議題(性平或人權)如何融入英語教學呢?

[Daniel]

議題(性平或人權)如何融入英語教學呢?

[Daniel]

議題(性平或人權)如何融入英語教學呢?

 

性平融入英語教學，將議題與英語課程結合，學生除了學到基本英語學

習知能，英語能力的增進，更學習到性別平等的重要精神。 

這次英語輔導團夥伴，一同設計性平融入英語方案設計。一方面增進英語設計能力與課程規

劃能力，另一方面，夥伴共同學習性別平等議題與教授學生性平的教學技

巧。”There is no limit to knowledge. “，學無止境，隨著時代的快速變遷，一位教

師力量有限，多位教師一同集思廣益，共備共學，激盪出適合學生的教學設

計，將是時代快變遷下，更有效率產出合宜的教學設計。感謝所有夥伴用心付出。

[Daniel]

 議題(性平或人權)如何融入英語教學呢?

性平融入英語教學技巧分享 

老師平時教學，也可以已角色扮演方式，學生體驗不同職業工作。

例如 女學生表演女警，讓學生知道警察(police officer)職業女生與男生都可以擔任。

從活動中，教導學生性別平等概念以及學習英語。

     

[102學年度國小英語輔導員李旻珊]

My answer to this question is the combination of the methodologies as follows:

1. The Task-Based Learning (TBL) approach- It enables the teacher to set up tasks where students not only learn the target language but also use what they've learned for real purposes such as ranking school rules.

2. Content-based Instruction or Content and Language Integrated Teaching (CLIL) approach- To incorporate the crucial issues into the EFL course, the attention should be given to both the language and the topic. In a CLIL gender equality lesson, the student are involved in the relevant language such as "He is a male nurse." and "My sister is a firefighter.", and develop their critical thinking in communicative tasks.

3. Cooperative Learning Approach- Students work in groups to complete learning tasks where partners develop their communicative and social skills through interactions and collaboration.

Daniel於 2016年5月9日星期一 UTC+8下午4時34分33秒寫道：

議題(性平或人權)如何融入英語教學呢?

[蔡武芳]

在教學課程中有相關議題時不經意的都將同一個職業以不同性別圖片表現。比如可以在談到廚師，護士等的單字教學時，均以男女生一起秀出，讓小朋友有：男女生都可能是大廚師，男女生都可能當護士等的觀念。

Daniel於 2016年5月9日星期一 UTC+8下午4時34分33秒寫道：

議題(性平或人權)如何融入英語教學呢?

[國小英語領域施緯華]

     Besides occupations, English textbooks introduce hobbies quite often. "Hobby" is also the topic which is often labelled based on gender -- boys are supposed to do martial arts, play baseball, play LEGO, and do some other "boy-like" activities. Embroidery, cooking, doing flower arrangement, doing yoga are usually labelled as "girl-like " pastimes. 

     Being an English teacher, we teach not only the language but also the objective concept about gender equality. In English classes, we can tell our ss that "you do an activity for interest , not for what gender you belong to."
Daniel於 2016年5月9日星期一 UTC+8下午4時34分33秒寫道：

議題(性平或人權)如何融入英語教學呢?

[楊欣依]

 

利用課文來玩RT的時候，我都會鼓勵男學生扮演女性角色，女學生扮演男性角色

這樣比較不會被性別刻板印象給綁住

[Joyce]

教師可適時於課堂中教授文本內容或讓學生分組合作學習時融入(性平或人權)的相關觀念，讓此等議題自然且切題的融入教學中。

[英語領域清水國小 黃杏媚]

近年來，性別平等教育成為國內教改的重大議題之一。在英語教學中如何將性別平等教育融入教案設計中？老師是推展性別平等教育的關鍵人物，從日常生活週遭中或教材中覺察性別角色刻板化及性別偏見的問題，例如：破除職業和嗜好等刻板印象，讓學生能習得聽、說、讀、寫表達外，並能嘗試瞭解、接納與自己性別和性取向不同者，從中學會關心自己與他人，教師與學生能共同關心、認同、省思主流社會的刻板印象，進而能尊重多元文化精神之教學。

Daniel於 2016年5月9日星期一 UTC+8下午4時34分33秒寫道：

議題(性平或人權)如何融入英語教學呢?

[王勝忠]

教師可以透過教學設計來融入到課堂的教學，例如教到家庭成員時，可以順道介紹性別平等，另外也可以結合性平議題，透過繪本來進行教學，讓教學更有趣。

Daniel於 2016年5月9日星期一 UTC+8下午4時34分33秒寫道：

議題(性平或人權)如何融入英語教學呢?