生活課程分割成生活、美勞、音樂三種課程，並由不同老師授課，銜接上有些困難，應該如何調整？

[Erin 陳]

分區服務時，北區的教師提出，生活課程分割成生活、美勞、音樂三種課程，並由不同老師授課，銜接上有些困難，應該如何調整？

在現場因為配課關係，常常將生活課程中美勞或音樂的部分，配給科任老師來上，如果老師之間有做好共同備課，是可以如此進行課程，但進度與銜接上老師提出多有困難，建議可以用分主題進行教學，以解決課程切割問題，生活課程有6個主題，則可協調分為3個主題、2個主題、1個主題教學。學生同時進行三個主題課程，是否會相互混淆呢?其實必不需多慮，因為主題不相同，學生並不會產生困擾。

並在此也提供大家討論的機會，是否有教師在執行上有更好的模式?歡迎大家也提出您的解決方法。