Laba diena,
2026 m. birželio 4 d. (ketvirtadienį) 15.00–16.30 val. kviečiame į nuotolinę viešąją konsultaciją tema „DIDELĮ MOKYMOSI POTENCIALĄ TURINČIŲ MOKINIŲ GEROVĖ: PATIRIAMAS STRESAS, ŠEIMOS IŠŠŪKIAI IR ŠEIMOS PATIRTIS“.
Konsultaciją ves Vytauto Didžiojo universiteto Švietimo akademijos Tarptautinio Lietuvos – Izraelio gabių vaikų ugdymo centro „Gifted“ vadovė Dileta Tindžiulienė.
Konsultacija skirta mokyklų pedagogams.
Ši konsultacija yra dalis planuojamo susitikimų ciklo, kurio tikslas – stiprinti mokytojų kompetencijas atpažįstant ir ugdant didelį mokymosi potencialą turinčius mokinius.
Dažnai manoma, kad didelį mokymosi potencialą turintiems mokiniams pagalbos reikia mažiausiai – juk jie greitai mokosi, pasiekia gerų rezultatų ir atrodo sėkmingi. Tačiau už aukštų pasiekimų neretai slypi nerimas, perfekcionizmas, jautrumas, socialiniai iššūkiai ir didelis vidinis spaudimas.
Konsultacijos metu lektorė kvies pažvelgti į šiuos mokinius ne tik per jų gebėjimų, bet ir per jų gerovės prizmę. Bus kalbama apie jų patiriamą stresą, šeimų patiriamus iššūkius ir tarptautinę patirtį, ieškant atsakymų į klausimą – kaip padėti talentingiems vaikams ne tik pasiekti daugiau, bet ir gerai jaustis.
Prisijungimo nuorodos:
Birželio 4 d. 15 val. https://liedm.zoom.us/j/4694961224?omn=92515742600
Kviečiame iki gegužės 29 d. pateikti Jums rūpimus klausimus, susijusius su konsultacijos tema. Klausimus galite teikti čia.
Pažymėjimai nebus išduodami. Konsultacijos įrašas bus daromas.
Pasiteiravimui kreipkitės į Nacionalinės švietimo agentūros Ugdymo turinio skyriaus patarėją Aušrą Jonkutę el. paštu Ausra....@nsa.smsm.lt.
Maloniai kviečiame dalyvauti!
Nacionalinė švietimo agentūra
Nacionalinė švietimo agentūra
K. Kalinausko g. 7, LT-03107 Vilnius
Informacija šiame pranešime įskaitant ir prisegtus dokumentus yra privati ir konfidenciali. Jeigu Jūs šį pranešimą ir prisegtus dokumentus gavote per klaidą, prašome nedelsiant jį sunaikinti ir apie tai informuoti siuntėją. Jūs negalite atskleisti šiame pranešime ar prisegtuose dokumentuose esančios informacijos.