Pesquisa atual da Profa. Dra. Teresa Cristina Wachowicz (UFPR, Fundação Araucária), em Semântica
Nossa pesquisa em Semântica hoje tem relação direta com Aquisição de L1. Apoiamo-nos em uma concepção de linguagem que prevê um caminho entre representação mental (Talmy 2001), estruturação conceitual (Jackendoff 1985, 2003) e estrutura argumental (Pinker 1989). Os sistemas cognitivos atuam na seleção de primitivos para a construção da gramática: THING, EVENT, ACTION, PLACE, PATH, MANNER e AMOUNT, e as funções GO, BE, CAUSE, etc. se relacionam em estrutura conceitual que resultará na sintaxe da estrutura argumental. Em experimentos de aquisição de estrutura argumental, realizados desde 2010, verificamos que alguns primitivos atuam na restrição de construções específicas por parte das crianças. PATH, por exemplo, restringe alternância causativa; CAUSE, por outro lado, que fundamenta estruturas de causa direta e indireta, também tem evidências precoces. Por fim, com relação aos subtraços ‘massivo’ e ‘contável’, do primitivo THING, as crianças mostraram sensibilidade à diferença em contextos referenciais em oposição aos genéricos.