولى : 1) الجدار الخلوي. 2) الميسوسوم. 3)
unread,
تدريب 12 عملي وزراعي ج1: أذكر وظيفة ودور (أو أهمية) كل من:
سـؤال(1): أذكر وظيفة ودور (أو أهمية) كل من : الوحدة الأولى : 1) الجدار الخلوي. 2) الميسوسوم. 3)
4/19/15
اليوسف
4/19/15
تدريب 12 عملي وزراعي ج1: وضح المقصود بكل مما يأتي:
سـؤال(1): قارن بين كل مما يلي: الوحدة الأولى : ف1: البكتيريا 1) العالمان: باستور و كوخ. 2) البكتيريا:
unread,
تدريب 12 عملي وزراعي ج1: وضح المقصود بكل مما يأتي:
سـؤال(1): قارن بين كل مما يلي: الوحدة الأولى : ف1: البكتيريا 1) العالمان: باستور و كوخ. 2) البكتيريا:
4/19/15
اليوسف
4/19/15
تدريب 12 عملي وزراعي ج1: وضح المقصود بكل مما يأتي:
سـؤال(1): وضح المقصود بكل مما يأتي: (ماذا يقصد بما يلي؟) الوحدة الأولى : ف1: البكتيريا 1) فرضية الخلق
unread,
تدريب 12 عملي وزراعي ج1: وضح المقصود بكل مما يأتي:
سـؤال(1): وضح المقصود بكل مما يأتي: (ماذا يقصد بما يلي؟) الوحدة الأولى : ف1: البكتيريا 1) فرضية الخلق
4/19/15
اليوسف
4/19/15
تدريب 12 عملي وزراعي ج1: علل تعليلا علميا دقيقاً وحدة4:
سـؤال(1): علل تعليلا علميا دقيقاً الوحدة الرابعة: ف1: أنسجة الجسم 1) تعمل الأنسجة الطلائية كحاجز
unread,locked,
تدريب 12 عملي وزراعي ج1: علل تعليلا علميا دقيقاً وحدة4:
سـؤال(1): علل تعليلا علميا دقيقاً الوحدة الرابعة: ف1: أنسجة الجسم 1) تعمل الأنسجة الطلائية كحاجز
4/19/15
اليوسف
4/19/15
تدريب 12 عملي وزراعي ج1: علل تعليلا علميا دقيقاً وحدة3:
سـؤال(1): علل تعليلا علميا دقيقاً الوحدة الثالثة: ف1: قانونا مندل 1) سيادة الجين السائد M على المتنحي
unread,
تدريب 12 عملي وزراعي ج1: علل تعليلا علميا دقيقاً وحدة3:
سـؤال(1): علل تعليلا علميا دقيقاً الوحدة الثالثة: ف1: قانونا مندل 1) سيادة الجين السائد M على المتنحي
4/19/15
اليوسف
4/19/15
تدريب 12 عملي وزراعي ج1: علل تعليلا علميا دقيقاً وحدة2:
سـؤال(1): علل تعليلا علميا دقيقاً الوحدة الثانية: ف1: تدفق الطاقة 1) زيادة كتلة النبات. 2) يعد الماء
unread,
تدريب 12 عملي وزراعي ج1: علل تعليلا علميا دقيقاً وحدة2:
سـؤال(1): علل تعليلا علميا دقيقاً الوحدة الثانية: ف1: تدفق الطاقة 1) زيادة كتلة النبات. 2) يعد الماء
4/19/15
اليوسف
4/19/15
تدريب 12 عملي وزراعي ج1: علل تعليلا علميا دقيقاً وحدة1:
سـؤال(1): علل تعليلا علميا دقيقاً الوحدة الأولى : ف1: البكتيريا 1) لا تمتلك البكتيريا نواة حقيقية ومع
unread,
تدريب 12 عملي وزراعي ج1: علل تعليلا علميا دقيقاً وحدة1:
سـؤال(1): علل تعليلا علميا دقيقاً الوحدة الأولى : ف1: البكتيريا 1) لا تمتلك البكتيريا نواة حقيقية ومع
4/19/15
اليوسف
4/19/15
تدريب 12 علمي وزراعي ج1: اشرح آلية كل مما يلي:
سـؤال(1): اشرح آلية كل مما يلي : الوحدة الأولى : 1) اشرح طريقة صبغ البكتيريا بطريقة غرام 2) النسخ
unread,
تدريب 12 علمي وزراعي ج1: اشرح آلية كل مما يلي:
سـؤال(1): اشرح آلية كل مما يلي : الوحدة الأولى : 1) اشرح طريقة صبغ البكتيريا بطريقة غرام 2) النسخ
4/19/15
اليوسف
4/19/15
تدريب 12 علمي وزراعي ج1: ماذا يحدث في الحالات التالية:
سـؤال(1): ماذا يحدث في الحالات التالية: الوحدة الأولى : 1) تغيرت الظروف البيئية و ازداد الجفاف في
unread,locked,
تدريب 12 علمي وزراعي ج1: ماذا يحدث في الحالات التالية:
سـؤال(1): ماذا يحدث في الحالات التالية: الوحدة الأولى : 1) تغيرت الظروف البيئية و ازداد الجفاف في
4/19/15