بدأ البرنامج في نهاية عام 2001 لينافس برنامج من سيربح المليون. استمر مدة عام ونصف على الهواء وسجلت حوالي 80 حلقة منه وتم عرض آخر حلقة في نيسان 2003.
ما يميز هذا البرنامج هو الأسلوب الاستفزازي الذي أجادته ريتا في تعاملها مع المشتركين فجاء مقلداً النسخة الغربية بكل شيء بدءً بثوب الأسود النظارات التكشيرة المرعبة عبارات السخرية والاستهزاء وانتهاءً بالغمزة في آخر الحلقة.
واحد من المشتركين الثمانية الموجودين بالأستوديو قد يربح 16 ألف دولار أمريكي المتبارين لا يعرفون بعضهم البعض إنما إذا أرادوا أن يربحوا المبلغ يجب أن يلعبوا كفريق. سبعة منهم سيغادرون البرنامج من دون أي جائزة (بلا ولا شي) وذلك بفضل التصويت الذي سيقومون به ضد بعضهم البعض بنهاية كل جولة للتخلص من الحلقة الأضعف.
المطلوب بكل جولة هو الإجابة على أكبر عدد ممكن من الأسئلة لتوصل للمبلغ الهد ف بالوقت المحدد. أسرع طريقة للوصول للمبلغ هي تكوين سلسلة مؤلفة من ثمانية إجابات صحيحة أي إجابة خاطئة ستكسر السلسلة مما سيؤدي لخسارة المبلغ وعودته لنقطة الصفر. عند ذكر كلمة بنك قبل طرح السؤال يصبح المبلغ من نصيبهم في حال الإجابة الصحيحة عليه إنما سيبدؤوا بسلسلة جديدة من الأسئلة وبنهاية كل جولة فقط المبلغ المتجمع بالبنك ينتقل للجولة التالية.
مدة الجولة الأولى دقيقتين ونصف وكل جولة فيها 2000 دولار والأسئلة يتم ترتيبها عشوائياً بالكومبيوتر قبل بداية الحلقة. تبدأ الجولة الأولى دائماً مع المتسابق الذي يحمل الحرف الأول بالأبجدية العربية. وفي الجولة السابعة ما قبل الأخيرة المبلغ الموجود بالبنك يضاعف تلقائياً.
بنهاية كل جولة المتبارين يقومون بالتصويت لتخلص من الحلقة الأضعف. والتصويت يتم من خلال كل ما حدث ضمن الجولة وما حدث في الجولات السابقة وذلك حسب الرأي الشخصي لكل مشترك قبل التصويت. المشاهدون يعرفون عبر تعليق صوتي من كان الحلقة الأقوى والأضعف في الجولة الماضية ولماذا تم اختيارهم. ولكن ما يحدث عادتاً هو إخراج الأقوى من المنافسة وإبقاء الضعفاء نسبياً وهذا تكتيك يستعمله جميع المتبارين في كافة النسخ العالمية من البرنامج.
بعد نقاش بين ريتا والمتبارين الشخص الحاصل على أكبر عدد من الأصوات يغادر منصة الحلقة الأضعف بعد الاستماع لمقولة ريتا الشهيرة والجازمة: ('الفريق قرر إنوا أنت الحلقة الأضعف الله معك !!'). وبعد ذلك يقوم بإدلاء رأيه حول ما حدث خلال وجوده بالبرنامج وإذا كان التصويت عادل أم لا والمشاهدين فقط يستطيعون رؤية وجهة نظر المتسابق الخارج من المنافسة.
في الجولة الثامنة والأخيرة المتسابقين الاثنين الذين بقوا إلى النهاية سيتنافسون من أجل الفوز بالرصيد المتجمع بالبنك خلال الجولات الماضية. خمسة أسئلة ستطرحها ريتا على كل واحد الذي يعطي إجابات صحيحة أكثر يكون الرابح. وفي حال التعادل ينتقل اللعب لمرحلة (السؤال القاتل أو الموت الفجائي) سؤال بسؤال للحصول على إجابة صحيحة ورابح وحيد. لا يوجد توقيت بهذه الجولة وبإمكان المتبارين التفكير قليلاً قبل إعطاء الأجوبة. وقبل البدء تسأل ريتا الحلقة الأقوى إذا يفضل هو الإجابة اولاً على الأسئلة أو يفضل المتسابق الآخر أن يبدأ. والختام يقوم المشترك الخاسر والرابح بإدلاء برأيه وبكل صراحة أثناء ظهور أسماء شارة نهاية البرنامج حول كل ما حدث في الجولة الأخيرة من اللعبة.
النجار, محمد السيد, & حبيب, عمرو محمود. (2021). برنامج ذکاء اصطناعي قائم على روبوتات الدردشة وأسلوب التعلم ببيئة تدريب إلکتروني وأثره على تنمية مهارات استخدام نظم إدارة التعلم الإلکتروني لدى معلمي الحلقة الإعدادية. An Artificial Intelligent Program based on Chatbot and Learning Style in E-Training Environment and its Impact on developing E-Learning Management System usage skills among Preparatory Stage. تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث, 31(2), 91-201. doi: 10.21608/tesr.2021.149030
محمد السيد النجار; عمرو محمود حبيب. "برنامج ذکاء اصطناعي قائم على روبوتات الدردشة وأسلوب التعلم ببيئة تدريب إلکتروني وأثره على تنمية مهارات استخدام نظم إدارة التعلم الإلکتروني لدى معلمي الحلقة الإعدادية. An Artificial Intelligent Program based on Chatbot and Learning Style in E-Training Environment and its Impact on developing E-Learning Management System usage skills among Preparatory Stage". تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث, 31, 2, 2021, 91-201. doi: 10.21608/tesr.2021.149030
النجار, محمد السيد, حبيب, عمرو محمود. (2021). 'برنامج ذکاء اصطناعي قائم على روبوتات الدردشة وأسلوب التعلم ببيئة تدريب إلکتروني وأثره على تنمية مهارات استخدام نظم إدارة التعلم الإلکتروني لدى معلمي الحلقة الإعدادية. An Artificial Intelligent Program based on Chatbot and Learning Style in E-Training Environment and its Impact on developing E-Learning Management System usage skills among Preparatory Stage', تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث, 31(2), pp. 91-201. doi: 10.21608/tesr.2021.149030
النجار, محمد السيد, حبيب, عمرو محمود. برنامج ذکاء اصطناعي قائم على روبوتات الدردشة وأسلوب التعلم ببيئة تدريب إلکتروني وأثره على تنمية مهارات استخدام نظم إدارة التعلم الإلکتروني لدى معلمي الحلقة الإعدادية. An Artificial Intelligent Program based on Chatbot and Learning Style in E-Training Environment and its Impact on developing E-Learning Management System usage skills among Preparatory Stage. تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث, 2021; 31(2): 91-201. doi: 10.21608/tesr.2021.149030
العائد من الإعلانات يمثل مصدر الربح الأساسي للموقع والعاملين به مما يساعدنا على البقاء مستقلين وحياديين حيث أننا غير تابعين لأي جهة حكومية أو حزب.
لمساعدتنا على الإستمرار في إنتاج محتوى مهني صحفي حيادي غير موجه أو ممول نرجو إلغاء تفعيل مانع الإعلانات "AD Block".
تعرض مساء اليوم الحلقة العاشرة من برنامج المقالب "رامز جاب من الآخر" تقديم الفنان رامز جلال ويعرض على قناة "Mbc مصر" عقب أذان المغرب.
ويستضيف البرنامج عدد من ضحايا رامز جلال هذا الموسم من نجوم الفن والرياضة والمشاهير من مختلف أنحاء العالم العربي ومن بينهم: أيتن عامر طارق لطفي محمد أنور ميرهان حسين أحمد حسام ميدو كزبرة سمية الخشاب باميلا الكيك عبدالناصر زيدان محمد رياض حسن شاكوش وطليقته وحمدي الميرغني.
نظمت وزارة التهذيب الوطني والتكوين التقني والإصلاح اليوم السبت بمباني المعهد التربوي الوطني ورشة تكوينية حول عملية تعزيز برامج الحلقة الأولى من التعليم الأساسي.
وتهدف عملية تعزيز برامج الحلقة الأولى من التعليم الأساسي والتي تخص السنتين الأولى والثانية إلى أن تكون هذه البرامج قائمة على إعداد الطفل لحياة نشطة وقويمة وترسيخ قيم المواطنة لديه والاعتزاز بالانتماء للوطن وأن تؤسس لسلوك مدني يتناسب والحياة المعاصرة.
وأوضح معالي وزير التهذيب الوطني والتكوين التقني والإصلاح السيد محمد ماء العينين ولد أييه في كلمة بالمناسبة أن هذه الملتقى يؤسس لمفهوم جديد للتربية يراعى طموح هذه الأمة في خلق مدرسة جمهورية.
03c5feb9e7