RE: [TCC] Re: 傳統初岩報名截止
Sean Wang(王宏祥)
針對大濟的疑問，我的說明如下：
1.關於『選擇』使用Cordelette，是一種選擇，不是一種堅持，初岩上課僅有短短的四天、每次六個小時，不可能讓學員各自使用不同的系統，那肯定教不完，而且每一種就算匆促講完，學員也是半生不熟、更容易發生危險。如果這個課程是三個月、12堂課，那什麼系統都可以教一遍，絕對沒問題。
關於Cordelette系統，在國外已經驗證多時，他的優、缺點討論也在許多的書籍中可以找到，在此也不需多加贅述。每一種系統一定可以找到他的弱點，不可能有十全十美的。同樣的，用扁帶架的系統也可以找到非常多『不安全』的地方，那為何又堅持要用扁帶呢？
所以使用Cordellete系統，只是一種評估過後的『選擇』，而這些評估，包含了參考大量書籍、學員程度、教學時間、各種限制、安全考量等等。
所謂的新手，就是完全沒有經驗的人，叫完全沒有經驗的人發揮『創意』，那結果99.9%是危險的，而這個課程，是不容許有任何意外發生的。
2.『課程目標』，這也是一種選擇，沒有設定目標，如何執行下去？可以free一個繩距的傳統路線是我選擇的教學目標，這並不與選擇『傳統攀登安全知識面』作為教學目標相衝突，而是基本上方向不同、邏輯不同、approach的方式也不同，兩個教學目標的課程內容也不一樣。『不同』不代表『違背』，『安全』，一直是這個課程的軸心考量。
如果課程結束後不能free一條路線，那又如何？並沒有認定要讓所有人都能free完一條5.11的路線，5.1也是路線、5.2也是路線，重點是『傳統攀登』，而不是『一條路線』。
3.雙套跟義大利半扣是一定會教的繩結。
4.確保脫出，同樣是因為時間因素，所以『選擇』不教。
每一個教練，對於教學都會有自己一套想法，對於傳統攀登也都有自己一套心得，不然武俠小說中，也不會有所謂的九大門派之分。每一種課程、每一種系統，都只是一種選擇，是在人、事、時、地、物考量之後的結果，如果教學的人都不能為自己教學理念defense的話，那很顯然這個教練並不能認同自己的想法，容易人云亦云，那他教出來的東西，又有多少是值得期待的呢？
感謝大濟的討論，有些東西是可以兼容並蓄的，如果時間允許的話，一定會儘量安排至課程內。
宏祥
-----Original Message-----
From: TCC_T...@googlegroups.com [mailto:TCC_T...@googlegroups.com] On Behalf Of 大濟
Sent: Friday, September 29, 2006 11:26 PM
To: [TCC]傳統攀登俱樂部
Subject: [TCC] Re: 傳統初岩報名截止
謝謝宏祥的仔細說明。尤其，討論的重點被宏祥點出：架設anchor的「原則」是"SRENE"（Strong,
Redundant, Equalized, No
Extension）。但我也想點出：在討論的過程中，發現一些不需要的「堅持」。
例：架設一組符合SRENE的anchor不一定要用普魯士繩，用扁帶當cordelette也可以（事實上這種方式比較普遍）；在龍洞，如果確保站裂隙選擇性不多，那堅持用cordelette反會造成困擾；為了架設一組符合SRENE的anchor/cordelette，往往需要用到普魯士繩／扁帶以外的東西，如身上的friends/nuts上的鐵絲／繩環甚或一部份的主繩
. . .
重點：堅持「Cordelette是可以符合SRENE的最簡單系統」不需要，這種堅持很有可能在實地操作時帶來困擾（甚或不安全）。應反過來強調"SRENE"，給學員想像空間，再用cordelette的結構為基礎說明SRENE的一種實際運用，甚或鼓勵他們運用身上的裝備作一個以上的cordelette「次系統」，再將這些次系統連接
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By way of
extension，我覺得這次初岩也許太著重（堅持？）「能傳統free爬完一個繩距」（Achivement
Oriented）的宗旨。我個人會比較偏好初岩是「傳統攀登安全知識面」（Safety/Knowledge
Oriented）的啟蒙和實地操作，能不能free一條路線不予考慮，因為兩者在時、地、人的限制下，不太可能有替代性
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By way of
extension，我很同意Milk對繩結的意見。雙套結（和它的兄弟：義大利半扣）大概是繩結中少數能用一隻手打的結（普魯士結也是），用途很多，在「傳統攀登安全知識面」前題下，要不要考慮教
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By way of
extension，要不要考慮教「確保脫出」？如果要，建議教兩種：用器具（如ATC、GriGri）的確保脫出，和不用器具（如義大利半扣）的確保脫出
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也許真正想說的是，我一直認為初岩是傳統攀登安全知識面的啟蒙教育，身為教練，所擔當的責任非常重，但所能具有的影嚮力也很大，如何二者兼顧是一種智慧（但不需要堅持），也是一種膽勢，寫了這麼多，只是希望以此互勉。
最後，大濟在此，太平洋的彼岸，誠心祝福明天開始為期一月的訓練成功！
Ta-Chi Wang
On Oct 1, 2006, at 8:47 PM, Sean Wang(王宏祥) wrote:
> 如果教學的人都不能為自己教學理念defense的話，那很顯然這個教練並不能
> 認同自己的想法，容易人云亦云，那他教出來的東西，又有多少是值得期待的
> 呢？
這樣我就了解了！請原諒我的囉嗦，並請好自為之。