Referat møte mandag 29.09
elle...@stud.ntnu.no
Nytt møte:
Mandag 06.10 kl 14.15, samme sted som sist.
Anja presenterte info i mail fra Bjørn Sortland, og videre strategi er
som i mail fra Nicolas + at vi skriver en søknad. Alle jobber med hver
sin del av denne fram til neste gang.
***
Forslag til disposisjon: (Denne må jobbes med! Ble litt fort&gæli, men
håper den kan brukes til noe likevel.. ü)
-Intro om problemstilling.
-Faglige argumenter for intensivvarianten av EiT for medisinstudenter
generelt, og for likhet mellom gruppene.
-Hovedoppgavearbeid forringes (mange har begynt planlegging, kan
ikke gjennomføre plan, mindre mulighet til å velge i forhold til MD1,
får dårligere tid, mindre fokus på oppgave, osvosv)
-Direkte hinder for å jobbe kreativt/alternativt med hovedoppgaven
(i utlandet, eller samarbeid med spesielle fagsentra andre steder i
Norge)
(-reise/faglig utveksling/arbeid hvis allerede ferdig med oppgaven (40%))
- MD2 får større arbeidsbelastning enn MD 1, ved at langsgående er
16 obligatoriske timer mer, + at vi er pålagt 37,5 studiepoeng på et
halvår + at ved langsgående variant er det grunn til å regne med at
mye mer av folkus vil være på et ikke ferdigstilt prosjekt.
- MD2 får ikke mulighet til å velge landsby ved DMF (jmf UU's
uttalelse om at arbeidet bør knyttes mot faglig bakgrunn) - da alle
disse er intensive.
- Det var ikke dette vi ble forespeilet da vi valgte å begynne i
Trondheim- info for sent og for dårlig. Mange har på oppfordring fra
adm og diverse forelesere begnt på oppgaven.
- Argumenter for Helseekperter i Team
Da vi aksepterer at vi får mer arbeidsbelastning (noe som potensielt
kan gjøre oss mindre istand til å lære det vi skal.. ) , vil vi i
allefall ha muligheten til å påvirke ... slik at vi kan lære mest
mulig av det, bruke tiden mest mulig effektivt, og bli best mulige
leger. Forskning viser ++ faglig innhold osvosv
- interprofessional education (Cecilie)
- Får mer kjennskap til de profesjonene vi skal jobbe sammen med (
dokumentert at vi lærer for lite om fx fysioterapi. (Anja)
- Vi har hatt PBL, LPK (læringsmål her?) - vi har trening i
teamwork > vi vil ha mer faglig utbytte > HiT vil være et bedre
alternativ for oss. (jmf UU's rapport)
- DMF har festtale om å samarbeide med andre helsefagutdanninger -
skjer det i praksis?
- HiT vil ha oss (vil gjæøre kavliteten på deres utdanning bedre
også?), Bjørn Sortland er positiv så fremt økonomispm løses
- Dette er vårt forslag:
Vi lager en pilot der MD 2 (60 stk) utveksler til HiST på HiT, mot at
tilsvarende mange studenter (ingeniør, andre helsefag??) fra HiST
kommer hit på EiT (langsgående eller intensiv?)
MD1 tar EiT ved NTNU, og er således en kontrollgruppe mot. oss.
Grundig evaluering etterpå mtp framtidige løsninger.
- Motivasjon er viktig for utbytte av EiT (jmf UU's rapport) Vi har
grunnlag for å tro at MD2 er svært motiverte osvosv
Vedlegg:
-Underskrifter fra studentene om at de ønsker HiT
-Artikler brukt til dokumentasjon
***
Da gjenstår det bare å begynne å skrive en god søknad. :) Anja snakker
i tillegg med psykologistudentene ang deres EiT-deltakelse.
-Ellen :)