生活課程在美勞方面的比例偏低,可否多些操作或實作的活動,從做中學加深印象?
1. 生活課程注重多元表現,讓學生將所學所感,透過口說、文字、繪畫、音樂、律動、創作……各種形式去展現。美勞創作當然也是表現應用的方式之一,讓學生透過勞作去表達他的學習發現。
2. 這個問題呈現的是,教科書的內容編排中,老師們會覺得美勞創作課程較少,可以適切的轉化課程內容,增加讓學生表現運用的部分,除了加深學生的印象,也能做為評量的一環。
以上為回應,希望對老師有所助益。
生活課程在美勞方面的比例偏低,可否多些操作或實作的活動,從做中學加深印象?