星空教學實施的困境。夜晚實地星空教學實作評量之困難?無法得知學生是否會應用?北極星亮度不足，不易尋找?

[自然與生活科技國小組華龍國小李順興]

課本內容的教學是學生應用的先備知識，先讓學生踏實地學會課本內容後，結合校外教學或生活體驗營等活動過程，帶領學生實際觀星，但成效有限，因為觀星的活動要常接觸，學生自可慢慢深化自己的能力，故小學生先不強求自行找尋星星的能力，而是著重在觀星樂趣之體驗與培養。