Kebijakan pemberlakukan Kurikulum 2013 menimbulkan dampak bagi seluruh komponen pendidikan. Salah satunya adalah buku teks. Sebagai guru kedua bagi siswa yang memberikan pengetahuan yang sangat banyak kepada siswa tanpa batas waktu dan tanpa batas jangkauan materi, serta dapat digunakan di mana saja, kapan saja, buku teks harus disesuaikan dengan tuntutan kurikulum yang berlaku. Setakat dengan hal tersebut, penelitian ini bertujuan menganalisis tataan materi pelajaran dalam buku teks Bahasa Indonesia Kelas VIII penunjang Kurikulum 2013 dan mengevaluasi kesesuaian antara buku teks Bahasa Indonesia Kelas VIII dengan silabus Kurikulum 2013. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan tataan materi dalam buku teks sangat sistematis, ada 9 bab dengan masing-masing empat subbab yang menunjukkan aspek pengetahuan dan keterampilan. materi pelajaran dalam buku teks tertata atas 9 bab yang masingmasing bab terdiri atas 4 subbab yang menunjukkan dua komponen pengetahuan dan dua komponen keterampilan. Terdapat kesesuaian materi antara buku teks dan silabus. Setiap KD dan materi pokok dalam silabus telah didukung dengan materi pokok dan deskripsi materi secara runtut dan sistematis oleh buku teks. Hal ini sangat logis karena buku teks telah mengalami dua kali revisi. Hasil penelitian mengimplikasikan buku teks kelas VIII layak dimanfaatkan dalam mendukung proses pembelajaran baik secara daring maupun luring.
Saat ini sekolah memasuki kurikulum 2013 revisi dimana untuk bisa menyiapkan perangkat pembelajaran maka tentunya guru juga harus melihat jenis-jenis perangkat pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum yang berlaku saat ini. contohnya seperti RPP yang saat ini sudah menggunakan RPP versi 1 lembar jadi guru harus bisa membiasakan diri dalam membuat RPP dengan menggunakan format 1 lembar.
Adapun silabus yang akan saya berikan yaitu silabus kutikulum 2013 revisi terbaru dan sudah lengkap untuk seluruh mata pelajaran mulai dari kelas 10, kelas 11 hingga kelas 12 SMA. Adapun beberapa jenis silabus k13 revisi terbaru jenjang SMA yang akan saya bagikan terdiri dari beberapa jenis mata pelajaran yang antara lain yaitu :
Implementasi buku teks yang sesuai dengan Kurikulum 2013 ditengarai masih memiliki sejumlah persoalan. Untuk itu perlu dilakukan analisis isi terhadap buku ini untuk melihat kesinkronannya sehingga kekurangannya dapat diatasi oleh guru di sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis tataan materi pelajaran dalam buku teks Bahasa Indonesia Kelas X penunjang Kurikulum 2013 dan menganalisis kesinkronan antara buku teks Bahasa Indonesia Kelas X dengan silabus Kurikulum 2013. Rancangan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Rancangan ini dipilih karena sesuai dengan tujuan penelitian, yaitu untuk menganalisis tataan materi dalam buku teks dan menganalisis kesinkronan buku teks bahasa Indonesia Edisi Revisi untuk siswa kelas X dengan Silabus Kurikulum 2013. Data dikumpulkan dengan metode dokumentasi menggunakan instrumen check list. Data yang diperoleh, dianalisis menggunakan prosedur analisis data deskriptif kualitatif dengan langkah-langkah yang dilakukan yaitu reduksi data, triangulasi, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasilnya, materi pelajaran dalam buku teks kelas X SMA/SMK terdiri atas 8 bab dengan tataan yang sangat sistematis. Terdapat kesinkronan yang sangat tinggi antara buku teks dengan silabus Kurikulum 2013. Hanya terdapat perbedaan diksi, terminologi, dan perbedaan urutan yang tidak terlalu prinsip.
8d45195817