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林坤昌
Jun 21, 2017, 8:53:04 PM6/21/17
to 臺中市國民教育輔導團公開討論區
人權教育的素材很多，請問如何與閱讀策略結合，應注意那些細節?謝謝!
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施雅文
Jun 22, 2017, 12:42:47 PM6/22/17
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對於低年的學生而言，可以結合生活中發生的事件，挑選適當的繪本共讀，在過程中可以使用預測策略，聽完故事後，可以故事接龍的方式再次複習文本內容，而提問策略採三層次提問(了解圖畫書內容、引出個人想法和觀點、與自己生活連結)，也可以讓孩子練習自己提問。
林坤昌於 2017年6月22日星期四 UTC+8上午8時53分04秒寫道：
林坤昌於 2017年6月22日星期四 UTC+8上午8時53分04秒寫道：
人權教育的素材很多，請問如何與閱讀策略結合，應注意那些細節?謝謝!
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