Pessoal,
Acabamos de depositar um artigo no Scielo Preprints. Sabemos bem que se todos mandarem todos os artigos publicados e ainda em pre-print, a lista se tornará um caos, mas abrimos uma exceção por achar se tratar de temática importante e que está nas preocupações e reflexões de muitos colegas. E, claro, esperamos que possamos receber o feedback dos colegas.
https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/6686/version/7074
Como está claro no título, fazemos uma avaliação inicial sobre os diferentes usos do ChatGPT e de outros sistemas e ferramentas de IA nas diferentes fases do fazer acadêmico, nomeadamente Busca e seleção de Literatura acadêmica, Leitura do material acadêmico, análise de dados (e programação!), escrita acadêmica, tradução, apresentação de dados, buscando mostrar várias ferramentas e aplicações delas.
E, em seguida, discutimos algumas possíveis consequências, riscos e paradoxos no uso de IAs para a pesquisa, tais como dilemas de autoria, potencial deterioração da integridade da pesquisa, limitação das abordagens metodológicas, possíveis modificações nas dinâmicas de produção de conhecimento e nas relações centro-periferia no ambiente acadêmico.
Este texto é uma reflexão posterior ao que saiu na discussão que propomos na Revista Piauí (https://piaui.folha.uol.com.br/cinco-mudancas-que-inteligencia-artificial-causara-na-pesquisa-cientifica/) e no Jornal Nexo (https://pp.nexojornal.com.br/ponto-de-vista/2023/O-ChatGPT-e-as-inteligências-artificiais-tendem-a-terceirizar-as-principais-escolhas-acadêmicas) Com a vinda do Morozov (que não necessariamente falou qualquer coisa muito nova), acreditamos que seja um momento importante para discutirmos soberania e infraestrutura digitais, assim como a criação de ferramentas e modelos baseados em IA mais pensados para nossas necessidades.
Como falei, ainda vamos submeter a um periódico científico e estamos aceitando e ansiando por sugestões e críticas dos colegas.
Abs,