مديرو المدارس يؤكّدون بأن هذا النجاح هو وليد عمل مشترك لكل الطواقم
التدريسّية والمهنيّة في المدارس بما في ذلك وضع برامج خاصّة لرفع
التحصيل العلمي يرافقه استغلال صحيح لكل الساعات الموارد والبرامج التي
خصّصتها الوزارة تماشيا مع أهداف وزير التربية والتعليم ، جدعون ساعر
الذي يؤمن بضرورة رفع التحصيل العلمي وخاصّة عند طلاب وطالبات الوسط
العربي .
مديرو المدارس يؤكّدون على ضرورة الايمان بأن كل طالب يستطيع أن ينجح اذا
تمّ توفير الفرصة له مشيرين الى التوجيه المهني الذي يحظون به من اللواء
والمفتّشين والى الدعم والتعاون الذي يشعرون به من الأهل .
هذه هي الجهة الجيدة من الخبر أما الجهة الأخرى فهي تتعلق بمدارسنا في
القرى البدوية والتي يجب أن نقف عندها هذه المرة ونحاول أن نستخلص العِبر
والنتائج ، كم مدرسة من مدارسنا البدوية في الشمال حصلت على تحسن في
نتائج البجروت عند طلابها ؟؟
الجواب ما زال في طي الكتمان لكننا نعد زورا موقع زوفة الأعزاء أن نحصل
على نتائج ونسب النجاح في المدارس البدوية كلها خلال دورتنا الجديدة
هذه .