20141002玉如給雀兒的回饋-於崇倫國中，正向管教教案分享

[人權教育-東平國小陳玉如]

我們在20141002聚會於崇倫國中，感謝麗萍的費心安排，恭喜沈校長生日快樂，欣賞雀兒的精采教案分享，

所以我要給雀兒的當日報告，按下好幾個讚，回饋來囉!

1.      以<守信與守護>為核心概念，帶入人權議題融入綜合課程，採用<誠實的97分>影片，透過反思討論、意見表達，進而身體力行，一氣呵成。

2.      運用教育部反霸凌影片，激發學生尊重他人，也能勇敢維護自己的權利，實踐兒童人權。

3.      依課程進行與教師引導，重在學童的實際行動，所以在最後階段，有學習單的習寫以及宣誓活動，雖然不容易，但對的事就是要努力去做。

4.      本教案分享起因於教師察覺學童之間有小團體，且嚴重影響班級經營與氣氛，更因為換了新導師後的適應問題，導致學生挺舊老師、對新老師不友善。為了能扭轉學童在校時的互動氣氛，因此設計本課程，借助教學也帶著學童能知道幸福的追求並不難，但是必須敞開心胸、關懷他人，並接受改變。

5.      守信與合作，是本活動設計的出發點，雀兒在經過教學活動後，蒐集學童的反饋得知，確實有達到原始設計目的(反轉班級氣氛)，相信本設計若公開並予以宣導使用，定能協助基層教師，對於班級經營與人權教育的推展，裨有助益。

[人權龍峰國小廖雀]

謝謝玉如夥伴的超豐富回饋和分析，讓人很感動捏！

設計開發教案者最希望的是：能切實地引導孩子主動學習與達成教學目標。

在本教案教學現場，很開心孩子們都能友善地互動與改變態度，

也歡迎需要的教師於自己的課堂引用及推廣喔！