Taller gratuito para docentes de ingeniería

[Arturo J. Miguel de Priego]

Estimados profesores de ingeniería:

Entre el 2 y el 4 de junio presentaré el taller “Introducing Logic Circuit Design and Computer Programming through Digital Stopwatch Prototyping for Kinematics Experiments” en el Redesigning Pedagogy International Conference 2026, organizado por el National Institute of Education de la Nanyang Technological University.

En este contexto, propongo desarrollar una versión piloto presencial del taller en su universidad, orientada a:
● Capacitar a docentes en metodologías activas como Agile Project-Based Learning.
● Generar evidencia pedagógica alineada con estándares de EC, NGSS y ABET.
● Integrar hardware, software y experimentación física en el aula universitaria.

En una sesión de 90 minutos, los docentes desarrollarán un prototipo funcional de cronómetro digital aplicado a experimentos de cinemática, integrando:
● Análisis de circuitos lógicos mediante GRISEL, un programa que he desarrollado para explorar circuitos digitales a través de escenarios virtuales interactivos.
● Modelado y simulación de circuitos lógicos con Python en Jupyter Notebooks.
● Interfaces y prototipado de cronómetros en Arduino.
● Experimentación para la determinación de aceleraciones constantes.

El taller se basa en un enfoque STEM con aprendizaje basado en proyectos ágiles de ingeniería, sustentado en principios pedagógicos y métodos instruccionales efectivos. La secuencia es la siguiente:

1. Introducción a un marco ágil para la educación en ingeniería.
2. Exploración de lógica digital (puerta NAND, biestable NOR) con GRISEL, Python y Arduino.
3. Exploración, modelado y prototipado de circuitos digitales (registros, contadores).
4. Prototipado de cronómetros digitales.
5. Presentación de prototipos y retroalimentación.
6. Experimentos de caída libre, plano inclinado y máquina de Atwood.
7. Presentación de resultados.
8. Transferencia del enfoque a otros campos de la ingeniería.

Al finalizar el taller, los docentes estarán en capacidad de:
● Diseñar experiencias de aprendizaje integradas y replicables.
● Fortalecer la conexión entre teoría y práctica en cursos de ingeniería.
● Incorporar herramientas de simulación y prototipado en sus asignaturas.
● Aplicar enfoques ágiles en el desarrollo de proyectos universitarios de ingeniería.

Como parte de la validación académica del taller y en preparación para mi participación en Singapur, estaré disponible entre abril y mediados de mayo para implementar este piloto sin costo en su institución.

Quedo a su disposición para coordinar una posible implementación.

Cordiales saludos,

Ing. Arturo J. Miguel de Priego Paz Soldán
(51) 987 207 696

ami...@pucp.edu.pe (personal)