台北市東門國小103學年度第一學期六年級自然上課注意事項
吳瑞聰
一、班級經營規章
上課過程中，請舉手發言。表現良好者，老師酌情加平常成績分數。
非經老師許可，請勿自行操作教室電腦設備。若有損壞情事依實物價格賠償。
作業或報告請依規定時間交齊，遲交作業或報告一律扣分。【特殊情形除外】
準時上下課，有遲到或早退，請班級幹部隨時告知老師。
若經老師多次勸導指正後，行為仍未改善者，將在連絡簿上通知家長。
二、本學期授課內容
第一單元 天氣變化──認識水循環、颱風和看懂天氣圖。
第二單元 聲音與樂器──認識聲音的產生與傳播和製作簡易樂器。
第三單元 電磁作用──認識電與磁，還有電磁鐵的應用。
第四單元 地表的變化──認識地形形成的原因，還有岩石的分類。
三、成績評量項目
1.上課表現與筆記 2.習作作業（蒐集資料、觀察記錄）
3.科學展覽報告 4.製作簡易樂器（配合學校行事曆配合執行）
5.考試【a.隨堂小考b.期中、期末考】
四、期中科學展覽報告做法說明
※科學展覽的報告必須包含以下項目：
1.研究動機：敘述或說明選擇此一題目的原因
2.研究目的：說明研究所要了解的問題有哪些？
3.研究的設備或器材：列出研究所需的材料
4.研究過程：根據研究問題，將進行的過程紀錄下來。如活動一、活動二….
5.研究結果：提出研究之後得到的結果
6.研究討論：針對研究結果提出其他可以研究的方式，或與原本設計的差別，或、、、、
7.結論：將研究的所有資料加以整理之後，做一總結式說明，呈現研究精華
※注意事項
科學展覽的題目不宜太大，應儘量在課本中找題材。
內容儘量與課本相關，卻採用不同方式，且是自己可以實際操作的。
最好多方面蒐集相關資料，以求嚴謹確實。
要有圖片或表格並配合文字敘述，以達畫龍點睛的效果。
但實驗的結果要忠實呈現，不可造假。
請實際研究，不可抄襲。
五、學習自然科技的態度
大膽假設，小心求證
大自然無奇不有，要善於發掘生活中的問題，並妥善運用在生活上
在快樂中學習、成長、茁壯
六、家長協助事項：
1.關心、協助孩子的探索學習。
2.想瞭解孩子自然科的學習狀況，可透過家庭聯絡簿或與自然老師直接聯繫，。
3.對於孩子的自然課業，能協助輔導並督促其訂正。
.科展實施辦法與步驟
一、研究主題與動機 (訂定研究題目和動機來源；預定期程：09/09-09/19)
二、研究目的（欲探討的研究問題；預定期程：09/19-09/27）
三、研究器材與設備與實驗設計
（設計實驗步驟、實驗過程中需用到的器材與設備；預定期程：09/28-10/09）
四、研究過程（完成實驗過程、紀錄實驗結果；預定期程：10/10-10/31）
五、研究結果與討論（依實驗過程所得之結果進行討論；預定期程：11/02-11/07）
六、結論與建議（依討論結果提出結論，可加入建議；預定期程：11/10-11/14）
七、參考資料（羅列完成本科展作品所參閱的書籍、文章、網站等名稱及網址；
預定期程：隨時進行）
附註：
科展作品預定於11月17日前完成並繳交。
作品規格：電腦打字、A4紙張。
七、成績計算方式
成績比例 | 成績來源 | 備註 |
期中平時 |
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期中評量 | 期中評量卷 |
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期末平時 |
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期末評量 | 期末中評量卷 | |
科展 | 科展報告 |
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