..現時教育的病態，媒體的自我省思

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(摘錄自鸞書自在琉璃心雜誌84期16頁)

書名：善惡采風錄

瑤池金母 登台

詩曰：人間淨土本皆福。失道毀譽誤前途。名利爭鬥延因果。莫待百年遺骨枯。

聖示：台疆之地本為福地之所，於今而論漸成兩極化之成長，強者愈強；弱者愈弱，富貴人家未能惜福，清寒之眾更益增多，延續而起亦為日後之社會問題，此中之關影響所及各層面皆有，為最者即為家庭之教育至而成長之社會，教育中以儒家之思想為主，而觀今世眾能依儒家之作為而行者又有幾何？故鸞門亦負宏揚儒家思想之責，以廣傳道德之論其理在此。緯筆靈起！
緯筆：弟子叩見師尊聖安！
金母：免禮，吾等出遊吧！
緯筆：稟師尊，今日欲往何處？
金母：到時便知！（只見前方燈火通明，好似一間學校）
金母：吾等下去看看。（即入於校內各班巡視一遭）
金母：緯筆爾看如何？
緯筆：稟師尊，好像許多班上人數都不多，有的老師拼命講課下面學生似懂非懂；有的老師坐於台上未管其他學生，任其四處走動聊天亦未加管理。
金母：此即為今時之教育情形！日後學子怎能明白處世之道？
緯筆：現時的教育又不像從前，這個不能打、那個不能碰，所以就任學生自食其力能學多少算多少。老師已不負教育成長之責，僅作導教而已。
金母：此亦現實環境之影響，太過保護子女而生此象，故而現今年輕人怎知是非之觀念，更有甚者教育者亦於模糊空間，未能指示是非之界限，故而無法對學生作約束，延續之成長於社會即無其法治之觀念存在，影響所及即成此社會之問題，在於現今媒體之喧染積非成是，怎能有一良好之社會呢？
緯筆：稟師尊，如何可改變此現狀？弟子也常遇此狀況，現在年輕人不了解什麼叫禮貌，總認為自己高興便可，從未體驗別人之感受為何？我行我素要講他還會被使白眼，如電視常播之影片，壞人總是要害死大堆好人才會被繩之以法，但其作奸犯科之行卻是一段又一段，難怪大家都只看其犯行，非到最後時間始能定其錯誤之罪。
金母：此即人間太幸福卻不惜福，有好的電視看卻為了收視率滿足世人貪心之念，故而皆以作奸犯科之劇以面對，非以道德倫理之劇以出現，故而社會問題由此而生，為取悅於社會大眾，主管之機關亦不聞不問。
緯筆：由此之播放其製作者是否有其刑定之？
金母：當然，此中遺害人間甚大，天律亦難容，惟此時運之關未得有其速報，待機運弱時其報更劇，非僅止於地府之刑戮而已，亦期廣電業者能謹守善惡之分際，莫到頭來應報更劇之！
　　　吾等回宮吧。宮已到，緯筆靈入。今日著書至此，可，吾回。