寒假里,我到中国儿童活动中心,那里有个彩色盒子绘画工作室,我就看了他们以往一些美术教学活动的组织,发现他们把很多社会资源引入到了美术教学活动中,让孩子们有了更多更广更丰富的体验机会。例如,他们与中国美术馆、中华世纪坛合作,抓住一些大型好的展览机会,带孩子到美术馆、博物馆创作,还有与景德镇瓷器制作单位建立合作,孩子们有了亲手在那些瓷器上绘画的机会......
孩子们这种丰富的学习活动机会,产生于彩色盒子绘画室与社会不同的可能成为美术教学资源的机构建立的“连接”。 后来我又联想到与此相关的人类文明的传播过程,都是由建立“连接”开始。
由此,我就想到教育大发现社区,社区成员如何通过“连接”来不断增益? 可能的可行的途径之一,我们大家还可以在更加丰富的维度上连接起来。
例如,有好看簿帐号的成员,可以在好看簿上加为联系人,相互建立联系;有Flickr帐号的,可以在Flickr上相互加为好友,相互建立联系;有Youtube帐号的成员,可以在Youtube上加为好友,相互建立联系;有FriendFeed的人,可以在FriendFeed上加为好友,相互建立联系;等等。这样大家彼此在不同维度和层面,由建立连接而带给每一位成员的新价值就有可能在不断增加。
我倡议这个活动的想法,大致如上。
但是,设计怎样的具体活动,比较有趣有意思地来推进这个过程呢?大家有什么好方案呢? 因为这个当中很多成员,彼此还不熟悉。
附:Tom以往发起过一个相关主题的活动,
活动:教育大发现社区: 认识我,从这里开始……
http://www.haokanbu.com/event/1471/
xiuli
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