請問各位夥伴貴校資訊教育實際授課內容(課程計畫)

[紹維 黃]

想提出這個問題是覺得大家可以來交流一下，究竟中小學學生在電腦課都上了些什麼。

自己提的問題自己先來講，美群國小的資訊課程分為兩部分:

(1)軟體操作學習(2)資訊素養培育

有關軟體學習方面，相關課程於下表:

三上	Windows7(系統操作)(市府統購)	三下	非常好色8(海報排版)(學校已購)
四上	Word2010(文書處理)(市府統購)	四下	Google整合應用(網路應用)(免費)
五上	Impress(簡報製作)(自由)	五下	GIMP(影像處理)(自由)
六上	Inkscape(向量繪圖)(自由)	六下	Scratch(互動程式)(自由)

以上軟體皆購買課本，照進度授課。三年級剛接觸電腦，先從基本開關機及系統認識開始。三下使用校內已購買全校授權版之"非常好色8"，一來教師熟悉，二來學生好用。四上學習WORD，是教育局購買全市授權軟體。 四下學習GOOGLE的各種整合應用。五上採用自由軟體"Impress"學習簡報製作。五下為GIMP影像處理(點陣圖)。六上Inkscape向量繪圖。六下Scratch互動程式。

這些軟體大多是自由軟體或全市授權版本，不會對學校財務造成負擔，也方便學生於家中練習(自由軟體部分)。

資訊素養與倫理方面有以下議題，融入於各領域課程，以及電腦課實施。

網站識讀.網路禮儀.數位詐騙.個資保護.行動分享.網路交友.網路隱私.智慧分享.網路沉迷.病毒防毒.網路霸凌

 

[陳淑珍]

我們學校有上photoimpact,flash,準備更改為gimp,scratch

 

紹維 黃於 2015年3月31日星期二 UTC+8下午12時04分09秒寫道：

[大墩國中--陳盛澤]

上述的授課內容。除了非常好色和Sccatch沒有教之外，在本校國中部分是多加了還多加了影音剪接軟體MovieMaker和買了全校200台授權的「威力導演」，

學校的活動都是使用攝影機錄影後，使用威力導演做後製。

這是本校的狀況。

紹維 黃於 2015年3月31日星期二 UTC+8下午12時04分09秒寫道：

[林益興]

講到課程設計，小弟就很希望局端能公告並檢測資訊教育各年段指標或課程綱要，而且是九年或十二年的架構，不然學生畢業後到不同學校，不是重複學習就是數位落差逐漸拉鋸，尤其在會考壓力下，資訊課程在國中階段如何培養出【帶著走的能力】，如何讓國小的學習成果持續延伸? 或許現在缺的非課程內容，而是縱向的架構未連續與被重視。

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