Kieskast
Chloe Sarnoff
Uitvoering: de kieskast is een open kast met drie verstelbare legborden. Verrijdbaar middels 4 geremde zwenkwielen. Andere decors uit onze collectie op aanvraag.
Kleur: ombouw en legplanken wit of ahorn
Lage open kieskast met 6 grote opbergvakken en een moderne uitstraling. Gemakkelijk te verplaatsen dankzij de geremde wielen. Combineert mooi met ons andere steigerhouten meubilair. Ook in andere maten verkrijgbaar. steigerhout, greywash.
Wat ga je vandaag leren? Kies iets uit de kast om je talenten te ontwikkelen en deel dit met anderen! Robuuste steigerhouten kieskast, uitgevoerd in grey wash. De kieskast is voorzien van 2 deuren en 6 ruime opbergvakken. Combineert mooi met ons andere steigerhouten meubilair.
Robuuste steigerhouten kieskast, uitgevoerd in grey wash. Deze ruime kast heeft bovenin 2 vakken met 2 planken en deuren met grendel, onderin 2 vakken met 2 planken waar bijvoorbeeld bakken in geplaatst kunnen worden. Door de geremde wielen is de kast gemakkelijk te verplaatsen. steigerhout, greywash.
Handige praktische bruine puzzelkast kieskast met uitneembare planken voor het eenvoudig opbergen van houten puzzels tekeningen schilderijen of verzamelingen. Deze opbergkast is ook uitermate geschikt voor het mooi en veilig opbergen van Lego bouwwerken of andere creatieve werkstukken. Neem naar keuze 1 of 2 of meerdere planken uit de kast en je hebt de ruimte die je op dat moment nodig hebt. Afmetingen van deze opbergkast met uitneembare planken zijn breed 45 cm x diep 35 cm x hoog 50 cm. Kijk ook bij onze andere modellen. Levering inclusief montage instructie en benodigde materialen.
Toen we terug waren van de voorstelling, mochten de kinderen van groep 7 en 8 iets kiezen uit de kieskast, leuk om te zien dat de kinderen elkaar al zo goed kennen dat alles eigenlijk al door elkaar loopt en iedereen gezellig met elkaar omgaat en iets gezelligs doet!
Wij willen met zelfstandig werken bereiken dat kinderen leren plannen en ruimte hebben tot het maken van (vrije) keuzes. Onder zelfstandig werken verstaan wij: planbord (groep 1 t/m4), planner (groep 6 t/m 7) en agenda (groep 8). Vanaf groep 3 bevat dit het dagelijkse basiswerk, het extra werk en de kieskast.
De leerlingen van groep 8 gebruiken een agenda, dit wordt tevens geregistreerd op een eigen formulier door de leerkracht. In relatie tot de visie zelfstandig werken zijn ook in deze werkwijze de drie basisbehoeften terug te vinden: Relatie, Competentie en Autonomie. Relatie (de behoefte erbij te horen, deel uit te maken van de gemeenschap de Trinoom): Alle kinderen krijgen de kans om iedere week toe te komen aan de kieskast. Competentie (de behoefte iets te kunnen en daar erkenning en waardering voor te krijgen): Het plangedrag van kinderen wordt regelmatig besproken, en samen wordt gekeken of het al goed gaat, en of ze er nog wat begeleiding in nodig hebben. Zo ontwikkelen ze hun plangedrag en zal het gevoel van competentie toenemen. De werkjes uit de kieskast zo gekozen dat deze geheel zelfstandig gedaan kunnen worden en dat deze ook zelf gecorrigeerd kunnen worden. Autonomie (de behoefte om zelf iets te kunnen, zelfstandigheid te ontwikkelen en verantwoordelijkheid te krijgen): De kinderen zijn zelf verantwoordelijk voor het inplannen van hun taken. Hier wordt wel in begeleid.
Dit is het stappenplan dat ik gebruik voor mijn kieskast-activiteit "het postkantoor". Je vindt in mijn shop ook nog het label voor het doosje en de blanco postzegels. Het stappenplan is gemaakt met canva en is 14.8 x 10.5 cm groot. Je kan het formaat natuurlijk zelf aanpassen bij het printen. Print indien mogelijk op de hoogste kwaliteit.
Dit is een activiteit die in de kieskast zit in mijn klas (tweede leerjaar). In een klein plastic doosje zitten o.a. knutselpapier, een stappenplan om enveloppes te vouwen, schrijfblaadjes, blanco postzegels en materiaal om mee te schrijven. De bedoeling is dat de leerlingen brieven schrijven (naar mama, papa, een vriendje, de juf of meester...) en deze in een zelfgemaakte envelop met zelfgemaakte postzegel steken. Deze activiteit is een leuke manier om kinderen vrij te laten oefenen op schrijven. Bovendien is het een leuke tool om te werken aan een positief klasklimaat.