columnas de la semana
Leon Trahtemberg
Mientras más homogeneos... peor
Si pones a 5 ingenieros formados en la misma universidad en una sala a resolver un problema, probablemente todos llegan a una solución similar. Si les agregas 5 ingenieros procedentes de los 5 continentes, probablemente el número de soluciones alternativas crecerá. Y si agregas a esa sala 10 académicos o profesionales que no son del mundo de la ingeniería sino de la psicología, artes plásticas, música, arquitectura, economía, filosofía, literatura, antropología, etc., para trabajar juntos, de seguro encontrarán una gama aún más amplia de alternativas de solución. Ese es el valor del trabajo interdisciplinario e intercultural.
http://www.trahtemberg.com/articulos/2564-mientras-mas-homogeneos-peor.html
Castigado con recompensas
http://www.trahtemberg.com/articulos/2178-castigado-con-recompensas.html
Interesante Innovación en la Educación a cargo del Minedu
http://blogs.gestion.pe/innovar-o-ser-cambiado/2016/06/innovacion-en-la-educacion.html
Educación artística no son manualidades
El arte no es una actividad que se limita a embellecer o adornar el mundo, sino que hace pensar y genera conocimiento. Es un proceso complejo, una vía para comunicarse sin escribir que demanda concebir al estudiante como un productor de conocimiento cultural
http://www.trahtemberg.com/articulos/2595--educacion-artistica-no-son-manualidades.html
Noam Chomsky Defines What It Means to Be a Truly Educated Person
La (equivocada) noción de disciplina escolar, que se impone desde fuera del alumno en lugar de facilitar que sea una construcción interna de ellos.
http://www.trahtemberg.com/articulos/2758-la-equivocada-nocion-de-disciplina-escolar-.html
Beneficios de la atención de niños en riesgo (León Trahtemberg)
El aprendizaje de las capacidades sociales y de autocontrol aprendidas entre los 6 y 11 años permitió reducir los arrestos y los actos de delincuencia. El entrenamiento del autocontrol es relativamente más efectivo para el largo plazo para niños de muy alto riesgo, mientras que el aprendizaje de las habilidades sociales es más efectivo para niños de mediano nivel de riesgo
http://www.trahtemberg.com/articulos/2760-beneficios-de-la-atencion-de-ninos-en-riesgo.html
DOS SEÑORES EDUCADOS Etiqueta Negra hace una semblanza de dos personajes que hacen noticia reconociendo sus méritos.
Un ministro y un gobernador han peleado por rescatar el respeto social por los maestros del Perú. Hoy casi nadie reconoce en la calle al ministro de Educación Jaime Saavedra ni al ex gobernador de Moquegua Martín Vizcarra, dos funcionarios que trabajaron para vencer el estigma latinoamericano de que todo servidor público es tan inútil como
HTTP://ETIQUETANEGRA.COM.PE/ARTICULOS/DOS-SENORES-EDUCADOS
Estándares de sentido común
Los curriculeros del mundo se queman las pestañas definiendo competencias, contenidos y habilidades que los alumnos deben adquirir durante su escolaridad, homologaciones, estándares, pruebas estandarizadas para medir logros, criterios sobre calidad de la educación, aprendizajes que forman a un buen ciudadano, trabajador, académico o profesional que terminan complicándole la vida a profesores y alumnos.
http://www.trahtemberg.com/articulos/2759-estandares-de-sentido-comun.html
Muy interesante y original: Educación líquida - Zygmunt Bauman
Zygmunt Bauman, sociólogo y filosofo, es conocido por ser el creador del concepto de modernidad líquida.
Vivimos en tiempos de acelerados cambios socioculturales provocados en parte por el impacto transformador de las tecnologías digitales. Son tiempos líquidos y la educación requiere nuevos modelos para construir una identidad digital como sujetos con capacidad de sobrevivir y surfear en estas aguas turbulentas.
En su libro 'LOS RETOS DE LA EDUCACION EN LA MODERNIDAD LIQUIDA' Zigmunt Bauman parte de lo que llama el "síndrome de la impaciencia", un estado de ánimo que considera como abominable el gasto del tiempo. Así, el consumismo característico de estos tiempos no se define por la acumulación de las cosas, sino por el breve goce de éstas.
Desde esta visión se ve a la educación como un producto, más que como un proceso. Así la educación parece abandonar la noción del conocimiento útil para toda la vida, para sustituirla por la noción del conocimiento de "usar y tirar".
https://www.youtube.com/watch?v=PSWQEiDBqWw
Los estudiantes de ciencias políticas, economía, sociología, historia y quizá de todas las áreas académicas podrían asumir con sus catedráticos el reto de confrontar estas ideas ¿qué le dirías a Noam Chomsky sobre sus opiniones políticas sobre Hugo Chávez y el 11 de septiembre?
https://www.youtube.com/watch?v=DOrBi2y26uM
Interesante análisis ¿Por qué perdió Keiko Fujimori? (Rosa María Palacios)
http://rosamariapalacios.pe/2016/06/08/por-que-perdio-keiko-fujimori/