伯克利的LIS课程
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草谈图
Nov 16, 2006, 8:06:35 PM11/16/06
to 信息素养协会
以前和同学一起做东西的时候搞得，比较简略，发上来，想看的可以看一下。
加利福利亚--伯克利分校
信息管理与信息系统学院课程
以下主要为课程形式、学分选择、年级选择和课程描述方面的内容。
1、新生研讨会 24 1个单元
课程形式：每周一个小时的研讨会。
学分选择：如果课题不同，课程可以修重复的学分。
等级选择：第1-2部分是学士
的等级基础，第3-4部分是通过或未通过的等级的基础。
课程描述：新生研讨会这个项目是为新生提供一次探索智力问题的机会而设计的，通常它在一个学科（系）的教员所构成的框架内进行。大学里的很多学院都提供新生研讨会这个项目，它的它的课题也随学院和学院以及学期和学期的不同而不同。
2、新生/二年级学生研讨会 39
学分选择：如果课题不同，课程可以修重复的学分。
课程描述：新生和二年级学生研讨会为区分出来的水平较低的同学提供了一次探索智力问题的机会，它通常在一个学科（系）的教员和一组同龄人所组成的框架内进行。这些研讨会在大学的每个学院都提供，它的课题也随学院和学院以及学期和学期的不同而不同。
3、二年级学生研讨会 84 1、2单元
课程形式：每周一个小时的研讨会，每15周为一个单元。每周一个半小时的研讨会，每10周为一个单元。每周两个小时的研讨分，每8周为一个单元。每周三个小时的研讨会，每5周为一个单元。
先决条件：根据教师的判断
学分选择：如果主题不同，课程可以修重复的学分。
等级选择：第1-2部分作为通过或未通过的等级基础。第3-4部分作为学士的等级基础。
课程描述：二年级研讨会是由大学里的院系里的教员提供的小型交互式课程。它在至关重要的大学第二年为教员和学生之间提供了密切的、经常性的关于智力课题的联系机会。课题随院系的不同以及学期的不同而不同。入会人员最多为15人。
4、信息历史 C103 3个单元
课程形式：每周3个小时的演讲。
先决条件：高校本科生。
课程描述：该课程探究的是信息的历史及相关技术，提示为什么我们认为我们所处的是"信息时代"。我们将会选择研究成果的瞬间进行记录，存储早期的手写系统到现在全球广泛应用的短信服务和博客服务。我们将同时关注何物、何时、怎样和为什么，我们将继续回到技术决定论问题：技术的发展是怎样影响社会发展的？反之亦然。同时，我们会列出大众传媒工具C103和认识科学院C103。
5、搜索引擎：技术、社会和商业141 2个单元
课程形式：每周2个小时的演讲和一个小时的讨论。
课程描述：在该课程中，学生将在第一时间理解搜索引擎工作的基础理论，然后探究搜索引擎的设计是怎样影响商业和文化的。课题包括搜索广告和拍卖，搜索和秘密，搜索等级，国际化，反垃圾信息的努力，地区搜索，同类间的搜索以及博客和网上社团的搜索。这门课程向所有的本科生都开放并且也是为那些只有极少技术背景的人所设计的。
6、美国文化遗产的入门 142AC 3个单元
课程形式：每周3个小时的演讲。
课程描述：该课程是关于保存、描述和使用美国文化遗产切实形式的问题导论。其中包括了文件、所有权以及对访问美国文化遗产资源的控制。也包括了文化群体、文化一致性、文化政策和文化公共机构（图书馆、媒体、博物馆、学校和历史遗址等）。
7、新媒体的创立 146 4个单元
课程形式：每周3小时的演讲和1小时的实验。
课程描述：该课程介绍了各学科间的学习及新媒体的设计。对新媒体的创立在理论和实践上进行了调查，其中包括理论和历史，分析和接收，计算的基础；社会牵连；相互作用，视觉的，物理的和叙述性的设计。该课程将演讲和工程为基础的学习相结合，从每天的技术中使用案例学习的形式。
8、美国到1900的印刷、素养和权力 182AC 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
课程描述：集中在欧洲美国人，印弟安人，美洲黑人，和美国西部地区的居民，亚裔和墨西哥裔美国人/拉丁美洲人。该课程探究口述和印刷社会的本性，找出评定印刷文化在口述文化上占据统治地位的中心文化。想象木刻和雕刻为信息和宣传。教育在获得素养方面所扮演的角色。19世纪美洲黑人印刷的出现与废奴广义压力下不断增长的政治支持密不可分，与罢工相比，早期美洲黑人不可见的发言权是受到限制了的。旧金山是一个关于早期出现多文化印刷和教育环境的案例学习，并有限制性的法律、宣传和教育系统与之相伴，这些都强迫了文化的标准化及英语的使用。印刷的技术转向集中化、标准化和少数参与者化，形成的这种环境限制了多文化、多语言化人口的发言权。
9、企业和社会的信息变革 C184 3个单元
课程形式：每周三小时的演讲
先决条件：高校本科生。
课程描述：在过去的十年里，信息技术已经从办公应用软件转移到以提高战略应用软件的生产力为目标，它能从根本上改变整个公司，工业和经济部门的活力。该门课程将从技术、经济和社会条件上探求使其成为"杀手锏"的原因。学生将学会怎样从战略的角度和企业家的角度来思考信息技术，不论是私人的、企业的或者是非盈利性的应用软件。课程也同样列出了学科间的学习。
10、关于信息管理与信息系统的专题 190 3个单元
课程形式：每周三小时的研讨会
先决条件：经教师同意
学分选择：该课程可以重复修学分
课程描述：研讨会的主题会集中在当前的热点问题上。主题的内容多种多样。学生要求写一份研讨会的论文。这门课程向其它院的学生也开放。
11、对优秀的本科生群体进行有指导性的学习 198
1--4单元
课程形式：每周1--4小时的演讲，并安排有会议。
先决条件：教师同意
学分选择：该课程可以重复修学分
等级选择：必须在通过或未通过的基础上进行
课程描述：无
12、个人研究 199 1--4单元
学分选择：该课程可以重复修学分。但登记受限制，具体请看目录里关于课程的说明。
等级选择：必须在通过或未通过的基础上学习。
课程描述：个人关于信息系统和信息管理课题的学习需要在教师的监督管理下进行。
13、信息组织与检索202 4个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
课程描述：该课程介绍了信息的组织、表现形式和访问信息的途径；分类、索引和内容分析；数据库的结构；设计和维护数据库、索引和分类图解；代码、版式和标准的使用；分析和评估的调查及导航技术。
14、信息的社会及组织问题 203 4个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
先决条件：经教师同意的非主修课。
学分选择：原来的208B和204的一半。
课程描述：该课程是关于信息和信息系统的关系，人们在组织其工作时的技术、实际操作、影响和理解的经验。个人、团体、组织和社会在信息产品和使用，信息系统的设计和管理，及信息和信息交流技术上所遇到的问题。理解信息问题的社会科学方法。
15、信息政策和法律 205 2个单元
课程形式：每天3小时的演讲持续7周半的时间。
先决条件：经教师同意的非主修课。
学分选择：只限于学士等级。
课程描述：该课程介绍了法律是一定数量的方针政策用来调节信息交流中自由交流和受限制交流的矛盾。它向学生介绍了版权及其它形式的数据库的合法保护，信息的许可，消费者的保护，不安全系统和有缺陷信息的义务，国家和国际信息政策。
16、分布式的计算机应用和基础设施 206 4个单元
课程形式：每周3小时的演讲和1小时的实验课。
先决条件：一门介绍性的设计课程和教师同意的非主修课。
学分选择：该课程必须成为学士完成其学位的必要条件。
课程描述：该课程是关于计算机和通信的技术基础：计算机体系结构，操作系统，网络，中间设备，安全。设计范例：导向设计的目标，设计和分析的运算法则，数据库的构建，正式语言。分布式的计算机系统的体系机构和模式，进程间的通信、流通和系统性能。
17、信息系统分析 207 2个单元
课程形式：每天3小时的演讲持续7周半的时间。
先决条件：经教师同意的非主修课。
等级选择：只限于学士等级。
课程描述：该课程是关于信息系统工程的管理，集中在信息系统分析和设计的过程上。包括如系统分析，过程分析，成本和统计分析，结算和预算及计划编制。
18、专业技能研讨会 209 2个单元
课程形式：每周1小时的演讲和1小时的实验课。
先决条件：202、203或教师同意。
等级选择：该课程必须成为学士完成其学位的必要条件。
课程描述：由于信息和信息系统工程已经日益战略化，因此作为所有水平和所有环境中的信息工作者都必须示范出更高水平的专业地位，并不仅仅是要合理地执行他们的任务，更重要的是要保持在工作市场中的竞争力。这门课程与SIMS的最终工程相联系，给予了学生见识专家地位的来源和最佳实践机会，也给予了学生在一模拟但又现实的工作环境中提炼自己必要技能的机会。
19、商业体系和服务科学210 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
课程描述：该门课程是关于服务科学的介绍：一门新的各学科间的领域，它将社会科学，商业和必需的工程知识结合起来使组织（私营的、公共的和非盈利的）在服务与信息为基础的经济中成功实现转变。调查（1）服务型经济在历史上、经济学上和理论基础上的腾飞；（2）关于工作的分析和设计；（3）服务的技术及其执行；（4）服务的传递。
20、组织的信息系统使用方法211 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
先决条件：203或教师同意
课程描述：信息在团队中的传输和运用，如劳动团体和组织。信息在机构中的流动，如信息处理器。协作，计算机帮助的协作工作。影响的策略。一项改革的采纳。关于信息在组织内协调和交流的使用。
21、社会信息212 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
先决条件：203或教师同意
课程描述：信息和信息技术在组织和和社会中的角色。课题包括社会的需求，社会学的知识和相关科学，知识和技术的传播，信息的搜索和使用，信息和文化及技术和文化。
22、用户界面的设计和发展213 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
先决条件：203或教师同意
课程描述：用户界面的设计和人机之间的交互作用。选择性设计的检查。设计及发展的工具和方法。人机交互作用。测量及评估界面质量的方法。
23、需求和可用性的评估 214 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
先决条件：203或教师同意
课程描述：需求和评估的概念及方法。理解用户的需求和实际操作并把它们转移到设计的理念中。课题包括：鉴别和描述用户需求的方法；用户为中心的设计；用户的任务分析；前后关系的设计；启发示的评估；对群体的调查和访问；可用性测验；自然或图解的方法，在组织中的管理可用性；及普遍可用性。
24、信息质量218 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
先决条件：研究生
课程描述：课程探索以交流作为媒介的信息质量问题，人们怎样获得可靠性、价值性和内容真实性的结论。我们将通过时间、毁体和模式，从书籍到博客来考虑这个问题将告别
注意技术、交流方式、市场力量及制度和法律框架之间的交互作用。
25、机密、安全和密码系统219 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
先决条件：206教师同意
课程描述：与确保信息准确性和机密性相关的政策和技术问题。编码和解码技术，包括公共的和私有的密码术。在网络环境下安全问题的调查，包括病毒、计算机网络"蠕虫"（可自我复制但无危害）、特洛伊马和网络地址诈骗。
26、信息系统和服务的管理220 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
课程描述：关于信息组织内在和外在的管理问题导论。内在问题：组织行为，组织理论，人员。预算计划。外在问题：组织环境，政治，市场，战略计划和债券来源。
27、信息政策 221 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
课程描述：社团的、非盈利的和政府信息政策种类的测试。政府在生产和分发信息时所扮演的恰当角色，在访问信息时机密与自由之间的压力。在信息政策中价值和优先权所潜在的冲突问题。
28、战略处理和通信技术C224 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
先决条件：工程学、商业管理、信息系统与信息管理学的研究生或者教师同意
课程描述：强烈冲击新的计算及通信产品和服务在商业中成功运用的因素（基于潜在的技术如电子学和软件学）。技术的趋向及限制，经济学，标准化，知识产权，政府政策和工业机构。管理这些成功产品和服务设计及营销的策略。
29、区域增长与发展的研究 C227 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
先决条件：城市和区域规划220或指导老师的同意。
课程描述：中级的先进课程着重于区域增长和发展的理论和经验证明，利用阅读和讨论的形式。同时，它也列出了像城市和区域规划C227。
30、经济学的决策方法 230 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
课程描述：利用经济学的方法来进行管理决策。理解成本和定价。信息的微观经济学和信息组织。金融管理。
31、经济信息231 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
课程描述：测量和分析信息在经济中所扮演的角色，以及资源在投入生产、分配和消费方面的信息。信息产业的经济学分析。信息的宏观经济学。
32、信息管理的法律问题 235 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
课程描述：课程是关于信息管理法律问题、反托拉斯、合同管理、国际法律的导论。其中国际法律主要包括知识产权、数据资料的跨境流动、隐私权、损害名誉权和宪法权。
33、信息产业中的知识产权 237 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
先决条件：205或教师同意。
课程描述：从哲学、法学、历史和经济学的角度分析保护知识产权的法律的需求和使用。主题包括知识产权的类型（版权、专利权、交易机密），法律和科技之间的交互作用，各种途径（包括必需的许可证），以及知识产权和兼容标准之间的关系。
34、信息检索的原理 240 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
先决条件：205或教师同意。
课程描述：有关搜索和检索内容及书目信息的理论和方法。适当和有用的分析。自动索引和分类的统计学及语言学方法。索引、查询表达和输出排名的逻辑和概率方法。过滤方法。检索效力的测量和检索实验的方法论。
35、文献工程学和信息构建学 243 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
先决条件：202或242或教师同意。
课程描述：课程介绍了文件工程学这门学科：详细说明、设计和配置电子文献和信息知识库，能够使用以文献为中心的应用软件。这些包括网页服务、虚拟企业、信息供给链、单一的出版产业和在域中的企业联合组织以及它们中不同的健康保健、教育、电子商务和电子政务。
36、信息收集的组织245 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
先决条件：202或教师同意。
课程描述：信息组织的标准和实践，以及著书目录、原文和非原文采集的描述。为了更精确的设置而设计、选择、维护和评估目录、分类、索引和辞典系统。数据资料陈述和传递的代码、版式及标准。
37、多媒体信息 246 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
先决条件：202、203或教师同意。
课程描述：关于设计、管理、创造和评估多媒体信息系统的概念和方法。关于数字媒体产品的接收、组织、检索和再利用的理论和实践。特别强调在数字录象中可应用的数字技术的评论。课程将包括在设计中的集体方案和数字化多媒体系统的发展和应用。
38、信息可视化和介绍 247 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
先决条件：213、计算机科学160或教师同意。
课程描述：关于数字信息的设计和介绍。运用图象、动画、声音、可视化软件和超媒体将信息传递给用户。传送复杂信息用以增强理解和分析的方法。将可视化技术运用到人机界面中。
39、基于通信系统和网络系统的计算机 250 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
先决条件：206或同等意义的
课程描述：通信的概念，网络构造，数据传递的硬件和软件，网络，网络协议，网络管理，分布式的信息系统。与技术有关的管理和政策。
40、软件设计的基础 255 4个单元
课程形式：每周3小时的演讲和每周1小时的实验课。
先决条件：在高水平的程序设计语言如C、Java、C++中有一门介绍性的课程，或者是教师同意。
年级选择：在满意或不满意的基础上选择。
课程描述：关于设计范例的介绍，包括工程导向设计。关于计算法则设计和分析的介绍，包括资料排架和搜索的计算方法。分析、使用和执行信息处理系统中重要的数据构造，包括编列、目录、排行和无用信息工作台。关于正式语言的介绍，包括常规表达和文章内容自由的语法。
41、运用自然语言处理 256 3个单元
先决条件：255，有计算机学科的背景知识或有同等意义的。
课程描述：课程将检测应用自自然然语言处理的艺术级，重点强调现有运算法则的好处和他们如何在应用软件中得以运用。学生可以申请和提供解决原文处理问题的软件工具。
42、数据库管理 257 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
课程描述：关于相关的、分等级的、网络的和目标导向的数据库管理系统。数据库设计概念、应用数据库的访问语言（如SQL），同时发生的控制和恢复技术，数据库的安全问题。数据库的管理问题。
43、信息系统和信息管理的定量研究方法 271
3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
课程描述：数据收集和分析的定量方法。研究设计。概念、操作和测量。数据收集的模式，包括实验、调查研究、观察、取样。数据分析基础。
44、信息系统和信息管理的定性研究方法 272
3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
课程描述：关于自然调查的理论和实践。图解的方法，包括会见、集中群、自然观察。案例研究。关于数据定性的分析。合法性的问题和定性研究中的概述。
45、图书馆服务的设计 285 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
课程描述：图书馆服务的组织和管理，它们在公共机构中所处的地位和它们所服务的团体。管理、收集和构建。计划、组织、创新、安置员工、预算、控制。技术的改革、数字图书馆。政治和经济方面的。
46、信息系统和信息管理中的专题 290 1--3单元
课程形式：每周2-6小时的演讲共7周半的时间或每周1-3小时的演讲共15周。
先决条件：教师同意。
学分选择：只要课题不同，可重复得学分。
课程描述：每年的专题、时间和学分都不同。
47、信息系统和信息管理中的专题 290A 1、2单元
课程形式：每周1个半小时--2个小时的演讲，共8周，或每周2小时的演讲共6周，或每周3小时的演讲共5周。
先决条件：教师同意。
学分选择：课程可以重复修学分。
48、博士讨论会 295 1单元
课程形式：每周1小时的演讲。
先决条件：在SIMS中有博士学位。
年级选择：必须在满意或不满意的基础上选择。
课程描述：座谈会、讨论会及阅读。阅读是为学生介绍有关学校利益而设计的。
49、研讨会 296A 2--4单元
课程形式：每周2-4小时的研讨会。
先决条件：教师同意。
学分选择：只要课题不同，可重复得学分。
课程描述：在信息系统和信息管理及其相关领域中的课题。每年的专题都将不同。也许会提供不同顺序的2个研讨会。
50、信息系统和信息管理领域的研究 297 1--4单元
课程形式：向教学管理员有规则的咨询
先决条件：被信息系统和信息管理学院招收了的学生，或教师同意。
学分选择：只要教师同意，课程学分可以重复获得。
课程描述：个人或团队关于信息系统和信息管理特殊问题的研究。
51、指导性的群体学习 298 1--3单元
课程形式：每周一次的团队会议
先决条件：教师同意。
学分选择：只要课题不同，可重复得学分。
课程描述：团队在信息系统和信息管理专题中的方案
52、个人研究 299 1--12单元
课程形式：形式多样
先决条件：教师同意。
学分选择：只要课题不同，可重复得学分。
课程描述：在教师监督下进行信息系统和信息管理领域内的课题研究。
53、博士生的个人研究 602 1--5单元
先决条件：教师同意。
学分选择：只要课题不同，可重复得学分。
年级选择：必须在满意或不满意的基础上选择。
课程描述：向专业领域的资深顾问请教，为优秀的学生在获取博士学位所要遇到的各种考试提供了一次准备的机会。
加利福利亚--伯克利分校
信息管理与信息系统学院课程
以下主要为课程形式、学分选择、年级选择和课程描述方面的内容。
1、新生研讨会 24 1个单元
课程形式：每周一个小时的研讨会。
学分选择：如果课题不同，课程可以修重复的学分。
等级选择：第1-2部分是学士
的等级基础，第3-4部分是通过或未通过的等级的基础。
课程描述：新生研讨会这个项目是为新生提供一次探索智力问题的机会而设计的，通常它在一个学科（系）的教员所构成的框架内进行。大学里的很多学院都提供新生研讨会这个项目，它的它的课题也随学院和学院以及学期和学期的不同而不同。
2、新生/二年级学生研讨会 39
学分选择：如果课题不同，课程可以修重复的学分。
课程描述：新生和二年级学生研讨会为区分出来的水平较低的同学提供了一次探索智力问题的机会，它通常在一个学科（系）的教员和一组同龄人所组成的框架内进行。这些研讨会在大学的每个学院都提供，它的课题也随学院和学院以及学期和学期的不同而不同。
3、二年级学生研讨会 84 1、2单元
课程形式：每周一个小时的研讨会，每15周为一个单元。每周一个半小时的研讨会，每10周为一个单元。每周两个小时的研讨分，每8周为一个单元。每周三个小时的研讨会，每5周为一个单元。
先决条件：根据教师的判断
学分选择：如果主题不同，课程可以修重复的学分。
等级选择：第1-2部分作为通过或未通过的等级基础。第3-4部分作为学士的等级基础。
课程描述：二年级研讨会是由大学里的院系里的教员提供的小型交互式课程。它在至关重要的大学第二年为教员和学生之间提供了密切的、经常性的关于智力课题的联系机会。课题随院系的不同以及学期的不同而不同。入会人员最多为15人。
4、信息历史 C103 3个单元
课程形式：每周3个小时的演讲。
先决条件：高校本科生。
课程描述：该课程探究的是信息的历史及相关技术，提示为什么我们认为我们所处的是"信息时代"。我们将会选择研究成果的瞬间进行记录，存储早期的手写系统到现在全球广泛应用的短信服务和博客服务。我们将同时关注何物、何时、怎样和为什么，我们将继续回到技术决定论问题：技术的发展是怎样影响社会发展的？反之亦然。同时，我们会列出大众传媒工具C103和认识科学院C103。
5、搜索引擎：技术、社会和商业141 2个单元
课程形式：每周2个小时的演讲和一个小时的讨论。
课程描述：在该课程中，学生将在第一时间理解搜索引擎工作的基础理论，然后探究搜索引擎的设计是怎样影响商业和文化的。课题包括搜索广告和拍卖，搜索和秘密，搜索等级，国际化，反垃圾信息的努力，地区搜索，同类间的搜索以及博客和网上社团的搜索。这门课程向所有的本科生都开放并且也是为那些只有极少技术背景的人所设计的。
6、美国文化遗产的入门 142AC 3个单元
课程形式：每周3个小时的演讲。
课程描述：该课程是关于保存、描述和使用美国文化遗产切实形式的问题导论。其中包括了文件、所有权以及对访问美国文化遗产资源的控制。也包括了文化群体、文化一致性、文化政策和文化公共机构（图书馆、媒体、博物馆、学校和历史遗址等）。
7、新媒体的创立 146 4个单元
课程形式：每周3小时的演讲和1小时的实验。
课程描述：该课程介绍了各学科间的学习及新媒体的设计。对新媒体的创立在理论和实践上进行了调查，其中包括理论和历史，分析和接收，计算的基础；社会牵连；相互作用，视觉的，物理的和叙述性的设计。该课程将演讲和工程为基础的学习相结合，从每天的技术中使用案例学习的形式。
8、美国到1900的印刷、素养和权力 182AC 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
课程描述：集中在欧洲美国人，印弟安人，美洲黑人，和美国西部地区的居民，亚裔和墨西哥裔美国人/拉丁美洲人。该课程探究口述和印刷社会的本性，找出评定印刷文化在口述文化上占据统治地位的中心文化。想象木刻和雕刻为信息和宣传。教育在获得素养方面所扮演的角色。19世纪美洲黑人印刷的出现与废奴广义压力下不断增长的政治支持密不可分，与罢工相比，早期美洲黑人不可见的发言权是受到限制了的。旧金山是一个关于早期出现多文化印刷和教育环境的案例学习，并有限制性的法律、宣传和教育系统与之相伴，这些都强迫了文化的标准化及英语的使用。印刷的技术转向集中化、标准化和少数参与者化，形成的这种环境限制了多文化、多语言化人口的发言权。
9、企业和社会的信息变革 C184 3个单元
课程形式：每周三小时的演讲
先决条件：高校本科生。
课程描述：在过去的十年里，信息技术已经从办公应用软件转移到以提高战略应用软件的生产力为目标，它能从根本上改变整个公司，工业和经济部门的活力。该门课程将从技术、经济和社会条件上探求使其成为"杀手锏"的原因。学生将学会怎样从战略的角度和企业家的角度来思考信息技术，不论是私人的、企业的或者是非盈利性的应用软件。课程也同样列出了学科间的学习。
10、关于信息管理与信息系统的专题 190 3个单元
课程形式：每周三小时的研讨会
先决条件：经教师同意
学分选择：该课程可以重复修学分
课程描述：研讨会的主题会集中在当前的热点问题上。主题的内容多种多样。学生要求写一份研讨会的论文。这门课程向其它院的学生也开放。
11、对优秀的本科生群体进行有指导性的学习 198
1--4单元
课程形式：每周1--4小时的演讲，并安排有会议。
先决条件：教师同意
学分选择：该课程可以重复修学分
等级选择：必须在通过或未通过的基础上进行
课程描述：无
12、个人研究 199 1--4单元
学分选择：该课程可以重复修学分。但登记受限制，具体请看目录里关于课程的说明。
等级选择：必须在通过或未通过的基础上学习。
课程描述：个人关于信息系统和信息管理课题的学习需要在教师的监督管理下进行。
13、信息组织与检索202 4个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
课程描述：该课程介绍了信息的组织、表现形式和访问信息的途径；分类、索引和内容分析；数据库的结构；设计和维护数据库、索引和分类图解；代码、版式和标准的使用；分析和评估的调查及导航技术。
14、信息的社会及组织问题 203 4个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
先决条件：经教师同意的非主修课。
学分选择：原来的208B和204的一半。
课程描述：该课程是关于信息和信息系统的关系，人们在组织其工作时的技术、实际操作、影响和理解的经验。个人、团体、组织和社会在信息产品和使用，信息系统的设计和管理，及信息和信息交流技术上所遇到的问题。理解信息问题的社会科学方法。
15、信息政策和法律 205 2个单元
课程形式：每天3小时的演讲持续7周半的时间。
先决条件：经教师同意的非主修课。
学分选择：只限于学士等级。
课程描述：该课程介绍了法律是一定数量的方针政策用来调节信息交流中自由交流和受限制交流的矛盾。它向学生介绍了版权及其它形式的数据库的合法保护，信息的许可，消费者的保护，不安全系统和有缺陷信息的义务，国家和国际信息政策。
16、分布式的计算机应用和基础设施 206 4个单元
课程形式：每周3小时的演讲和1小时的实验课。
先决条件：一门介绍性的设计课程和教师同意的非主修课。
学分选择：该课程必须成为学士完成其学位的必要条件。
课程描述：该课程是关于计算机和通信的技术基础：计算机体系结构，操作系统，网络，中间设备，安全。设计范例：导向设计的目标，设计和分析的运算法则，数据库的构建，正式语言。分布式的计算机系统的体系机构和模式，进程间的通信、流通和系统性能。
17、信息系统分析 207 2个单元
课程形式：每天3小时的演讲持续7周半的时间。
先决条件：经教师同意的非主修课。
等级选择：只限于学士等级。
课程描述：该课程是关于信息系统工程的管理，集中在信息系统分析和设计的过程上。包括如系统分析，过程分析，成本和统计分析，结算和预算及计划编制。
18、专业技能研讨会 209 2个单元
课程形式：每周1小时的演讲和1小时的实验课。
先决条件：202、203或教师同意。
等级选择：该课程必须成为学士完成其学位的必要条件。
课程描述：由于信息和信息系统工程已经日益战略化，因此作为所有水平和所有环境中的信息工作者都必须示范出更高水平的专业地位，并不仅仅是要合理地执行他们的任务，更重要的是要保持在工作市场中的竞争力。这门课程与SIMS的最终工程相联系，给予了学生见识专家地位的来源和最佳实践机会，也给予了学生在一模拟但又现实的工作环境中提炼自己必要技能的机会。
19、商业体系和服务科学210 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
课程描述：该门课程是关于服务科学的介绍：一门新的各学科间的领域，它将社会科学，商业和必需的工程知识结合起来使组织（私营的、公共的和非盈利的）在服务与信息为基础的经济中成功实现转变。调查（1）服务型经济在历史上、经济学上和理论基础上的腾飞；（2）关于工作的分析和设计；（3）服务的技术及其执行；（4）服务的传递。
20、组织的信息系统使用方法211 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
先决条件：203或教师同意
课程描述：信息在团队中的传输和运用，如劳动团体和组织。信息在机构中的流动，如信息处理器。协作，计算机帮助的协作工作。影响的策略。一项改革的采纳。关于信息在组织内协调和交流的使用。
21、社会信息212 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
先决条件：203或教师同意
课程描述：信息和信息技术在组织和和社会中的角色。课题包括社会的需求，社会学的知识和相关科学，知识和技术的传播，信息的搜索和使用，信息和文化及技术和文化。
22、用户界面的设计和发展213 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
先决条件：203或教师同意
课程描述：用户界面的设计和人机之间的交互作用。选择性设计的检查。设计及发展的工具和方法。人机交互作用。测量及评估界面质量的方法。
23、需求和可用性的评估 214 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
先决条件：203或教师同意
课程描述：需求和评估的概念及方法。理解用户的需求和实际操作并把它们转移到设计的理念中。课题包括：鉴别和描述用户需求的方法；用户为中心的设计；用户的任务分析；前后关系的设计；启发示的评估；对群体的调查和访问；可用性测验；自然或图解的方法，在组织中的管理可用性；及普遍可用性。
24、信息质量218 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
先决条件：研究生
课程描述：课程探索以交流作为媒介的信息质量问题，人们怎样获得可靠性、价值性和内容真实性的结论。我们将通过时间、毁体和模式，从书籍到博客来考虑这个问题将告别
注意技术、交流方式、市场力量及制度和法律框架之间的交互作用。
25、机密、安全和密码系统219 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
先决条件：206教师同意
课程描述：与确保信息准确性和机密性相关的政策和技术问题。编码和解码技术，包括公共的和私有的密码术。在网络环境下安全问题的调查，包括病毒、计算机网络"蠕虫"（可自我复制但无危害）、特洛伊马和网络地址诈骗。
26、信息系统和服务的管理220 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
课程描述：关于信息组织内在和外在的管理问题导论。内在问题：组织行为，组织理论，人员。预算计划。外在问题：组织环境，政治，市场，战略计划和债券来源。
27、信息政策 221 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
课程描述：社团的、非盈利的和政府信息政策种类的测试。政府在生产和分发信息时所扮演的恰当角色，在访问信息时机密与自由之间的压力。在信息政策中价值和优先权所潜在的冲突问题。
28、战略处理和通信技术C224 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
先决条件：工程学、商业管理、信息系统与信息管理学的研究生或者教师同意
课程描述：强烈冲击新的计算及通信产品和服务在商业中成功运用的因素（基于潜在的技术如电子学和软件学）。技术的趋向及限制，经济学，标准化，知识产权，政府政策和工业机构。管理这些成功产品和服务设计及营销的策略。
29、区域增长与发展的研究 C227 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
先决条件：城市和区域规划220或指导老师的同意。
课程描述：中级的先进课程着重于区域增长和发展的理论和经验证明，利用阅读和讨论的形式。同时，它也列出了像城市和区域规划C227。
30、经济学的决策方法 230 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
课程描述：利用经济学的方法来进行管理决策。理解成本和定价。信息的微观经济学和信息组织。金融管理。
31、经济信息231 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
课程描述：测量和分析信息在经济中所扮演的角色，以及资源在投入生产、分配和消费方面的信息。信息产业的经济学分析。信息的宏观经济学。
32、信息管理的法律问题 235 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
课程描述：课程是关于信息管理法律问题、反托拉斯、合同管理、国际法律的导论。其中国际法律主要包括知识产权、数据资料的跨境流动、隐私权、损害名誉权和宪法权。
33、信息产业中的知识产权 237 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
先决条件：205或教师同意。
课程描述：从哲学、法学、历史和经济学的角度分析保护知识产权的法律的需求和使用。主题包括知识产权的类型（版权、专利权、交易机密），法律和科技之间的交互作用，各种途径（包括必需的许可证），以及知识产权和兼容标准之间的关系。
34、信息检索的原理 240 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
先决条件：205或教师同意。
课程描述：有关搜索和检索内容及书目信息的理论和方法。适当和有用的分析。自动索引和分类的统计学及语言学方法。索引、查询表达和输出排名的逻辑和概率方法。过滤方法。检索效力的测量和检索实验的方法论。
35、文献工程学和信息构建学 243 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
先决条件：202或242或教师同意。
课程描述：课程介绍了文件工程学这门学科：详细说明、设计和配置电子文献和信息知识库，能够使用以文献为中心的应用软件。这些包括网页服务、虚拟企业、信息供给链、单一的出版产业和在域中的企业联合组织以及它们中不同的健康保健、教育、电子商务和电子政务。
36、信息收集的组织245 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
先决条件：202或教师同意。
课程描述：信息组织的标准和实践，以及著书目录、原文和非原文采集的描述。为了更精确的设置而设计、选择、维护和评估目录、分类、索引和辞典系统。数据资料陈述和传递的代码、版式及标准。
37、多媒体信息 246 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
先决条件：202、203或教师同意。
课程描述：关于设计、管理、创造和评估多媒体信息系统的概念和方法。关于数字媒体产品的接收、组织、检索和再利用的理论和实践。特别强调在数字录象中可应用的数字技术的评论。课程将包括在设计中的集体方案和数字化多媒体系统的发展和应用。
38、信息可视化和介绍 247 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
先决条件：213、计算机科学160或教师同意。
课程描述：关于数字信息的设计和介绍。运用图象、动画、声音、可视化软件和超媒体将信息传递给用户。传送复杂信息用以增强理解和分析的方法。将可视化技术运用到人机界面中。
39、基于通信系统和网络系统的计算机 250 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
先决条件：206或同等意义的
课程描述：通信的概念，网络构造，数据传递的硬件和软件，网络，网络协议，网络管理，分布式的信息系统。与技术有关的管理和政策。
40、软件设计的基础 255 4个单元
课程形式：每周3小时的演讲和每周1小时的实验课。
先决条件：在高水平的程序设计语言如C、Java、C++中有一门介绍性的课程，或者是教师同意。
年级选择：在满意或不满意的基础上选择。
课程描述：关于设计范例的介绍，包括工程导向设计。关于计算法则设计和分析的介绍，包括资料排架和搜索的计算方法。分析、使用和执行信息处理系统中重要的数据构造，包括编列、目录、排行和无用信息工作台。关于正式语言的介绍，包括常规表达和文章内容自由的语法。
41、运用自然语言处理 256 3个单元
先决条件：255，有计算机学科的背景知识或有同等意义的。
课程描述：课程将检测应用自自然然语言处理的艺术级，重点强调现有运算法则的好处和他们如何在应用软件中得以运用。学生可以申请和提供解决原文处理问题的软件工具。
42、数据库管理 257 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
课程描述：关于相关的、分等级的、网络的和目标导向的数据库管理系统。数据库设计概念、应用数据库的访问语言（如SQL），同时发生的控制和恢复技术，数据库的安全问题。数据库的管理问题。
43、信息系统和信息管理的定量研究方法 271
3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
课程描述：数据收集和分析的定量方法。研究设计。概念、操作和测量。数据收集的模式，包括实验、调查研究、观察、取样。数据分析基础。
44、信息系统和信息管理的定性研究方法 272
3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
课程描述：关于自然调查的理论和实践。图解的方法，包括会见、集中群、自然观察。案例研究。关于数据定性的分析。合法性的问题和定性研究中的概述。
45、图书馆服务的设计 285 3个单元
课程形式：每周3小时的演讲。
课程描述：图书馆服务的组织和管理，它们在公共机构中所处的地位和它们所服务的团体。管理、收集和构建。计划、组织、创新、安置员工、预算、控制。技术的改革、数字图书馆。政治和经济方面的。
46、信息系统和信息管理中的专题 290 1--3单元
课程形式：每周2-6小时的演讲共7周半的时间或每周1-3小时的演讲共15周。
先决条件：教师同意。
学分选择：只要课题不同，可重复得学分。
课程描述：每年的专题、时间和学分都不同。
47、信息系统和信息管理中的专题 290A 1、2单元
课程形式：每周1个半小时--2个小时的演讲，共8周，或每周2小时的演讲共6周，或每周3小时的演讲共5周。
先决条件：教师同意。
学分选择：课程可以重复修学分。
48、博士讨论会 295 1单元
课程形式：每周1小时的演讲。
先决条件：在SIMS中有博士学位。
年级选择：必须在满意或不满意的基础上选择。
课程描述：座谈会、讨论会及阅读。阅读是为学生介绍有关学校利益而设计的。
49、研讨会 296A 2--4单元
课程形式：每周2-4小时的研讨会。
先决条件：教师同意。
学分选择：只要课题不同，可重复得学分。
课程描述：在信息系统和信息管理及其相关领域中的课题。每年的专题都将不同。也许会提供不同顺序的2个研讨会。
50、信息系统和信息管理领域的研究 297 1--4单元
课程形式：向教学管理员有规则的咨询
先决条件：被信息系统和信息管理学院招收了的学生，或教师同意。
学分选择：只要教师同意，课程学分可以重复获得。
课程描述：个人或团队关于信息系统和信息管理特殊问题的研究。
51、指导性的群体学习 298 1--3单元
课程形式：每周一次的团队会议
先决条件：教师同意。
学分选择：只要课题不同，可重复得学分。
课程描述：团队在信息系统和信息管理专题中的方案
52、个人研究 299 1--12单元
课程形式：形式多样
先决条件：教师同意。
学分选择：只要课题不同，可重复得学分。
课程描述：在教师监督下进行信息系统和信息管理领域内的课题研究。
53、博士生的个人研究 602 1--5单元
先决条件：教师同意。
学分选择：只要课题不同，可重复得学分。
年级选择：必须在满意或不满意的基础上选择。
课程描述：向专业领域的资深顾问请教，为优秀的学生在获取博士学位所要遇到的各种考试提供了一次准备的机会。
程兴华
Nov 17, 2006, 3:08:36 AM11/17/06
to whu...@googlegroups.com
非常不错！把Berkeley信息学院的课程简介翻译出来了，呵呵！感谢你与大家分享：）
2006/11/17, 草谈图 <dk8...@163.com>:
School of Information Management,
Information Literacy Association
Wuhan University,China
http://www.infolit.cn
E-mail : xing...@gmail.com
windyice 1987
Nov 17, 2006, 8:55:56 AM11/17/06
to whu...@googlegroups.com
学长好啊：
不知道是什么原因啊，你发
给我的邮件打开都是乱码。 
就用windyi...@126.com 这个邮箱联系我
吧。能把以前发给我的东西再发一遍吗，感激不尽！
我在群上看到 “武汉大学
首届中国移动杯搜索大赛”开赛在即，很想帮帮忙咧，有需要的话就联系我吧。我的小
灵通是 63430930。我是05级图书馆学系的熊惠霖 。
From: "程兴华" <xing...@gmail.com>
Reply-To: whu...@googlegroups.com
To: whu...@googlegroups.com
Subject: [ 信息素养协会] Re: 伯克利的LIS课程
Date: Fri, 17 Nov 2006 16:08:36 +0800
闈炲父涓嶉敊锛佹妸Berkeley淇℃伅瀛﹂櫌鐨勮绋嬬畝浠嬬炕璇戝 嚭鏉ヤ簡锛屽懙鍛碉紒鎰熻阿浣犱笌澶у鍒嗕韩锛氾級
2006/11/17, 鑽夎皥鍥?<dk8...@163.com>:浠ュ墠鍜屽悓瀛︿竴璧峰仛涓滆タ鐨勬椂鍊欐 悶寰楋紝姣旇緝绠€鐣ワ紝鍙戜笂鏉ワ紝鎯崇湅鐨勫彲浠ョ湅涓€涓嬨€?br>鍔犲埄绂 忓埄浜?-浼厠鍒╁垎鏍?br>淇℃伅绠＄悊涓庝俊鎭郴缁熷闄㈣绋?br>浠 ヤ笅涓昏涓鸿绋嬪舰寮忋€佸鍒嗛€夋嫨銆佸勾绾ч€夋嫨鍜岃绋嬫弿杩版柟闈 ㈢殑鍐呭銆?br>1銆佹柊鐢熺爺璁ㄤ細 24 1涓崟鍏?
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School of Information Management,
Information Literacy Association
Wuhan University,China
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E-mail : xing...@gmail.com
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![[BLT]FQX's profile photo](http://lh3.googleusercontent.com/a-/ALV-UjVj6qrWl9YGYfrsrSUeKhh6u1LjVC1QX7ZLduee3kljULufEbm3=s40-c)
[BLT]FQX
Nov 17, 2006, 10:34:04 AM11/17/06
to whu...@googlegroups.com
The default code for Google Groups is UTF-8, You may try again with that code.
On 11/17/06, windyice 1987 <windyi...@hotmail.com> wrote:
>
>
>
> 学长好啊：
>
> 不知道是什么原因啊，你发 给我的邮件打开都是乱码。 就用windyi...@126.com 这个邮箱联系我
> 吧。能把以前发给我的东西再发一遍吗，感激不尽！
>
> 我在群上看到 "武汉大学
> 首届中国移动杯搜索大赛"开赛在即，很想帮帮忙咧，有需要的话就联系我吧。我的小 灵通是
> 63430930。我是05级图书馆学系的熊惠霖 。
>
>
>
>
Chunguang SUI
Nov 18, 2006, 8:07:42 PM11/18/06
to whu...@googlegroups.com
清清
Nov 19, 2006, 7:58:41 PM11/19/06
to 信息素养协会
这些资料很有价值，非常感谢！
清清
Nov 19, 2006, 7:58:33 PM11/19/06
to 信息素养协会
这些资料很有价值，非常感谢！
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