“Phương pháp và kĩ thuật đánh giá kết quả học tập trên lớp/Kiểm tra viết” và 11 bài khác
Thư viện Khoa học VLOS
“Phương pháp và kĩ thuật đánh giá kết quả học tập trên lớp/Kiểm tra viết” và 11 bài khác |
|
- Phương pháp và kĩ thuật đánh giá kết quả học tập trên lớp/Kiểm tra viết
- Phương pháp và kĩ thuật đánh giá kết quả học tập trên lớp/Vấn đáp
- Phương pháp và kĩ thuật đánh giá kết quả học tập trên lớp/Quan sát
- Nguy cơ mất an toàn thông tin khi sử dụng mạng WiFi
- Xây dựng hướng dẫn chấm và thang điểm
- Biên soạn câu hỏi theo ma trận
- Thiết lập ma trận đề kiểm tra
- Các phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong dạy học
- Phân tích, rút kinh nghiệm bài học
- Nội dung sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn về đổi mới PPDH và KTĐG
- Nội dung và PPDH theo quan điểm phát triển năng lực
- Trí tuệ nhân tạo có thể dò mật khẩu người dùng
|
Phương pháp và kĩ thuật đánh giá kết quả học tập trên lớp/Kiểm tra viết Posted: 17 Oct 2017 10:23 AM PDT Kiểm tra viết thường được sử dụng sau khi học một phần chương, cuối chương, cuối giáo trình, nhàm kiểm tra từ một vấn đề nhỏ đến một vấn đề lớn có tính chất tổng hợp, kiểm tra toàn lớp trong một thời gian nhất định, giúp học sinh rèn luyện năng lực biểu đạt bằng ngôn ngữ viết.  |
|
Phương pháp và kĩ thuật đánh giá kết quả học tập trên lớp/Vấn đáp Posted: 17 Oct 2017 10:16 AM PDT Vấn đáp là phương pháp giáo viên đặt câu hỏi và học sinh ưả lời câu hỏi, nhằm rút ra những kết luận, những ưi thức mới mà học sinh cần nắm, hoặc nhằm tổng kết, củng cố, kiểm tra mở rộng, đào sâu những tri thức mà học sinh đã học.  |
|
Phương pháp và kĩ thuật đánh giá kết quả học tập trên lớp/Quan sát Posted: 17 Oct 2017 10:11 AM PDT Những biểu hiện về thái độ hay những kĩ năng thực hành khó có thể đánh giá thông qua những bài kiểm tra viết hay vấn đáp mà cách tốt nhất là dùng phương pháp quan sát.  |
|
Nguy cơ mất an toàn thông tin khi sử dụng mạng WiFi Posted: 17 Oct 2017 10:00 AM PDT Bất cứ thiết bị mạng không dây nào sử dụng giao thức mã hóa WPA/WPA2 đều có thể là mục tiêu của tấn công.  |
|
Xây dựng hướng dẫn chấm và thang điểm Posted: 17 Oct 2017 09:24 AM PDT Việc xây dựng hướng dẫn chấm (đáp án) và thang điểm đối với bài kiểm tra cần đảm bảo các yêu cầu: 1) Nội dung: khoa học và chính xác. 2) Cách trình bày: cụ thể, chi tiết nhưng ngắn gọn và dễ hiểu, phù hợp với ma trận đề kiểm tra.  |
|
Biên soạn câu hỏi theo ma trận Posted: 17 Oct 2017 09:17 AM PDT Việc biên soạn câu hỏi theo ma trận cần đảm bảo nguyên tắc: loại câu hỏi, số câu hỏi và nội dung câu hỏi do ma trận đề quy định, mỗi câu hỏi trắc nghiệm khách quan chỉ kiểm tra một chuẩn hoặc một vấn đề, khái niệm.  |
|
Posted: 17 Oct 2017 09:15 AM PDT Lập một bảng có hai chiều, một chiều là nội dung hay mạch kiến thức, kĩ năng chính cần đánh giá, một chiều là các cấp độ nhận thức của học sinh theo các cấp độ: nhận biết, thông hiểu và vận dụng (gồm có vận dụng ở cấp độ thấp và vận dụng ở cấp độ cao).  |
|
Các phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong dạy học Posted: 17 Oct 2017 08:57 AM PDT Có thể hình dung hệ thống các phương pháp kiểm tra, đánh giá trong dạy học qua sơ đồ sau:  |
|
Phân tích, rút kinh nghiệm bài học Posted: 17 Oct 2017 08:04 AM PDT Phân tích giờ dạy theo quan điểm đó là phân tích hiệu quả hoạt động học của học sinh, đồng thời đánh giá việc tổ chức, kiểm tra, định hướng hoạt động học cho học sinh của giáo viên.  |
|
Nội dung sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn về đổi mới PPDH và KTĐG Posted: 17 Oct 2017 08:02 AM PDT Hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn về đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh.  |
|
Nội dung và PPDH theo quan điểm phát triển năng lực Posted: 17 Oct 2017 04:19 AM PDT Nội dung dạy học theo quan điểm phát triển năng lực không chỉ giới hạn trong tri thức và kỹ năng chuyên môn mà gồm những nhóm nội dung nhằm phát triển các lĩnh vực năng lực:  |
|
Trí tuệ nhân tạo có thể dò mật khẩu người dùng Posted: 17 Oct 2017 03:46 AM PDT Trí tuệ nhân tạo có thể dò chính xác tới 1/4 số mật khẩu của 43 triệu tài khoản trên Linkedln – theo như kết quả của một cuộc thử nghiệm. |
--
