第二步,學生必需先研究此公共議題,分析其成因和現況,掌握解決問題的職掌和相關資源所在。
第三步,學生必需檢討出可行的改進策略,必決定將採取何種策略。
第四步,將其所決定之策略,轉化成實際的計畫與行動。
首先,由學生分組,針對身邊設定關注的素材,決定所要行動的公共議題。其次,學生必需先研究此公共議題,分析其成因和現況,掌握解決問題的職掌和相關資源所在。接著,學生必需檢討出可行的改進策略,並決定採取何種策略。最後,將其所決定之策略,轉化成實際的計畫與行動。
是否為公共議題? 如何進行相關轉化? 例如: 私人利益VS公共議題-士林文林苑案VS都更議題
帶領學生進行公民行動,該注意些甚麼?