¿El que usa la Planeación necesita de la Improvisación? Grupo N° 26
Antonio Enrique Campo Peña
Charly Confidencial
¿Planificar o improvisar?
El eterno debate… Lo cierto es que ambas opciones cuentan con sus fieles y también con detractores. Los hay que prefieren tenerlo todo bajo control; y también los que prefieren dejar en manos de la improvisación la resolución de cualquier cuestión.
Los planificadores, tanto los que los son por naturaleza, como los que han aprendido a serlo, finalmente encuentran en esta práctica que les permite hacer un recorrido previo por lo que posteriormente va a suceder, gran comodidad. Es, sin ninguna duda, una forma muy efectiva de anticiparse a situaciones y problemas.
Pero también los hay en el lado opuesto, que no terminan de comprender el sentido de la planificación, que prefieren actuar de acuerdo a lo que vaya sucediendo, dejando en manos de la suerte el camino a seguir…
Mi conclusion:
Planificar no excluye las improvisaciones algunos proyectos con alto nivel de incertidumbre, no hay forma de planear todo por anticipado, en ese momento, la habilidad de improvisación es apreciada, del cual depende de la habilidad sistemática de planear en el cual también influye la viabilidad del plan, ante todo,del cual,este último, será el idear la mejor forma que conocemos ,para lograr ,un objetivo en el futuro.
De alumno Padilla S Carlos/
Doble programacion.
Grupo 26:/Sabado 13:30pm.
Antonio Enrique Campo Peña
eanillo...@gmail.com
La improvisación es un organismo en el que es una cituacion fortitua de la que podrias estar prevebido mas no esta planeada para llevar la consecutividad
cantillod...@gmail.com
Unos prefieren tener bajo control hasta el más pequeño de los detalles, planificando hasta las situaciones, actividades y momentos más comunes, habituales y rutinarios Y hay quieres prefieren reducir la planificación sólo a los aspectos más relevantes.
Lo cierto es que probablemente no exista una única respuesta correcta a esta pregunta. Cada persona y profesional es un mundo, y cada uno debe encontrar su propio equilibrio, estableciendo la planificación y la improvisación en función de sus propias necesidades y expectativas.
La clave no está en planificación o improvisación. La clave está en saber decidir que es lo importante organizarlo y planificarlo tratando de evitar que entre en juego la suerte y qué es aquello que podríamos dejar a la improvisación sin correr demasiados riesgos o exponernos a problemas y contratiempos innecesarios.
estudiante : ( DANIEL CANTILLO SAN JUAN )
arttu...@gmail.com
Jose Arturo Rodríguez Padilla...
01-octubre-2017
2:57 pm
Daniel Sarmiento
Por otro lado tenemos improvisación, el cual hace referencia a una habilidad o una destresa que puede desarrollar una persona para resolver un problema o un desajuste en lo planeado.
Daniel José Sarmiento Bueno, grupo 26 saludos profesor
Gener rebolledo
Grupo:26
ederb...@gmail.com
hay quienes prefieren la planificación porque permite hacer un recorrido previo por lo que posteriormente va a suceder con gran comodidad. Es, sin ninguna duda, una forma muy efectiva de anticiparse a situaciones y problemas.
Pero también esta la improvisación hay el lado opuesto, que no terminan de comprender el sentido de la planificación, que prefieren actuar de acuerdo a lo que vaya sucediendo, dejando en manos de la suerte el camino a seguir
para concluir las dos son útiles para realizar un trabajo de calidad se necesitan ambas porque aunque todo este perfectos siempre hay pequeños detalles que nos obligan a improvisar en distintas situaciones
(EDER BELLO )
brey...@gmail.com
Breyner hoyos grupo 26 sabados 1:30pm
sharlo...@gmail.com
Rey Mosquera
No necesita la improvisación, ya que la planificación es un elemento central que garantiza a los estudiantes maximizar el uso del tiempo, definir los procesos y recursos necesarios.
Planificar sirve como instrumento de reflexión sobre la propia practica. Es decir, la práctica no se improvisa si no que se planea para decidir y valorar el trabajo que se hará en cada clase, con cada curso, en cada colegio. En otras palabras la planeación es la magia que un excelente acto pedagógico que al final todos quedan satisfechos tanto el docente como los alumnos.
Att; Reinald Mosquera Cabrera
Rey Mosquera
Rey Mosquera
frances...@gmail.com
,tardes mi nombre es diego sotomayor Partiendo desde mi punto de vista la planeación no admite improvisación por que la planeación nos permite elaborar estrategias que permiten alcanzar metas establecidas , es la previsión de lo que se piensa hacer , prever con anticipación lo que pensamos debemos ser concientes en todas aquellas situaciones que planteamos ejecutamos y luego verificamos de forma segura y La improvisación es un valioso recurso a veces sin rumbo nos lleve a tener contenidos aislados que nos limitan y nos hacen perder el objetivo central de la educación, a partir de este supuesto, quien improvisa no ha cumplido con los deberes y por ello, buscará a través de esta acción. De forma empírica trata de trasmitir o comunicar ideas desde sus experiencias vividas, es estar listo para responder cualquier situación que se nos presente y poder seguir adelante a pesar del cambio de las condiciones.
Att. Diego Sotomayor Ballestero
Aramis Ibhrarguen
Resulta importante definir el concepto de didáctica: “Entendemos a la didáctica como una teoría acerca de las prácticas de la enseñanza significadas en los contextos socio-históricos en que se inscriben”.
(Litwin, p. 94). La didáctica, según Camillioni (1999), corresponde a una ciencia social que se dedica a la construcción de teorías aplicadas al campo de la enseñanza, despendiendo de un contexto y un espacio determinados. Para la didáctica, el objeto de estudio es la dinámica de clase, y en toda dinámica de clase, existen tres componentes esenciales que hacen a la tríada didáctica; el docente, el estudiante y el contenido. En
Este ámbito, el docente realizará ciertas prácticas a partir de la elaboración de diversas actividades y una planificación que esquematice el proceso de aprendizaje.
Ahora bien, se parte de la idea de que resulta esencial planificar y especificar los conceptos que se van a tratar en clase. “La psicología cognitiva considera a la planificación como un conjunto de procesos mentales orientados a lograr una meta”. (Baker Bennett, s/f). El problema surge cuando el docente se apega estrictamente a la planificación sin tomar en cuenta los cambios y las nuevas propuestas que surgen en la interacción entre el docente y el alumno en el ámbito académico.
Contrapuesta a esta idea de planificación, la improvisación también surge como herramienta de aprendizaje. Sin embargo, se plantea un camino sin señalizar, en un punto donde no existe una guía clara y concreta que direccione los objetivos.
Al fin y al cabo, la verdadera pregunta sería: ¿cómo hacer para unificar ambas posturas y que funcionen en el proceso de aprendizaje?
Opinión
Es fundamental la verdad ante todo es muy eficaz llegar preparado a un aula debido que en medio de la improvisación se puede caer debido a que existe personal idóneo en este tiempo y que se puede ver afectado el transcurrir de un segmento del acto pedagógico debido a la falta de planeación.
Para ello debemos ser concientes coherentes y eficaces a la hora de buscar enseñar y mantener el rumbo de la enseñanza
Aramis ibarguen
