Rv: NO A LA PRUEBA ENLACE: EVENTO EN SAN CRISTÓBAL

[Marc Klein]

San Cristóbal de las Casas, Chiapas a 2 de junio de 2013

 

A QUIEN CORRESPONDA

PRESENTE

 

En  julio del año 2008 docentes de la escuela primaria “El Porvenir” del estado de Chiapas, demandaron a la SEP ante el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (CONAPRED/DGAQR/419/08/DR/II/CHIS/R289), por la aplicación de la prueba ENLACE a los niños y niñas de los pueblos originarios.

A pesar de que en febrero del 2011, CONAPRED emite un dictamen,  que reconoce que el Sistema de Educación Pública (SEP) “discrimina de forma indirecta” a los y las niñas indígenas y publica catorce resolutivos que la SEP debe acatar para reparar el daño, hasta el momento la prueba ENLACE se sigue aplicando en todo el país.

La problemática que origina esta demanda es la violación al derecho de la niñez indígena a recibir una educación pertinente, visibilizada por la tendencia  excluyente del modelo educativo actual hacia la lengua y cultura de los pueblos originarios.

Después de más de cinco años de lucha, amplias movilizaciones de comunidades,  maestros y maestras, académicos y organizaciones de  la sociedad civil, la SEP, sigue discriminando a las niñas y a los niños indígenas de todo el país, con la mayor impunidad.

Sobre la base de esta situación, padres y madres de comunidades indígenas, han dicho basta y han interpuesto un amparo a la aplicación de la prueba enlace para sus hijos e hijas y exigen:

1)   La suspensión de la aplicación de la prueba en los contextos educativos indígenas.

2)    La diversificación del curriculum para que se atienda la diversidad cultural y lingüística de los pueblos originarios.

3)    La implementación de evaluaciones diversificadas acordes al contexto de las regiones multiculturales de nuestro país.

4)    La aplicación de una política de educación bilingüe efectiva, que se oponga a la pérdida de nuestras lenguas.

5)    La incorporación de los saberes y de las metodologías propias de los pueblos originarios, y su participación efectiva en esos procesos.

 

El próximo sábado 8 de junio realizaremos una conferencia de prensa y una presentación de los aspectos centrales de la demanda, de las evidencias de la incongruencia de la prueba y de los daños emocionales y culturales que implica para los niños y las niñas de los pueblos originarios continuar con estos mecanismos de estandarización y homogenización social en el país.

 

Los invitamos pues a asistir este sábado 8 de junio a Tierra Adentro a las 11 de la mañana a todos los medios de comunicación responsables para conocer la situación actual del amparo y a toda la sociedad civil, maestros y maestras, padres y madres de familia,  y al pueblo en general a acompañar este esfuerzo por defender  los derechos de los y las niñas indígenas por una educación con pertinencia cultural.

 

ATENTAMENTE

 

 

MOVIMIENTO “EDUCACIÓN DIGNA PARA LOS PUEBLOS”

  

INTEGRADO POR:

 

COLECTIVO POR UNA EDUCACIÓN INTERCULTURAL

RED NACIONAL INCIDENCIA CIVIL EN LA EDUCACIÓN

MELEL XOJOBAL AC

SAVE THE CHILDREN

INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN POPULAR AUTOGESTIVA AC (IEPAAC)