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[小石]

 

 

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为了孩子

于 09-6-10 通过 Isaac's Blogs 作者：nor...@blogger.com (im)

如果真的有心考虑孩子的未来，就建议各位政策制定者们去阅读一下由Mimi Ito主持的“数字青少年”项目所发布的报告。这份报告通过28位研究人员对超过22个案例的缜密详细地调查分析了青少年上网行为的变化，协作提出了一系列充满建设性的意见，对政策制定者有丰富的启示。

这份报告通过“创作共用”协议发布，任何人都可以免费下载（概述，白皮书）或者在线阅读。报告的研究范围是各种青少年上网的行为（包括社会性网络、在线游戏、视频分享，以及手机和各种电子设备等），以及家庭、学校和社会所面临的挑战。结论的部分比较令人“吃惊”：青少年上网行为的很大部分启发了非正规学习(Informal Learning)的动力，并且透过社交性的工具，增强了对社会的认知和融合。如果对这些行为中的积极因素加以促进，可以大大地加强网络对青少年的成长辅助作用。网络的另一个作用是帮助青少年建构对网络内容的辨识，并与社会行为和责任关联，这种学习是通过强制或者书本无法学习到的。

这份报告虽然研究美国的问题，但是很多问题类型同样适用于世界其他地区。网络的建设性作用或者对学习的促进作用，以及网络所反射出的社会问题（例如色情、欺诈或者暴力内容等）是并存的。但是正如伯克曼中心由John Palfery 所牵头的一项研究所表明：互联网对青少年的危害远没有人们想象的那么严重。这份报告（PDF)也充分对美国宪法第一修正案做了教育性支持，也就是充分的自由度和对青少年的身心保护是可以共同实现的。

但是日前愈演愈烈的绿坝事件也再次表现了中国在互联网应用和治理的水平还都过低。从中国的家庭教育方式来看，“为了孩子”有几种解读。父母觉得凡事都是为了你好，所以你也必须无条件听从他们的“好”；如果你反抗，那就无疑是大大伤害了他们的自尊，并且立刻加以强迫，这是就完全丧失了“为你好”的初衷，也完全不顾及你的感受和自尊了。结果要么放任，要么屈从；而后果就是要么失去教养，要么失去创造力，都是硬伤。

家庭教育的水准如何提高，是当今中国社会的一个大难题。但是这个问题和国家是相互关联的，作为社会单元的心理模式，如果放大到国家层面，就大大地降格了问题层次，而如果国家停留在家庭思维的方式层次，又会让家庭层次更加低下，并且没有翻身进步的机会。国家是社会的一个边界，但是也是多个子社会的容器。如果紧锁盖压成了习惯，放任旧式家长行为，不但失去了风度，更伤及了每个家庭的未来。

 

 

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[LiAndy]

记得李敖说过：中国正在全盘西化中。

毫无疑问：我正在饱受着这种经历——

家庭教育的水准如何提高，是当今中国社会的一个大难题。但是这个问题和国家是相互关联的，作为社会单元的心理模式，如果放大到国家层面，就大大地降格了问题层次，而如果国家停留在家庭思维的方式层次，又会让家庭层次更加低下，并且没有翻身进步的机会。国家是社会的一个边界，但是也是多个子社会的容器。如果紧锁盖压成了习惯，放任旧式家长行为，不但失去了风度，更伤及了每个家庭的未来。

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[张海]

文化决定模式。我想,一种社会模式是在左右摇摆中取得相对稳定。我们被什么所劫持？被我们自身的文化。在中国，我们每一个人都被束缚着，束缚我们的正是我们的文化。千年的封建思想已经深入了我们的骨髓。一头巨大的怪兽沿着跑道呼啸而行，无论多么猛烈的撞击也难以让其停下，甚至改变一点也困难。现在想想，可知鲁迅当时的绝望。

中国的强国之路应该会很漫长，算是在左右摇摆中前行吧。找不出我们文化的解决方法，我想我们中国脱离不了轮回，该睡觉还是睡觉。

网上很多人自诩为觉醒者，总觉得打烂瓶瓶罐罐就可以天下太平，岂不知不改变我们的文化中的劣根性，旧的去了新的还会原样回来，只不过是个新罐子而已。中国不会因此脱离轮回。

200多年了，中国的文化并没有多大变样。在左右摇摆中前行真的很慢。该迷茫还是迷茫。我想，也只能尽人事，听天命了。凭着良心尽可能干自己的工作，其它的事情就是慢慢等吧，等待中国在左右摇摆中前行。

2009/6/13 LiAndy <netcl...@gmail.com>

记得李敖说过：中国正在全盘西化中。

毫无疑问：我正在饱受着这种经历----

[张海]

这个不错。


窃疑中国自今日以后,即使能忠实输入北美或东欧之思想,其结局当亦等于玄奘唯识之学,在吾国思想史上既不能居最高之地位,且亦终归于歇绝者,其真能于思想 上自成系统、有所创获者,必须一方面吸收输入外来之学说,一方面不忘本来民族之地位.此二种相反而适成之态度,乃道教之真精神,新儒家之旧途径,而二千年 吾民族与他民族思想接触史之所昭示者也._____陈寅恪

[ying liu]

同意文化这个论点。

 

问题是我们的文化适合自生自灭的相对封闭着的系统，当外来的洋枪洋炮轰炸了我们的系统，我们越发迷惑和无所适从了。我们都和鲁迅有相同的崩溃和无奈，又用自己的双手制造者新的传承者，比如说：要求小孩子听话，国内的父母都是这么做的，老师也喜欢听话的孩子啊。 反过来，如果我不要求自己的孩子听话，那在这样的世界里，是对他好还是害他呢？

2009/6/14 张海 <woodh...@gmail.com>

这个不错。


窃疑中国自今日以后,即使能忠实输入北美或东欧之思想,其结局当亦等于玄奘唯识之学,在吾国思想史上既不能居最高之地位,且亦终归于歇绝者,其真能于思想上自成系统、有所创获者,必须一方面吸收输入外来之学说,一方面不忘本来民族之地位.此二种相反而适成之态度,乃道教之真精神,新儒家之旧途径,而二千年吾民族与他民族思想接触史之所昭示者也._____陈寅恪

[张海]

不知道。不过我想存在就有理由。众人就像一条大河，顺流直下。如果里面一滴水想要往回走，后果么。。。 。。。蚍蜉不自量。

 

听话也没什么不好的地方。成人的阅历总比孩子丰富。听话可以避险。不过，我们很多家长喜欢用拳头让孩子听话，这就不好了。听话的大多在拳头下成了小奴才，不听话的则成了小祖宗。