Hey Lukas,
eigentlich sind wir ganz schön OT, aber ich weiss nicht, wie das mit dem
Umleiten in eine andere NG geht, vll. nach s.f.geschnatter ...
Deshalb jetzt mal nur noch soviel:
Meinst Du nicht, dass ein Lehrling durch die sach- und umweltgerechte
Demontage von Geräten auch eine Menge lernen kann? Natürlich sollte er
oder sie das nicht über Wochen hinweg machen.
Hier in der Firma bekommen Lehrlinge z.B. den Auftrag, einen
Abteilungskopierer zu zerlegen, weil eine defekte Baugruppe ausgetauscht
werden muss. Dazu muss man bisweilen ganz schön in das Innenleben dieses
Gerätes eingreifen und sich merken, wie das Ding auseinandergegangen
ist. Natürlich gibt es dafür detaillierte Arbeitsanweisungen seitens des
Herstellers. Nun haben die Jungs das kaputte Teil draußen. Der Ausbilder
guckt sich das Ergebnis an, und befragt die Lehrlinge, inwieweit sie die
Art und Weise des Herankommens an die auszubauende Baugruppe verstanden
haben und ob sie Fragen dazu hätten. Falls ja, werden die Probleme
geklärt; falls nein, kann der Ausbilder entscheiden, ob die Kiste weiter
zerlegt werden soll oder ob man die entstandene Ruine gleich so wie sie
ist zum Schrott stellt.
Kannst du dir vorstellen, dass das den jungen Frauen und Männern oftmals
sogar Spaß macht? Bau mal nach der Maßgabe des Herstellers einen
(defekten) Kabelbaum aus einem Abteilungskopierer raus, merke Dir, wie
Du das geschafft hast; und nach vollbrachter Tat baust Du einen intakten
Kabelbaum wieder ein; und der Kopierer funktioniert hinterher noch oder
wieder?
Den defekten Abteilungskopierer, (sofern er weiter zerlegt werden soll)
nach umweltgerechten Gesichtspunkten weiter zu zerlegen, die
Bestandteile sachgerecht zu sortieren und für die Entsorgung
bereitzustellen ist auch eine Aufgabe, die Lehrlinge nach kurzer
Einweisung eingenverantwortlich lösen können müssen.
Nur mal so als Beispiel; selbstverständlich soll und darf das Ganze
nicht ausgenutzt werden.
Viele Grüße.