Alpha.gov.uk

[Mauricio Maia]

Protótipo de um novo site governamental: http://www.alpha.gov.uk/

[Daniela B. Silva]

Pô! Muito legal – experiência boa de se ficar pensando, pensando.

2011/5/11 Mauricio Maia <mauric...@gmail.com>

Protótipo de um novo site governamental: http://www.alpha.gov.uk/

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[Luis Leao]

Fuçando no site achei isso: http://schooloscope.com/

Permite fazer um comparativo de escolas de lá. Quando você seleciona uma escola específica, o fundo do site é o mapa e permite ver escolas próximas.

Isso pode virar uma ideia base para algum projeto com geolocalização.


[]'s

2011/5/11 Daniela B. Silva <daniel...@gmail.com>

[Daniela B. Silva]

Que legal, Luis! Nós estamos montando um sisteminha pra geolocalizar e comparar escolas do Brasil, em cima de uma base de dados em RDF que foi liberada em uma das oficinas do W3C (infelizmente só com as escolas do Paraná – mas vamos usar o app pronto pra estimular a liberação das outras). Segue bem esse modelo – já marquei nas bookmarks pra ver melhor mais tarde.

Abraço,

Dani

2011/5/12 Luis Leao <luis...@gmail.com>

[Lucas Alberto]

Oi Dani,
No mini thackday do consegi do ano passado fiz um experimento com a
base de escolas do Paraná:
http://wiki.thackdaydf.com.br/index.php/Thackdaydf,_20_de_Agosto_de_2010#Carga_das_triplas_RDF_fornecidas_na_oficina_W3C
Quando começarem a pensar nesse sistema de visualização e comparação
das escolas é só falar que ajudo vocês.

abraço,
lucasa

[Lilian Starobinas]

Oi Dani,
Curiosa: vcs chegaram a pensar no que querem comparar entre as escolas?
Essa proposta de mapeamento georreferenciado parece bem legal, mas
fico pensando no tipo de contribuições que poderíamos fazer a partir
dele.
Um dos projetos gringos que faz isso (não sei se é o Schooloscope)
entra nessa linha de mostrar a escola de uma forma meio ingenua, com
sorrisinhos e carinhas tristes, para apontar bons resultados e
resultados precários das escolas. Lembro que quando vimos isso
discutimos sobre o quanto essa visão infantiliza, descontextualiza e
despersonaliza as histórias, e não traz grandes contribuições para
mudanças.
Por outro lado, acho que criar oportunidades de mapeamento que
permitam que a própria população e os profissionais agregue
informações, reivindicações, soluções interessantes que emergiram das
unidades escolares pode gerar um movimento interessante...
abços
Lilian

Em 12 de maio de 2011 17:06, Daniela B. Silva
<daniel...@gmail.com> escreveu:

--
Lilian Starobinas
http://discursocitado.blogspot.com
@liliansta

[Pedro Markun]

Lilian,

estamos querendo fazer algo com o INDIQUE:

http://www.educarede.org.br/educa/index.cfm?pg=materialdeestudo.ds_home&id_comunidade=85

A idéia não é tanto focar na avaliação, mas na idéia de que é possível construir uma rede de respostas possíveis para melhorar as escolas.

O INDIQUE trabalha com indicadores 'vermelho, amarelo e verde', mas isso é instrumento para uma discussão qualitativa em cima dos problemas e das possíveis soluções...

abs,

Pedro Markun

2011/5/15 Lilian Starobinas <lstar...@gmail.com>

[Daniela B. Silva]

Oi, Li!

Começamos a desenhar esse projeto com a comunidade REA - Recursos Educacionais Abertos (tem um post lá na lista falando dele também), e abrimos uma conversa com o Daniel Cara, do Observatório da Educação (?) que é quem nos falou do Indique. Estamos precisando mesmo retomar as conversas por lá, assim que o projeto estiver melhor delineado mandamos notícia ;)

E Lucasa, seu mapa está nas benchmarks do projeto – foi a base do processo, saber que era possível usar esses dados \o/

Vamos mandando notícias e documentando o projeto por aqui. O Consegi bagunçou a agenda, mas agora vamos dar um gás nesse app. Quem puder colaborar, levanta a mão ;)

Beijo,

Dani

2011/5/15 Pedro Markun <pe...@esfera.mobi>

[Sérgio Storch]

Pedro, quem fez um projeto maravilhoso com os cadastros de todas as escolas do país foi o Júlio Worcman, do RJ, no projeto Portacurtas da Petrobras. Dêem uma olhada nos tipos de utilização dos vídeos que eles bolaram para uso em sala de aula, e as formas de participação e agregação de valor por parte dos professores.