獨奏拜爾第80首練習曲,與小品曲"紫羅蘭",的梁又中小妹妹,實在好可愛啊!雙親將她
打扮得,如童話故事中的小公主般,她背譜獨奏拜爾,音色輕脆,乾淨俐洛,不讓成人專美.
上臺時,老師為她加高琴椅之高度.她張著十根小指頭,很努力認真地在大鍵盤上彈奏.雖
然她目前的進度是拜爾,也許十年之後,她開個人獨奏會喔!
進度不等同於程度,程度也未必全然難度.每週照著老師的進度,忠實的練習,從入門教材
開始,日起有功,程度自然無形疊加,難曲等級自動下降. 每天平均練琴幾小時好呢?在下
次上課前,想盡辦法,彈好作業的總時數,除以七即得.增加減少,瞭解您的老師,自然會在
教材質量上裁奪.
曲畢,出現大朋友獻花給小孩子,雙親懷抱幼兒場景,滿感人.另一角,有位父親,在左側跺
步,興奮,緊張,等著他的兒子,女兒的上臺.親情溢於言表.
蔡怡芝小妹的蕭邦"幻想即興曲",令我頭都快低下來了.速度比我要快一點,更具自信.通
常,我們聽專家,大師音樂會,意識中認定他們是權威,自己遜於臺上演奏者,乃理所當然.
但是,我也喜歡聽校園音樂發表會,在這裡,自己會有強烈的危機意識,看到起步比我晚的
人,不斷在進步中,聽到年紀比我小,琴齡比我短的人,彈奏相同的曲子,詮釋,風格,在在都
凌駕我之上,我因此更懂得謙卑與虛懷,前瞻之際,不忘回顧,即使已經是爛熟的舊曲,仍惕
勵自己求得更好.
吳昭憲小弟的貝多芬奏鳴曲OP.27-1,令人激賞.他已經將此曲彈得很熟,背譜也背得很熟,
所以,他能夠自由駕禦音符,作出自己的表情.有位日本學者說,背譜,要能夠背到,不管從
任何一個段落切入,都能夠不費思考的彈奏.否則,只是手指運動神經的反覆反射動作而已.
九時過後,走出文化中心,不由得想起童年時,與創業初始的父母親,共乘一部中古的士顧達,
我抱著父親的肚肚,母親裹著我,三口一條圍斤,寒風中轉赴若干聖誕晚會上臺的情景,如今,
啟蒙老師已過世,弦音絕響,父母親也逐漸上了年紀,什麼時候,輪由我來溫馨接送,我摯愛愈
恆的雙親呢?
林思言同學彈奏的,德布西"粉雪飛舞",也很好聽.法蘭西印象派的雪花,與柴可夫斯基
俄國的雪絮,給人不同的感受.
原節目單上,只有中文,有誰知道此曲OP的?
(韋伯的"邀舞"也不錯.)