Освоение языка культуры как основа воспитания духовности ребенка

[Кореко Александра Викторовна]

Коллеги, предлагаю обсудить вопрос значимости приобщения молодого
поколения к мировой культуре, поднимаемый Виктором Андреевым (статья
В. Андреева "Освоение языка культуры как основа воспитания духовности
ребенка", адрес: http://docs.google.com/Doc?docid=dfnv47mw_151cr3g4fgm&hl=ru).

[vlasla]

Уважаемый Виктор Николаевич, полностью согласна с тем, что: <<Можно
сказать, что время подвело нас к необходимости изменения всей
парадигмы образования. Поэтому в философской и педагогической
литературе все активнее звучит мысль о создании культуросообразной
школы, сутью которой является воспитание <<человека культуры>>
Даже можно сказать, что время давно подвело нас к этой проблеме... И
играет время не на нас. С каждым годом остается все меньше в России
учителей способных нести эту культуру, я уже не говорю, о степени
элементарного безкультурия многих учащихся и многих молодых родителей,
о бездуховности, о том, что сегодня все проблемы решаются с помощью
толщины кошелька...
Что крохи тех минут в школе, которые приобщают детей к культуре; я
говорю об уроках МХК, музыки, ИЗО, низведены до уровня второстепенных;
отношение к этим урокам всех участников образовательного процесса:
учащихся, родителей и учителей включая администрацию, мягко говоря
прохладное, даже слегка презрительное...
Задам простой вопрос: если педагогу музыки или ИЗО будут платить
больше, чем математику или русоведу? Что произойдет?
Я попыталась поговорить об этом в узком кругу педагогов разных
предметов... мои коллеги страшно возмутились, начали высказываться с
пренебрежением и раздражением...
Вот это истинное отношение к нам - педагогам, приобщающим детей к
культуре в эпоху <<Золотого тельца>>


On 18 май, 16:37, Кореко Александра Викторовна <akor...@gmail.com>
wrote: