Re: احب لغتي صف رابع
Sacha Weakland
حل كتاب الطالب لمادة لغتي الجميلة للصف الرابع الابتدائي الفصل الدراسي الاول
الوحدة الاولى الجو والفصول الاربعة
الكفايات المستهدفة
تجاوز الصعوبات القرائية واكتساب مهارات القراءة السليمة
اكتساب اتجاهات وقيم تتعلق بمجال الجو والفصول الاربعة
فهم النصوص وتذوق مافيها من جماليات واساليب بلاغية
تعرف الجملة المثبتة وتمييزها
كتابة نصوص تحوي همزة وصل وهمزة قطع وكلمات حذفت الالف من وسطها
تأليف قصة عن اربعة مشاهد معروضة
رسم الفاء بخط النسخ اسئلة مادة لغتي رابع ف1
التنمية القرائية الدرس اللغوي المبتدأ والخبر
الجملة المثبتة همزتا القطع والوصل
الوظيفة النحوية الوحدات التعبيرية
والله المواقع حلووووووووووو????????????????????و وهو الموقع يسعدك بلاالوجبت والله اسطوري و???????ونصي ان يتسي
المفروض تقيمون مستوى الطلاب والمستوى الدراسي اللي وصلوا له من خلال الاخطاء الاملائية اللي بالكيلو ماشاء الله بالتعليقات طلاب صف رابع كأنهم محو الامية ليش
????????????????????????????????????????????????????????
يجنن بس المنهج قديم شوفو الكتب وخذو منها عاد بخامس وسادس انتبهو معلماتنا شديدات راح يعصبون علينا لان غلط وبس ???
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
Siiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
السؤال الأول فهم المقروء
بينما فِي فَصْلِ الرَّبِيعِ ذَهَبَتْ نورة إِلَى جَدّهَا فِي الرِّيفِ وَأَثْنَاءَ تَجَوُّلِهَا بَيْنَ الْحُقُولِ وَالْأَشْجَارِ رَأَتْ فَرَاشِةً جَمِيلَةً أَلْوَانُهَا جَذَّابَةٌ فَوَقَفَتْ وَهِيَ مُنْبَهِرَةٌ بجَمَالِهَا لِتَلْتَقِط صُوَرًا لَهَا.
لذلك فإنه عِنْدَمَا لَاحَظَ الْجَدُّ اهْتِمَامَهَا بِالْفَرَاشَاتِ أَعْطَاهَا دُودَةَ قَزَّ هَدِيَّةً وَوَضَعَهَا فِي صُنْدُوقٍ مَصْنُوعٍ مِنَ الْكَرْتُونِ وَبِغِطَائِهِ بَعْضُ الثُّقُوب وَأَوْصَاهَا بِإطْعَامِهَا وَرَقَ التُوت.
كما فَرحَتْ نورة كَثِيرًا بِهَدِيَّةِ جَدَّهَا وبَعْدَ أَيَّامٍ بَدَأَتِ الدُّودَةُ فِي نَسْجِ شَرْنَقَةٍ(غطاء) مِنْ خُيُوطِ الْحَرِيرِ حَوْلَ نَفْسِهَا وَهُوَ مَا أَثَارَ اهْتِمَامَ نورة فَسَأَلَتْ أُمَّهَا: مَا الَّذِي يَحْدُثُ لِلدُّودَةِ يَا أُمِّي.
بينما قَالَتِ الْأُمُّ : تَنْسُجُ الدُّودَةُ هَذِهِ الشَّرْنَقَةَ حَوْلَ نَفْسِهَا بَعْدَ مُرُورِ أَسْبُوعَيْنِ وَجَدَتْ نورة الشَّرْنَقَةَ بِهَا ثَقْبٌ صَغِيرٌ وَفَرَاشَةً تَطِيرُ فِي الصُّنْدُوقِ.
لذلك قَالَتِ الْأُمُّ : إِنَّ هَذِهِ الدُّودَةَ تُسَمَّى دُودَةَ الْقَزّ وَتُسْتَخْدَمُ هَذِهِ الشَّرْنَقَةُ فِي صِنَاعَةِ الْحَرِيرِ وَتَبِيضُ هَذِهِ الفَرَاشَةُ بَيْضًا لِيَفْقِسَ وَيَخْرُجَ مِنْهُ دُودٌ مَرَّةً أُخْرَى وَهَذِهِ هِيَ دَوْرَةُ حَيَاةِ دُودَةِ الْقَزَّ .
بينما كان لرجل في قديم الزمان ولد وكان يصحبه إلى الغابة ويدربه على صيد الحيوانات والطيور حتى صار شابا قادرا على العمل فنصحه أبوه بأن يعتمد على نفسه ويخرج للصيد وحده.
كما أنه فرح الشاب وحمل زاده وذهب إلى الغابة وفي طريقه رأى ثعلبا هرما جائعا فاخذ يفكر في أمر هذا الحيوان وهو يقول في نفسه: كيف يحصل هذا الحيوان على قوته إنه هالك لا محالة في هذا الوقت أحس الشاب بحركة غريبة فاختبأ خلف صخرة وإذا بأسد يظهر وهو يجر فريسته فأكل منها حتى شبع ثم انصرف فزحف الثعلب ليأكل مما أبقاه الأسد.
لذلك تعجب الشاب وقال في نفسه: لقد جاء الثعلب رزق بلا كد فلماذا أبتعد عن أهلي وأتحمل مشاق السفر لأجد رزقي! عاد الشاب إلى البيت وشرح لأبيه أسباب عودته.
بينما فقال له أبوه: أريدك يا بني أن تكون أسدا تأكل من فضلاتك الثعالب لا ثعلبا تأكل من فضلات الأسود فهم الشاب قصد أبيه فخجل من نفسه وعاد من جديد ليعمله ويكد ويحصل على رزقه معتمدا على نفسه.
اختبار لغتي رابع ابتدائي ف1 الفصل الاول نموذجين محلولة للاختبار بصيغة قابلة للتعديل والطباعة والتحميل والعرض المباشر PDF على موقع دوافير
كتاب مادة لغتي للصف الرابع الابتدائي الفصل الدراسي الأول ف1 عرض مباشر بدون تحميل وهناك خيار للتحميل المباشر على موقع معلمين
يتضمن كتاب لغتي الجميلة المقدم من طرف موقع واجب جميع الحلول لمختلف الانشطة والتطبيقات التي يشملها المقرر المخصص للصف الرابع الفصل الدراسي الأول ويمكن هذا الكتاب المتعلم من إنجاز الأنشطة التعلمية بكل سهولة إضافة إلى كونه يسعى إلى تطوير المناهج وتحديثها التزاما بتلك الرؤية الطموح في إعداد "مناهج تعليمية متطورة تركز على المهارات الأساسية بالإضافة على تطوير المواهب وبناء الشخصية".
ويضم هذا الكتاب المدرسي "لغتي الجميلة" وحدتين رئيسيتين وكل وحدة تتفرع عنها موضوعات مستقلة يستسقي ويستنبط منها المتعلم معلومات ومفاهيم لغوية جديدة في التفكير.
الوحدة الأولى: وهي بعنوان "صحتي وبيئتي" وتطرقت هذه الوحدة الدراسية إلى النقاط التالية مراجعة المكتسبات السابقة وكذا اختبار تشخيصي وأنشطة تمهيدية ثم التعريف بالمشروع وكذا ناقلة الأمراض ثم التصحر وأثره في البيئة ثم كلمات حذفت الألف من وسطها وهمزتا القطع والوصل بالإضافة لأنواع الكلمة والجملة ثم المبتدأ والخبر وكذا الحروف المرتكزة على السطر ثم نص شعري لما تألمت الفراشة بالإضافة لإبداء الرأي وصف مشاهدات وكذا كتابة قصة من مشاهد معروضة وبناء فقرتين وفي الأخير أمثلة قياس المهارات.
الوحدة الثانية: وهي بعنوان "مناسبات ورحلات" وتناولت هذه الوحدة الدراسية عدة نقاط رئيسة وهي كالتالي أنشطة تمهيدية ثم التعريف بالمشروع وكذا عيد الاضحى ثم مدينتي ثم دخول (ال)على الكلمات المبدوءة باللام كما يدخل في ذلك التاء المربوطة والتاء المفتوحة بالإضافة لأنواع الفعل وكذا التفاعل ثم الحروف المرتكزة على السطر والحروف التي ينزل جزء منها على السطر أما نص شعري زيارة ضاحية بالإضافة للعبير عما تقتضيه مواقف مختلفة وكذا صياغة أسئلة ثم إكمال محادثة هاتفيا بالإضافة لكتابة بطاقة وكذا كتابة رسالة وفي الأخير أمثلة قياس المهارات.
03c5feb9e7