在美走访交流的分享与求助(11月12-12月4日)
庄秀丽
具体行程是：11月12日北京出发，11月13抵达华盛顿走访交流一周，19日到纽约，23号到列克星顿，27号到明尼阿波利斯，30号到旧金山，12月4日抵达北京。我会用新浪微博做一些见闻分享，http://weibo.com/xiulizhuang
我在每一个城市的走访交流时间，除了白天安排的交流活动，我很想利用晚上5-10点的时间，多参加一些活动，特别是教育领域相关方面的。我想这个社区中可能有不少有海外学习工作背景的人员，希望大家多提供一些建议和线索给我，也多给我推荐一些当地开放学习社区组织，或者在那个时间，正在进行的一些会议、沙龙聚会等活动信息。我也想去一些大学参观，特别是关于开放教育资源的运用与发展方面的，我想去参观一些小学和幼儿园，想了解当地关于数字教育资源建设的一些思考和举措，想了解不同人的一些日常生活，等等。
各位朋友还有需要提醒我多关注哪方面信息，请给我回帖，我在行程中会及时做记录和分享。
庄秀丽
高欣峰
我行程的具体时间，会逐步完善丰富了日历中，日历链接详见，http://sociallearnlab.org/xiuli/?p=792
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Mr.Child (高欣峰)
College of Communications and Fine Arts ,Qingdao Agricultural University
(青岛农业大学艺术与传媒学院)
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Chunlei Zhang
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Chunlei Zhang
Ph.D.
Major: Curriculum & Teaching
Scholar Interests: science education; teacher training ; teacher knowledge; tpck; concept map
Blog：http://chunlei.edublogs.org/
Biology Teaching House：http://groups.google.ca/group/bioteahouse
庄秀丽
1. 我是北京当地时间晚上6：25的飞机，UA898。
2. 飞机飞行时间近13个小时，中间没有转机，直达华盛顿DC的杜勒斯国际机场（IAD）
3. 遇到第一位有趣的人，是一位老乡，美籍华裔，每两月都要往返华盛顿DC和北京，成了我此行的第一位向导。
4. 遇到的第二位有趣的人，是飞机上坐在我邻做的阿姨，很羡慕她那么享受飞机上坐着睡觉的感觉。在吃完饭之后，她开始全副武装，带上黑色眼罩，套上充气的围脖，脱掉鞋子，穿上厚厚的长筒袜，好像还塞上耳塞，然后就一种姿势，一动都没有动，直到下飞机。我好羡慕她。飞机上有几位可能是经常飞来飞去的人，带着黑眼罩，看上去特别像日子电视剧中的奥特曼。
5.在飞机上需要填写两个表格，入境卡和一个海关申报卡。
6.下飞机之后，来到住宿的地方，放好行李。我就去附近超市。
7. 超市里的东西，感觉比较便宜，我买了牙刷牙膏还有洗发水之类的。发现这里的红酒特便宜，很大的瓶子，都在10美元向下。
8. 买电话卡，并且，我还开通了一个美国号的电话卡，包月。
9.走在街上，还没有感觉到自己出国了。可能是晚上的缘故。我对这个城市的感觉，晚上，有点像南京。
10.回来之后，上网，处理邮件，上QQ，然后写日志。
11.华盛顿哥伦比亚特区，Washington, D.C. （District of Columbia，缩写：D.C.），这里气温跟北京差不多，还暖和一点。
12.华盛顿哥伦比亚特区（Washington, D.C.）这个城市在美国的地位，相当于北京在中国的位置。
13. 我在这里呆一周，会重点关注这里的博物馆与高校。
14.现在这里的时间是夜里1点1刻左右。
15.一路上，我心里总想着家里的小狗。它的形象，不断地在我脑海中，像放电影。从它很小的时候，到现在它快要当妈妈了，种种的行为表现。
相关链接：
华盛顿哥伦比亚特区，Washington, D.C. （District of Columbia，缩写：D.C.），
http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%8D%8E%E7%9B%9B%E9%A1%BF%E5%93%A5%E4%BC%A6%E6%AF%94%E4%BA%9A%E7%89%B9%E5%8C%BA
另外，我通过邮件方式，已经联系到一些资源，不同的朋友，帮助我在推荐一些可以拜访的人员。
feixiang97
fangjun yu
黄利锋
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江苏省张家港市万红小学教师
Blog:http://www.szeblog.cn/user1/84/
好看簿：http://www.haokanbu.com/user/1045/
研究课题：http://sites.google.com/site/dlxxblog/
东莱小学网络教研社区：http://groups.google.com/group/zjgdlxx?hl=zh-CN
中国交互式电子白板教育网：http://www.activchina.com/
新浪微博：http://t.sina.com.cn/zjghlf
我在做啥：http://www.zuosa.com/zjghlf
twitter：http://twitter.com/zjghlf
QQ 75075537
MSN zjg...@hotmail.com
若邻 http://wlfboy.wealink.com/
翟乃浩
庄秀丽
访美游记2，http://sociallearnlab.org/xiuli/?p=794
今天是美国本地时间周日，我走了很多地方，不过都是匆匆扫描了一眼。先写一些印象比较深刻的。
1. 当地时间6点起床，吃完早饭，我就先到户外走了几分钟。所住酒店旁前面不远处有个环岛，岛中央有个雕塑，一个人骑着一匹马，放眼望去，这个环岛连接着周边道路，成海星状。后来一天的行走，发现这样的一种海星状交通结构，在这个城市里很多地方都出现，并且都有一个人骑着一匹马的雕塑。
2. 10点乘车沿着街道走马观光看了华盛顿使馆区，各国使馆基本都集中在这个区域，马萨诸塞大道 （Massachusetts
Ave）。每年5月文化节某个周末，各国使馆会对普通民众开放。坐在车上看着外面的色彩，感觉有一点像北京金秋的郊区。只是这里更宁静，几乎所有使馆周围，都不见人的踪迹。更没有值班的门卫保安。一切都电子化了。
3. 下车去了华盛顿国家大教堂（Washington National
Cathedral），http://en.wikipedia.org/wiki/Washington_National_Cathedral，以往只是在图片上看到过的若干建筑图片，原来是摄于这座建筑内部。
4.其后去的地方，称为华盛顿国家广场的周边。这个广场也称华盛顿国家大草坪。若干的博物馆纪念馆分布在周边。http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%9B%BD%E5%AE%B6%E5%B9%BF%E5%9C%BA
5.参观了林肯纪念堂，有一种被震撼的感觉。这个建筑给我的感觉，十分简单，却十分有力。http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%9E%97%E8%82%AF%E7%BA%AA%E5%BF%B5%E5%A0%82
6. 参观了韩战纪念碑，那些雕塑，让人感受到战争的残酷。（我实际上疑惑一个问题，既然战争如此残忍，人们为什么还要战争。）
7.远观了白宫和华盛顿方尖纪念碑
9. 一路上看到若干的人物雕塑，我还没有弄清是哪些杰出人物。
10. 在国会大厦前逗留了一下。
11.去了几个博物馆，美洲印第安人博物馆 、国家艺术博物馆、航空航天博物馆、弗里尔美术馆（Freer Gallery of
Art）、国立美国历史博物馆（National Museum of American
History）、赫什霍恩博物馆和雕塑园（Hirshhorn
Museum）、美国国家博物馆信息中心等。（我还没有弄清楚一些关系，好像这些博物馆都统属于一个大的机构。）
12. 所有这些博物馆都是免费的开放的，人们进出比较方便，包的检查，只是人工方式，检查没有那么严格，只是需要打开包，工作人员简单地看看。几乎所有博物馆内部，都有吃点什么喝点什么的休息场所。
13. 我在赫什霍恩博物馆和雕塑园（Hirshhorn Museum）的一层书吧小卖部中，买了两本介绍华盛顿博物馆的图画书。
14. 中午我是在路边买了一个热狗。
15. 下午近5点左右，我感觉走得比较累了，打了一个车，回住所。发现其实距离很近。现在对什么是“街区”这个概念有了一点形象的感受。
16. 没有吃晚饭，休息了一下，晚上又去了酒吧比较集中的地区，简单走了一圈才回来。其中看到一个星巴克中，坐了不少人，上网的上网，看书的看书，还有像是写作业的。
参考：
《美国参考》博客，
http://blogs.america.gov/mgck/
http://www.nps.gov/mall/index.htm
http://www.hudong.com/wiki/%E7%BE%8E%E5%9B%BD%E5%9B%BD%E5%AE%B6%E5%8D%9A%E7%89%A9%E9%A6%86
高欣峰
那个一个人骑一个马的雕像不是华盛顿吗？
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庄秀丽
17. 还有印象特深刻的是，罗斯福纪念公园，这个过程中，我感觉很感动，<a
href="http://www.hudong.com/wiki/%E7%BE%8E%E5%9B%BD%E7%BD%97%E6%96%AF%E7%A6%8F%E7%BA%AA%E5%BF%B5%E5%85%AC%E5%9B%AD">http://www.hudong.com/wiki/%E7%BE%8E%E5%9B%BD%E7%BD%97%E6%96%AF%E7%A6%8F%E7%BA%AA%E5%BF%B5%E5%85%AC%E5%9B%AD</a>
18. 参观了新落成的马丁.路德.金纪念碑。
19.远观了杰佛逊纪念堂，<a
href="http://www.hudong.com/wiki/%E6%9D%B0%E4%BD%9B%E9%80%8A%E7%BA%AA%E5%BF%B5%E5%A0%82">http://www.hudong.com/wiki/%E6%9D%B0%E4%BD%9B%E9%80%8A%E7%BA%AA%E5%BF%B5%E5%A0%82</a>
翟乃浩
先做一个流水涨跟大家分享，
访美游记2，http://sociallearnlab.org/xiuli/?p=794
今天是美国本地时间周日，我走了很多地方，不过都是匆匆扫描了一眼。先写一些印象比较深刻的。
1. 当地时间6点起床，吃完早饭，我就先到户外走了几分钟。所住酒店旁前面不远处有个环岛，岛中央有个雕塑，一个人骑着一匹马，放眼望去，这个环岛连接着周边道路，成海星状。后来一天的行走，发现这样的一种海星状交通结构，在这个城市里很多地方都出现，并且都有一个人骑着一匹马的雕塑。
2. 10点乘车沿着街道走马观光看了华盛顿使馆区，各国使馆基本都集中在这个区域，马萨诸塞大道 （Massachusetts
Ave）。每年5月文化节某个周末，各国使馆会对普通民众开放。坐在车上看着外面的色彩，感觉有一点像北京金秋的郊区。只是这里更宁静，几乎所有使馆周围，都不见人的踪迹。更没有值班的门卫保安。一切都电子化了。
3. 下车去了华盛顿国家大教堂（Washington National
Cathedral），http://en.wikipedia.org/wiki/Washington_National_Cathedral，以往只是在图片上看到过的若干建筑图片，原来是摄于这座建筑内部。
4.其后去的地方，称为华盛顿国家广场的周边。这个广场也称华盛顿国家大草坪。若干的博物馆纪念馆分布在周边。http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%9B%BD%E5%AE%B6%E5%B9%BF%E5%9C%BA
5.参观了林肯纪念堂，有一种被震撼的感觉。这个建筑给我的感觉，十分简单，却十分有力。http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%9E%97%E8%82%AF%E7%BA%AA%E5%BF%B5%E5%A0%82
6. 参观了韩战纪念碑，那些雕塑，让人感受到战争的残酷。（我实际上疑惑一个问题，既然战争如此残忍，人们为什么还要战争。）
7.远观了白宫和华盛顿方尖纪念碑
9. 一路上看到若干的人物雕塑，我还没有弄清是哪些杰出人物。
10. 在国会大厦前逗留了一下。
11.去了几个博物馆，美洲印第安人博物馆 、国家艺术博物馆、航空航天博物馆、弗里尔美术馆（Freer Gallery of
Art）、国立美国历史博物馆（National Museum of American
History）、赫什霍恩博物馆和雕塑园（Hirshhorn
Museum）、美国国家博物馆信息中心等。（我还没有弄清楚一些关系，好像这些博物馆都统属于一个大的机构。）
12. 所有这些博物馆都是免费的开放的，人们进出比较方便，包的检查，只是人工方式，检查没有那么严格，只是需要打开包，工作人员简单地看看。几乎所有博物馆内部，都有吃点什么喝点什么的休息场所。
13. 我在赫什霍恩博物馆和雕塑园（Hirshhorn Museum）的一层书吧小卖部中，买了两本介绍华盛顿博物馆的图画书。
14. 中午我是在路边买了一个热狗。
15. 下午近5点左右，我感觉走得比较累了，打了一个车，回住所。发现其实距离很近。现在对什么是“街区”这个概念有了一点形象的感受。
16. 没有吃晚饭，休息了一下，晚上又去了酒吧比较集中的地区，简单走了一圈才回来。其中看到一个星巴克中，坐了不少人，上网的上网，看书的看书，还有像是写作业的。
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像蚂蚁一样工作，像蝴蝶一样生活！
Edward Huang
有可能留意一下美国人对在小学和初中阶段如何对学生、老师、和学校进行评估，以及这种评估的影响和相关利益分析。
主要是对放羊式到高中的专业化的过程中（主要指小学和初中）如何进行铺垫感到不解，或许他们也平平，仅条件好而已造就的。
多谢！
Edward
在 2011年11月11日 下午11:57，庄秀丽 <xiuli....@gmail.com> 写道：
高欣峰
谢谢庄老师。
庄秀丽
翟涛
美国人是否都非常友好的回答您呢？
美国的街道是否都非常干净？清洁人员什么时候清洁？
您走上一圈，脚上的皮鞋依然干净吗？
在美国经常会碰上中国老乡吗？
街头上黄皮肤的人，中国人多还是日本人、韩国人多？
美国大学里的学生上课也往后面排，在后排睡觉吗？
还有很多问题，随时想到随时问吧？
祝庄老师美国之行顺利！好运常伴！
在 11-11-15，庄秀丽<xiuli....@gmail.com> 写道：
> 好的，大家给我多提建议，我先把大家的意见收集，然后有针对性地联系人，进行一些交流。
>
alexyu
> 11.去了几个博物馆，美洲印第安人博物馆 、国家艺术博物馆、航空航天博物馆、弗里尔美术馆（Freer Gallery of
> Art）、国立美国历史博物馆（National Museum of American
> History）、赫什霍恩博物馆和雕塑园（Hirshhorn
> Museum）、美国国家博物馆信息中心等。（我还没有弄清楚一些关系，好像这些博物馆都统属于一个大的机构。）
>
> 12. 所有这些博物馆都是免费的开放的，人们进出比较方便，包的检查，只是人工方式，检查没有那么严格，只是需要打开包，工作人员简单地看看。几乎所有博物馆内部，都有吃点什么喝点什么的休息场所。
无论是博物馆还是大学、企业什么的，要是可以深入一点就好了。
华盛顿、纽约的博物馆都很多，但走的多了也容易走马观花，如果可能，可以深入接触个别博物馆，与工作人员和来访者交流，了解他们是如何认识博物馆这样的公共教育资源，如何发挥博物馆资源在教育和学习中的作用，信息技术对博物馆的影响，博物馆在教育学习层面的发展方向、趋势。交流的时候也可以听听他们对美国大学、基础教育、家庭教育的看法。
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alex yu （余波）
黄利锋
好的，大家给我多提建议，我先把大家的意见收集，然后有针对性地联系人，进行一些交流。
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alexyu
The 2011 Global Education Conference will be held November 14 - 18, online and free. Sessions will take place in multiple time zones and multiple languages over the five days. The 2010 Global Education Conference had 15,028 unique logins and presentations from 62 countries.
The conference is a collaborative, world-wide community initiative involving students, educators, and organizations at all levels. It is designed to significantly increase opportunities for building education-related connections around the globe while supporting cultural awareness and recognition of diversity.
The conference seeks to present ideas, examples, and projects related to connecting educators and classrooms with a strong emphasis on promoting global awareness, fostering global competency, and inspiring action towards solving real–world problems. Through this event, it is our hope that attendees will challenge themselves and others to become more active citizens of the world. Let us learn, question, create, and engage in meaningful, authentic opportunities within a global context!
Our goal is to help you make connections with other educators and students, and for this reason the conference is very inclusive and also provides broad opportunities for participating and presenting. We have expert presenters and keynote speakers, but we also encourage presenters who either have not presented before or have not presented in Blackboard Collaborate (Elluminate).
在线的，可以体验下，或许也能从中找到一些当地朋友见面交流下。
另外，我也挺喜欢 skillshare 这个网站，可以看看有没有感兴趣的本地活动参与下 http://www.skillshare.com/
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alex yu （余波）
Li Andy
翟乃浩
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像蚂蚁一样工作，像蝴蝶一样生活！
庄秀丽
上午是正式访问的欢迎见面会，美国国务院（外交部）项目官员Marta Pereyma介绍整个访问项目背景等信息。
负责国际访问项目具体安排的国际教育协会（IIE）的项目负责人，介绍非盈利组织IIE的情况，以及这次访问的一些具体安排事项。
中午吃饭在会议室吃工作餐。
下午听了两个讲座，一个是关于美国国家管理结构方面的（national, state, local
levels），一个是总观美国新媒体发展。（overview of new media in the U.S.）
———————–
我初步查阅了一些资料，分几个部分的链接（这些链接有很多是在国内被屏蔽的，比如FACEBOOK，TWITTER，感觉很可惜），等找到时间，再详细地表达这些链接之间的联系。我目前的理解是这样：
一、
美国国内通过NCIV这样的组织管理，为国际问者提供服务（国际访问者的活动安排，需要美国国内志愿者提供支持和帮助），相关链接：
http://www.nciv.org/ ：
The National Council for International Visitors (NCIV) is a nonprofit
membership association with 50 years of leadership in citizen
diplomacy. NCIV’s membership includes individuals, program agencies,
and more than 90 organizations in communities throughout the United
States.
http://www.youtube.com/citizendiplomacy ：
National Council for International Visitors , promoting excellence in
citizen diplomacy.
http://www.facebook.com/NCIVNetworkhttp://twitter.com/#!/ncivnetwork
二、
官方层面，国际交流访问活动，是由美国国务院（外交）教育与文化事务处负责。
美国国务院（外交部）教育与文化事务处（The Bureau of Educational and Cultural Affairs (ECA)）：
http://exchanges.state.gov/ ，提供多个层面的教育文化交流活动，如国际“交换”学生、学者等。（注：“交换”翻译不是很准确。）
The Bureau of Educational and Cultural Affairs (ECA)
-http://exchanges.state.gov - of the U.S. Department of State fosters
mutual understanding between the people of the United States and the
people of other countries to promote friendly, and peaceful relations.
http://www.youtube.com/user/exchangesvideohttp://connect.state.gov/
http://twitter.com/#!/connectstategov
http://www.facebook.com/exchangesconnect
三、官方层面的项目，国际访问项目，会具体交由相关非盈利组织，来具体执行运作。我参加的国际访问者活动，就是由Institute of
International Education (IIE)具体安排。
http://www.iie.org/
About IIE：Founded in 1919, the Institute of International Education
(IIE) is a world leader in international education, training and
exchange. IIE partners with foundations, governments, corporations,
NGOs, and institutions of higher education to develop and implement
fellowship and professional development programs that enhance the
capacity of educators and leaders to advance in their professions and
make an impact in the local and international community. With over 650
staff members and 30 offices and representatives around the world, IIE
provides global services that benefit over 26,000 men and women from
175 countries each year.
http://twitter.com/#!/IIEGlobal
http://www.flickr.com/photos/iieglobal
http://www.youtube.com/IIEglobal
http://www.iie.org/Offices/Beijing
——————–
高等教育方面的信息：
http://www.educationusa.state.gov/
http://www.facebook.com/EducationUSA
http://twitter.com/#!/edUSAUpdates
http://www.youtube.com/EducationUSAtv
旅游相关：
http://itunes.apple.com/us/app/smart-traveler/id442693988?mt=8
美国外交部相关链接：
http://video.state.gov/
美国白宫相关链接
http://www.whitehouse.gov/
http://www.youtube.com/whitehouse
http://twitter.com/#!/whitehouse
http://www.flickr.com/photos/whitehouse
关于英文学习
http://exchanges.state.gov/americanenglishonline/index.html
庄秀丽
下午，我将会去参观这里：
Open Technology Initiative
http://oti.newamerica.net/
“The Open Technology Initiative formulates policy and regulatory
reforms to support open architectures and open source innovations and
facilitates the development and implementation of open technologies
and communications networks. OTI promotes affordable, universal, and
ubiquitous communications networks through partnerships with
communities, researchers, industry, and public interest groups and is
committed to maximizing the potentials of innovative open technologies
by studying their social and economic impacts – particularly for poor,
rural, and other underserved constituencies. OTI provides in-depth,
objective research, analysis, and findings for policy decision-makers
and the general public. ”
大家有什么建议，直接给我回帖。
yasy
哈哈，太多小细节问题了吧
高欣峰
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Mr.Child (高欣峰)
College of Communications and Fine Arts ,Qingdao Agricultural University
(青岛农业大学艺术与传媒学院)
Website: http://www.findqd.com
contact:37908458(QQ) TEL:15964939129
翟乃浩
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像蚂蚁一样工作，像蝴蝶一样生活！
庄秀丽
> 庄老师，关于新媒体发展概况的那个报告材料能拿到吗？我想了解下。
==> 没有，所有的交流，都是口头的交流对话方式。类似座谈方式。
庄秀丽
美国在全国事务的管理上，在国家层面（联邦政府）、州政府、市区地方上跟国内的是很不一样的。
比如，联邦政府虽然也设立教育部，但是这个教育部职权角色，跟中国的教育部，不一样。因此，即便同是教育领域的问题，对其理解，可能不能直接做对比分析，可能首先是需要放在不同的社会结构框架背景中，才不至于出现理解上的很大偏差。
美国的教育、卫生，都由各个州政府负责。
我是在进一步了解和理解这个社会结构，事情是怎么运作的。对这方面比较了解的，也跟我分享一些经验。
庄秀丽
就结构的不同，举例来说，
美国国务院，是在联邦政府（national）这个层面上设立的，相当与国内的外交部，
有关教育与文化交流事务，在美国由国务院（外交部）下属的教育与文化事务处来负责，就这一点来说，与国内十分不同，国内有关教育文化层面的合作交流，是放在教育部下属的国际合作与交流司来进行的。
庄秀丽
文字来自这里： http://www.moe-daoa.edu.cn/artread.php?aid=97
以下是转载文字：
美国教育对外交流
外交事务是美国联邦政府的职责。因此，与外国政府或国际组织之间签订教育交流协议，以及制定国际教育政策，也属于联邦政府职责范围。
（一）联邦政府负责国际教育的主要机构
1、美国教育部（U.S. Department of
Education），是负责教育事务的主要联邦政府机构。教育部负责协调国际教育政策和对外合作与交流活动。
在美国教育部内，美国教育信息中心（U.S. National Education Information
Center，简称USNEI）、国家教育统计中心（National Center for Education
Statistics，简称NCES）根据国际协定收集、传播国际教育、比较教育、国际测量等方面的信息，并与国际统计机构进行合作。
2、美国国务院（U.S. Department of State）
(1)美国国务院领事事务局（Bureau of Consular Affairs of the U.S.
Department），负责批准和发放外国学生和教师赴美签证。
(2)美国国务院教育与文化局（Bureau of Educational and Cultural Affairs of the
U.S. Department），负责管理海外教育咨询事务，监管联邦政府资助的交换学者项目。
(3)美国国务院国际组织事务局（Bureau of International Organization Affairs of the
U.S. Department），负责监管美国与国际组织或地区性组织有关的活动。
3、白宫“美国贸易代表办公室”（The Office of the United States Trade
Representative, USTR），负责国际贸易谈判，包括WTO与GATS的谈判。教育服务贸易也是USTR的管理职责范围。
4、美国移民和归化事务局（U.S. Immigration and Naturalization Service,
INS），负责批准外国人进入或居留美国，管理实施美国居住条例。
（二）民间国际教育交流活动
除上述由官方负责的国际教育交流事务外，大多数国际教育交流活动是在民间进行的，包括学生、家长、教育工作者、学校等从事的国际交流活动。活动形式包括：由私营企业赞助的交流项目；跨院校合作；研究合作；学生到国外学习旅行；学分转移和互认协议；院校合作伙伴关系；私人咨询和支持服务；个人或团体寻求国际教育或教学工作机会等。除跨境流动需要办理护照和签证外，这些活动一般不需要政府的批准或监管。
（三）官方和民间合作进行的国际教育交流活动
有四类需要官方和民间合作进行的国际交流活动。第一，签署正式的国际协议，进行国际谈判和访问；虽然主要由官方组织实施，但需要听取民间的意见，或需要有民间代表参加。第二，面向国际提供教育信息服务；美国教育信息中心（USNEI）本身是一种官方和民间合作的组织，美国国务院的海外信息服务也需要民间组织和信息提供者参与。第三，制定国家间学位学分互认政策；虽然美国大学、雇主、颁发许可证的部门都能够就是否承认国外的学位学分自行做出决定，但“全国外国教育文凭评价委员会”（the
National Council for the Evaluation of Foreign Educational
Credentials）仍然需要就国际教育文凭互认提供一般性指导。这一委员会既包括官方也包括民间的成员。第四，制定和实施国际教育政策；美国教育部、国务院以及其它机构在制定和实施国际教育政策时，经常需要征求教育界及其他部门的意见。
庄秀丽
http://usinfo.org/PUBS/AmGov/overview.htm
这份资料还比较好，不同国家任何领域的事情，都是在一定的社会结构中发生，了解社会结构，有助于去理解和把握具体的问题。
庄秀丽
美国教育部：
The Federal Role in Education，http://www2.ed.gov/about/overview/fed/role.html
http://www.facebook.com/SecretaryArneDuncan
http://twitter.com/#!/usedgov
美国教育简介，
http://www.ait.org.tw/infousa/zhtw/page69f6.html
http://www.youtube.com/user/usedgov
中国教育对外交流：
http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/A20/index.html
http://www.moe-daoa.edu.cn/index.php
http://www.sino-education.org/
http://www.csc.edu.cn/
庄秀丽
这是来美正式访问的第二天，是周二。
去参观访问的机构组织中，大部分是非营利组织，那么这些非营利组织是怎么生存的呢？是运用怎样的机制来保证有足够的经费投入到这样的长期高成本的组织发展的运作上？
1. 参观美国国务院下属的国外记者中心。我印象较深的是关于政府官员用social media的相关内容。
2.访问国家公共广播台（National Public Radio）。我印象较深的是讨论作为媒体职业人士工作运用social media
与个人的social media之间的关系处理。
（NPR，也是非营利组织，虽然有“National Public”字眼。）
3.去了新美国基金会，了解Open Technology Initiative. （非营利组织）
（关于这方面的内容，今后找时间会重点做些介绍。）
4. 参观公共电视台（the Public Broadcasting Service,非营利组织）
（印象最深的是，每个办公室有若干的书，另外一栋小小的楼，紧凑的空间中，十分的多彩丰富。）
相关链接：
http://oti.newamerica.net/about_oti
http://www.fcc.gov/wireless-telecommunications-bureau
老玉米
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我的好看簿：http://www.haokanbu.com/user/83567/
庄秀丽
1.参观新闻博物馆（http://www.newseum.org/
），看到一群不同肤色的孩子们，在老师的带领下，正在这里进行开放式的学习。我问了其中一位老师得知，他们是在做“阅读与社会”课程的学习。我拍了几张照片，包括孩子们要填写的调查表格。孩子的人数也比较多，12个组，每组12人，每小组一位老师带领。
2. New America Foundation（http://newamerica.net/ ）
的老师，介绍在费城的Philadelphia Freedom Ring Partnership设立的 BTOP program及public
computer centers，帮助低收入人群如何使用电脑的项目，http://www2.ntia.doc.gov/grantee/the-city-of-philadelphia
，http://www2.ntia.doc.gov/
，他们想了解中国政府在帮助不发达地区在这方面做的工作。我向他们介绍了农远工程和国培计划。
3. 跟在美国学习的专注Public and Nonprofit
Management的yinshengrujing有了一些沟通，http://www.weibo.com/yinshengrujing 。
相关链接：
美国新闻博物馆开馆，http://tech.sina.com.cn/i/2008-04-13/05242134224.shtml
《美国研究》2010年第3期，美国的新思想库 ，
http://ias.cass.cn/show/show_mgyj.asp?id=1273&table=mgyj
Yuanliang Liu
先做一个流水涨跟大家分享，
访美游记2，http://sociallearnlab.org/xiuli/?p=794
今天是美国本地时间周日，我走了很多地方，不过都是匆匆扫描了一眼。先写一些印象比较深刻的。
1. 当地时间6点起床，吃完早饭，我就先到户外走了几分钟。所住酒店旁前面不远处有个环岛，岛中央有个雕塑，一个人骑着一匹马，放眼望去，这个环岛连接着周边道路，成海星状。后来一天的行走，发现这样的一种海星状交通结构，在这个城市里很多地方都出现，并且都有一个人骑着一匹马的雕塑。
2. 10点乘车沿着街道走马观光看了华盛顿使馆区，各国使馆基本都集中在这个区域，马萨诸塞大道 （Massachusetts
Ave）。每年5月文化节某个周末，各国使馆会对普通民众开放。坐在车上看着外面的色彩，感觉有一点像北京金秋的郊区。只是这里更宁静，几乎所有使馆周围，都不见人的踪迹。更没有值班的门卫保安。一切都电子化了。
3. 下车去了华盛顿国家大教堂（Washington National
Cathedral），http://en.wikipedia.org/wiki/Washington_National_Cathedral，以往只是在图片上看到过的若干建筑图片，原来是摄于这座建筑内部。
4.其后去的地方，称为华盛顿国家广场的周边。这个广场也称华盛顿国家大草坪。若干的博物馆纪念馆分布在周边。http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%9B%BD%E5%AE%B6%E5%B9%BF%E5%9C%BA
5.参观了林肯纪念堂，有一种被震撼的感觉。这个建筑给我的感觉，十分简单，却十分有力。http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%9E%97%E8%82%AF%E7%BA%AA%E5%BF%B5%E5%A0%82
6. 参观了韩战纪念碑，那些雕塑，让人感受到战争的残酷。（我实际上疑惑一个问题，既然战争如此残忍，人们为什么还要战争。）
7.远观了白宫和华盛顿方尖纪念碑
9. 一路上看到若干的人物雕塑，我还没有弄清是哪些杰出人物。
10. 在国会大厦前逗留了一下。
11.去了几个博物馆，美洲印第安人博物馆 、国家艺术博物馆、航空航天博物馆、弗里尔美术馆（Freer Gallery of
Art）、国立美国历史博物馆（National Museum of American
History）、赫什霍恩博物馆和雕塑园（Hirshhorn
Museum）、美国国家博物馆信息中心等。（我还没有弄清楚一些关系，好像这些博物馆都统属于一个大的机构。）
12. 所有这些博物馆都是免费的开放的，人们进出比较方便，包的检查，只是人工方式，检查没有那么严格，只是需要打开包，工作人员简单地看看。几乎所有博物馆内部，都有吃点什么喝点什么的休息场所。
13. 我在赫什霍恩博物馆和雕塑园（Hirshhorn Museum）的一层书吧小卖部中，买了两本介绍华盛顿博物馆的图画书。
14. 中午我是在路边买了一个热狗。
15. 下午近5点左右，我感觉走得比较累了，打了一个车，回住所。发现其实距离很近。现在对什么是“街区”这个概念有了一点形象的感受。
16. 没有吃晚饭，休息了一下，晚上又去了酒吧比较集中的地区，简单走了一圈才回来。其中看到一个星巴克中，坐了不少人，上网的上网，看书的看书，还有像是写作业的。
Yuanliang Liu
====>看您的记录，好像都是一个人啊。呵呵，如果真的是一个人，想想一个人在一个别的国度，没有一个我认识的和认识我的人，前提是我的生活基本保障没问题，确实是很惬意很享受的一件事情啊！
在 2011年11月14日 下午3:07，庄秀丽 <xiuli....@gmail.com>写道：
先做一个流水涨跟大家分享，
访美游记2，http://sociallearnlab.org/xiuli/?p=794
今天是美国本地时间周日，我走了很多地方，不过都是匆匆扫描了一眼。先写一些印象比较深刻的。
1. 当地时间6点起床，吃完早饭，我就先到户外走了几分钟。所住酒店旁前面不远处有个环岛，岛中央有个雕塑，一个人骑着一匹马，放眼望去，这个环岛连接着周边道路，成海星状。后来一天的行走，发现这样的一种海星状交通结构，在这个城市里很多地方都出现，并且都有一个人骑着一匹马的雕塑。
2. 10点乘车沿着街道走马观光看了华盛顿使馆区，各国使馆基本都集中在这个区域，马萨诸塞大道 （Massachusetts
Ave）。每年5月文化节某个周末，各国使馆会对普通民众开放。坐在车上看着外面的色彩，感觉有一点像北京金秋的郊区。只是这里更宁静，几乎所有使馆周围，都不见人的踪迹。更没有值班的门卫保安。一切都电子化了。
3. 下车去了华盛顿国家大教堂（Washington National
Cathedral），http://en.wikipedia.org/wiki/Washington_National_Cathedral，以往只是在图片上看到过的若干建筑图片，原来是摄于这座建筑内部。
4.其后去的地方，称为华盛顿国家广场的周边。这个广场也称华盛顿国家大草坪。若干的博物馆纪念馆分布在周边。http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%9B%BD%E5%AE%B6%E5%B9%BF%E5%9C%BA
5.参观了林肯纪念堂，有一种被震撼的感觉。这个建筑给我的感觉，十分简单，却十分有力。http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%9E%97%E8%82%AF%E7%BA%AA%E5%BF%B5%E5%A0%82
6. 参观了韩战纪念碑，那些雕塑，让人感受到战争的残酷。（我实际上疑惑一个问题，既然战争如此残忍，人们为什么还要战争。）===>是不是就是我们说的抗美援朝战争啊？
7.远观了白宫和华盛顿方尖纪念碑====>晨练没碰上奥巴马?
9. 一路上看到若干的人物雕塑，我还没有弄清是哪些杰出人物。
10. 在国会大厦前逗留了一下。
11.去了几个博物馆，美洲印第安人博物馆 、国家艺术博物馆、航空航天博物馆、弗里尔美术馆（Freer Gallery of
Art）、国立美国历史博物馆（National Museum of American
History）、赫什霍恩博物馆和雕塑园（Hirshhorn
Museum）、美国国家博物馆信息中心等。（我还没有弄清楚一些关系，好像这些博物馆都统属于一个大的机构。）
12. 所有这些博物馆都是免费的开放的，人们进出比较方便，包的检查，只是人工方式，检查没有那么严格，只是需要打开包，工作人员简单地看看。几乎所有博物馆内部，都有吃点什么喝点什么的休息场所。
======>仅此一点，中美的差距就是很明显的。
13. 我在赫什霍恩博物馆和雕塑园（Hirshhorn Museum）的一层书吧小卖部中，买了两本介绍华盛顿博物馆的图画书。
14. 中午我是在路边买了一个热狗。====>至今不明白热狗和汉堡包的区别。
Yuanliang Liu
Yuanliang Liu
访美游记5，http://sociallearnlab.org/xiuli/?p=797
这是来美正式访问的第二天，是周二。
去参观访问的机构组织中，大部分是非营利组织，那么这些非营利组织是怎么生存的呢？是运用怎样的机制来保证有足够的经费投入到这样的长期高成本的组织发展的运作上？
1. 参观美国国务院下属的国外记者中心。我印象较深的是关于政府官员用social media的相关内容。
2.访问国家公共广播台（National Public Radio）。我印象较深的是讨论作为媒体职业人士工作运用social media
与个人的social media之间的关系处理。
（NPR，也是非营利组织，虽然有“National Public”字眼。）
3.去了新美国基金会，了解Open Technology Initiative. （非营利组织）
（关于这方面的内容，今后找时间会重点做些介绍。）
4. 参观公共电视台（the Public Broadcasting Service,非营利组织）
（印象最深的是，每个办公室有若干的书，另外一栋小小的楼，紧凑的空间中，十分的多彩丰富。）
相关链接：
http://oti.newamerica.net/about_oti
http://www.fcc.gov/wireless-telecommunications-bureau
Yuanliang Liu
我已经抵达华盛顿DC，现在是这里夜里1点22分。
1. 我是北京当地时间晚上6：25的飞机，UA898。
2. 飞机飞行时间近13个小时，中间没有转机，直达华盛顿DC的杜勒斯国际机场（IAD）
3. 遇到第一位有趣的人，是一位老乡，美籍华裔，每两月都要往返华盛顿DC和北京，成了我此行的第一位向导。
4. 遇到的第二位有趣的人，是飞机上坐在我邻做的阿姨，很羡慕她那么享受飞机上坐着睡觉的感觉。在吃完饭之后，她开始全副武装，带上黑色眼罩，套上充气的围脖，脱掉鞋子，穿上厚厚的长筒袜，好像还塞上耳塞，然后就一种姿势，一动都没有动，直到下飞机。我好羡慕她。飞机上有几位可能是经常飞来飞去的人，带着黑眼罩，看上去特别像日子电视剧中的奥特曼。
5.在飞机上需要填写两个表格，入境卡和一个海关申报卡。
6.下飞机之后，来到住宿的地方，放好行李。我就去附近超市。
7. 超市里的东西，感觉比较便宜，我买了牙刷牙膏还有洗发水之类的。发现这里的红酒特便宜，很大的瓶子，都在10美元向下。
8. 买电话卡，并且，我还开通了一个美国号的电话卡，包月。
9.走在街上，还没有感觉到自己出国了。可能是晚上的缘故。我对这个城市的感觉，晚上，有点像南京。
10.回来之后，上网，处理邮件，上QQ，然后写日志。
11.华盛顿哥伦比亚特区，Washington, D.C. （District of Columbia，缩写：D.C.），这里气温跟北京差不多，还暖和一点。
12.华盛顿哥伦比亚特区（Washington, D.C.）这个城市在美国的地位，相当于北京在中国的位置。
13. 我在这里呆一周，会重点关注这里的博物馆与高校。
14.现在这里的时间是夜里1点1刻左右。
15.一路上，我心里总想着家里的小狗。它的形象，不断地在我脑海中，像放电影。从它很小的时候，到现在它快要当妈妈了，种种的行为表现。
相关链接：
华盛顿哥伦比亚特区，Washington, D.C. （District of Columbia，缩写：D.C.），
http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%8D%8E%E7%9B%9B%E9%A1%BF%E5%93%A5%E4%BC%A6%E6%AF%94%E4%BA%9A%E7%89%B9%E5%8C%BA
另外，我通过邮件方式，已经联系到一些资源，不同的朋友，帮助我在推荐一些可以拜访的人员。
Yuanliang Liu
Yuanliang Liu
翟乃浩
像蚂蚁一样工作，像蝴蝶一样生活！
庄秀丽
http://sociallearnlab.org/xiuli/?p=799
庄老师，你好！
欢迎来美国访问：）如果你的行程和时间安排来得及的话，我建议你考察一下如下两个方面的议题：
1. 美国的博物馆和图书馆如何运用社会化媒体进一步发挥他们作为社区教育中枢的作用
如果你在纽约的话，建议时间允许，一定去看看New York Public Library (http://www.nypl.org
)和Brooklyn Museum (http://brooklynmuseum.org ) 。如果资助方能够联络到这两个机构的social
media负责人，直接和你交流，那是再好不过了。
（xiulizhuang注：我后来跟安排这次国际访问的IIE组织联系，他们帮我在下周纽约行程中安排与现代艺术博物馆新媒体建设部门的人员见面交流
。大家也帮我想想交流时提哪些问题比较有价值。）
这两个机构都开发了大量的各类学习和交流项目，让受众参与。他们的社会化媒体也应用的非常娴熟。他们的经验，非常值得中国的同类机构借鉴。如果中国大陆的博物馆和图书馆能够更加开放，那么他们就会起到比目前更好的社区教育中枢的作用，对整个教育系统提供强有力的补充。
2. 最新的”内容归纳整理”（Content Curation）趋势对教育和学习领域的影响
美国这边这两年比较热的一个趋势是Content Curation（内容归纳整理），我不知道如何简短地翻译Content
Curation这个术语为中文。这个术语源自博物界的Curator（策展人），在web内容领域里，这个词的意思包括了“收集”，“整理”和“展示”等多层意义在里面，和bookmarking书签有很大的不同。我和公司的同事在内部使用“内容集展”这个翻译，使用”集展”这个新造的中文词来和博物馆界的“策展”这个术语区分来。
目前除了使用现有的一些工具例如blog, wiki等来做Content Curation（内容归纳整理）之外，也有专门的一类Content
Curation工具网站，包括我所在公司开发的bagtheweb.com(我上次4月份在北京和你们见面时介绍过了)，以及其它公司开发的Storify.com,
Scoop.it等，最近改版之后的Delicious主推的新功能Stack也是在走这个方向。行业里对这个趋势的理解不尽相同，目前没有一个准确的定义。不同的公司对于方向的理解不同，所以开发的产品形态也不相同。
这方面中国大陆的朋友很少讨论，而且也没有出现这类工具。你有机会可以和在美国的朋友交流这方面的话题，看看他们对这个趋势如何教育和学习领域的看法.
庄秀丽
参观访问华盛顿邮报，关于新媒体的应用方法，http://on.washingtonpost.com/tagged/social 。
这个过程，是这次访问中，给我印象深刻和启发比较大的经历之一。
（1）感受到一个行业如何在互联网新媒体运动中摸索，转变自己，努力适应和抓住发展的机会。
（2）对内容品质的追求。
（3）让我对报纸传媒业的社会责任与价值有了新的认识。
http://ww3.sinaimg.cn/large/7239d17bgw1dn85nydhlej.jpg
翟乃浩
美国当地时间昨天，是周四。http://sociallearnlab.org/xiuli/?p=800
参观访问华盛顿邮报，关于新媒体的应用方法，http://on.washingtonpost.com/tagged/social 。
这个过程，是这次访问中，给我印象深刻和启发比较大的经历之一。
（1）感受到一个行业如何在互联网新媒体运动中摸索，转变自己，努力适应和抓住发展的机会。
（2）对内容品质的追求。
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翟乃浩
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庄秀丽
华盛顿已经成为了记忆。街道，不是很窄，行人不拥挤。路两边的房子，不是很高，多数看上去像是石头材质的，彼邻的建筑，多数是方方正正的，没有特别的特点，整体上，整个城市建筑给人的感觉，稳重敦厚。城市的颜色，是暖秋里的红与黄的交织。空气和水，干净。然而，印象最深刻的，触动最大的，却是难以用语言去表达的，《近距离看美国》（作者:
林达
出版社: 生活·读书·新知三联书店）一书中有些阐述，然而，若非体验，还是很难去理解的。http://book.douban.com/series/7581 。
纽约是与华盛顿是完全不同的城市，街道给人的感觉，有一点像上海。
下午乘坐地铁去自由岛参观自由女神像，然后逛街去了很多不同的街道，晚上在Majestic剧院观看《歌剧魅影》，情节令人感动难忘。《歌剧魅影》在Majestic剧院持续不间断已经上演了20年。
http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%AD%8C%E5%8A%87%E9%AD%85%E5%BD%B1
纽约的街道，就曼哈顿区而言，分南北和东西，凡事南北向的，称大道（Avenue），东西向的，称为街（Street）。
美国本地时间，20号上午把一些邮件进行回复之后，已经到了中午，我就沿着这个被称作“艺术馆大道”（Museum
Mile）的第五大道走，在进入被称为中央公园(Central Park)地段之后，发现那里很美，一边是古朴的建筑，一边是公园丛林的烂漫暖秋。
我去了大都会博物馆，展品分两层，我匆匆忙忙楼上楼下观看了一遍。感觉里面真的很大，收藏物件也很多。http://www.metmuseum.org/about-the-museum/museum-departments/curatorial-departments
中国要是有能够展示世界文明的大博物馆就好了。
庄秀丽
（1）世界上，不同肤色不同国家的人，可能文化不同，对问题思考与处理的方式不同，但是有一点我没有发现差异，那就是爸爸妈妈跟孩子接触时的眼神和动作，普天下都是一样的。大街上，有的父母推着小婴车中憨睡的小婴孩，有的爸爸用个兜把孩子挂在胸前或背在背后的都有，还有的青青少年，跟着父母一起行走的，还有的是年长的父母跟着孩子的.......这些父母孩子交流的眼神和动作，不因为语言不同而不同。
（2）街道上，相隔不远，就会有个卖热狗等吃的东西的便捷式的推车。饿了，随时可以在马路边上买吃的。这个场景，跟国内不同。
（3）我在纽约中央公园附近行走时，也发现不少居民遛狗的。发现狗也有识别不同语言的能力，太搞笑了。因为狗的主人跟狗讲话时，都说外语。
（4）大都会博物馆给我印象深刻的，不仅是收藏的艺术作品的丰富，还因为它在刚进门之后大厅服务的设计与管理，我感觉比较优化的，人群不会拥挤，也不许要花很多时间去排队。具体的，以后找时间写出来。
李明山
jm zhang
走在大街上，相比较华盛顿的人很少，而纽约人很多，年长的年少的。http://sociallearnlab.org/xiuli/?p=805
（1）世界上，不同肤色不同国家的人，可能文化不同，对问题思考与处理的方式不同，但是有一点我没有发现差异，那就是爸爸妈妈跟孩子接触时的眼神和动作，普天下都是一样的。大街上，有的父母推着小婴车中憨睡的小婴孩，有的爸爸用个兜把孩子挂在胸前或背在背后的都有，还有的青青少年，跟着父母一起行走的，还有的是年长的父母跟着孩子的.......这些父母孩子交流的眼神和动作，不因为语言不同而不同。
（2）街道上，相隔不远，就会有个卖热狗等吃的东西的便捷式的推车。饿了，随时可以在马路边上买吃的。这个场景，跟国内不同。
（3）我在纽约中央公园附近行走时，也发现不少居民遛狗的。发现狗也有识别不同语言的能力，太搞笑了。因为狗的主人跟狗讲话时，都说外语。
（4）大都会博物馆给我印象深刻的，不仅是收藏的艺术作品的丰富，还因为它在刚进门之后大厅服务的设计与管理，我感觉比较优化的，人群不会拥挤，也不许要花很多时间去排队。具体的，以后找时间写出来。
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张晋梅
庄秀丽
美国本地时间周一去访问了杂志社《City Limits》http://www.citylimits.org/
。以下记录的，只是我目前的认识和理解。（因为，不同国家不同文化和制度结构，我们对问题表述时，可能会产生很大的偏差。）
这本杂志覆盖范围，是纽约，不是面向全美国的，因此，也称为纽约社区杂志，杂志所关注的问题，是类似非营利组织所经营和关注的各类社会问题。杂志社位于一座称为“United
Charities Building”的大楼内。http://en.wikipedia.org/wiki/United_Charities_Building
该杂志是双月刊，全职编辑1位（即主编），其他是以通讯作者方式提供稿源。
杂志力求对纽约社区一些社会问题的深度报导，以提高民众对社会问题关注的意识。
关于对于纽约教育问题的报导，以往关注的问题范围有如怎么评价纽约教育的问题，如已有的教育体制下，哪些是成功的，哪些是不成功的，怎么去评价的问题。还有如一些比较特殊的学校，跟立法相关的问题。还有跟一些问题解决对策相关的问题，以及学校资金来源相关的问题。
在美国非营利组织的范围很大，例如基金会、医院、学校、思想库、研究机构、一些社会服务机构、工会等，都属于非营利组织范畴。一部分非营利组织，政府不为其提供资金资助，一部分非营利组织，政府为其提供部分资金资助。
关于农村地区教育问题，可能存在于美国东南以及中部地区。美国不同的州，面临的具体教育问题，可能各不相同。
http://www.citylimits.org/news/education
http://en.wikipedia.org/wiki/City_Limits_%28magazine%29
http://scribe.twitter.com/#!/citylimitsorg
http://www.linkedin.com/company/city-limits-magazine
庄秀丽
http://sociallearnlab.org/xiuli/?p=808
美国本地时间周二走访了纽约现代艺术博物馆（Museum of Modern Art ， MoMA） http://www.moma.org 。
1. 关于艺术作品的数字化，是需要遵循相关的一些版权要求，不是所有作品都可以进行数字化。目前已经数字化的作品有29678件，http://www.moma.org/collection/browse_results.php?criteria=G%3AHI%3AE%3A1&page_number=1&template_id=6&sort_order=2
2.
有专门针对K12教师艺术教育的服务，设计了几种不同形式的课程，一种是面对面来MoMA的培训，差不多3小时，称为WORKSHOP，还有一种是网络课
程，一般是10周，又分有教师带领指导的，和完全自学的两种类型。
不过来参加学习的教师，是老师自己报名，而非学校或学区组织报名。课程是收费的。非学历教育，而是完全基于兴趣发展。
http://www.moma.org/learn/teachers/index
3.面向学校学生团体的服务，也有多种选择，http://www.moma.org/learn/groups/k-12#guided ，一般是以班级团队方式组织。教师带着班级学生来艺术馆参观，这个参观内容，是作为课程方式，进行了设计。具体还份课程前、在博物馆观摩，以及课程后的服 务。学校老师需要提前预约这样的参观学习。这样的活动，博物馆也是要收费，博物馆工作人员，进行了课程设计同时还会跟孩子们现场做讲解和活动。
4. 面向学生个人的服务。
5. 面向家庭的服务。http://www.moma.org/learn/kids_families/index
6. 按学期进程，提供艺术类网络课程。收费。http://www.moma.org/learn/courses/index
每一类服务，都是由相关基金会提供支持，使其成为了可能。
总体来说，MoMA网站互动做得很好，也是由传统网站改建不久，另外，MoMA与学校之间的联系，是一种直接的联系，而不是通过州教育局来联系。
相关链接：
http://www.moma.org/explore/communities
http://www.moma.org/explore/inside_out
庄秀丽
今天我去逛了书店，Barnes&Noble, http://www.barnesandnoble.com 。后来上网查，才知道这个书店是美国最大的连锁书店，纽约曼哈顿区就有20多家（看来书店跟教堂一样的丰富）。
我买了三本书，花了84美元。一本是柯维新出的一本书，还有一本是关于跨文化理解方面的，另外一本是关于社会化媒体方面的（social media ROI）。 我特别地关注了一下关于social media 方面的图书，已经有一些了，各个层面的。
我印象最深刻的是书店里卖一种阅读器ebook reader , 叫NOOK，99美元，我还在那儿试用了一会儿。这可能是以后书店的一种服务走向。卖书，也卖终端的电子化的模式。
alexyu
今天我去逛了书店，Barnes&Noble, http://www.barnesandnoble.com 。后来上网查，才知道这个书店是美国最大的连锁书店，纽约曼哈顿区就有20多家（看来书店跟教堂一样的丰富）。
我买了三本书，花了84美元。一本是柯维新出的一本书，还有一本是关于跨文化理解方面的，另外一本是关于社会化媒体方面的（social media ROI）。 我特别地关注了一下关于social media 方面的图书，已经有一些了，各个层面的。
我印象最深刻的是书店里卖一种阅读器ebook reader , 叫NOOK，99美元，我还在那儿试用了一会儿。这可能是以后书店的一种服务走向。卖书，也卖终端的电子化的模式。
哈哈，庄老师还不如买个 nook ，就买便宜的黑白 eink 屏的，不到100刀，然后再去买几本电子书，电子书要便宜很多。
现在 kindle 和 nook 的电子书阅读器价钱都比较低了，甚至说最新的 kindle 销售价比本身成本价还低，kindle 的产品生态已经建立起来了，终端可以送你，但服务、内容是要收钱的。
不过国内的电子书阅读器主要还是在硬件销售层面，相关的服务和内容没有上来，即便是买了 kindle 什么的在国内也差不多只能当一个纯粹的电子阅读用。
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alex yu （余波）
alexyu
2011/11/23 庄秀丽 <xiuli....@gmail.com>今天我去逛了书店，Barnes&Noble, http://www.barnesandnoble.com 。后来上网查，才知道这个书店是美国最大的连锁书店，纽约曼哈顿区就有20多家（看来书店跟教堂一样的丰富）。
我买了三本书，花了84美元。一本是柯维新出的一本书，还有一本是关于跨文化理解方面的，另外一本是关于社会化媒体方面的（social media ROI）。 我特别地关注了一下关于social media 方面的图书，已经有一些了，各个层面的。
我印象最深刻的是书店里卖一种阅读器ebook reader , 叫NOOK，99美元，我还在那儿试用了一会儿。这可能是以后书店的一种服务走向。卖书，也卖终端的电子化的模式。
哈哈，庄老师还不如买个 nook ，就买便宜的黑白 eink 屏的，不到100刀，然后再去买几本电子书，电子书要便宜很多。
看了下，nook 现在 $79
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alex yu （余波）
庄秀丽
对纽约（曼哈顿区）的印象。http://sociallearnlab.org/xiuli/?p=810
1. 华盛顿与纽约相比，华盛顿像乡村，纽约像城市。
2. 街道两侧的建筑，就是艺术长廊。希望以后有机会能够在这方面进行一些专题的观访。
3. 无论是在华盛顿还是在纽约，停留两三天，就会对这个城市的布局熟悉。相比较北京的城市街道命名，那真是反映文化的不同，以及中华文化的古老，源远流长。不过中国每个城市街道命名对不同文化背景陌生人而言，似乎都像迷宫。
4. 纽约的文化场所，有丰富的博物馆艺术馆图书馆，成堆的教堂（最多），百老汇剧院，书店，大学。
5. 纽约的商品，也是极其的丰富。是基于“主题式”的集中分布，例如有专门的珠宝交易市场，一条街，全是买卖珠宝的。
纽约的街道，行人川流，但是，走在街上，并不感觉拥挤杂乱，可能是街道两边的建筑，很美的缘故。
Yuanliang Liu
Yuanliang Liu
对纽约（曼哈顿区）的印象。http://sociallearnlab.org/xiuli/?p=810
1. 华盛顿与纽约相比，华盛顿像乡村，纽约像城市。
2. 街道两侧的建筑，就是艺术长廊。希望以后有机会能够在这方面进行一些专题的观访。
3. 无论是在华盛顿还是在纽约，停留两三天，就会对这个城市的布局熟悉。相比较北京的城市街道命名，那真是反映文化的不同，以及中华文化的古老，源远流长。不过中国每个城市街道命名对不同文化背景陌生人而言，似乎都像迷宫。
4. 纽约的文化场所，有丰富的博物馆艺术馆图书馆，成堆的教堂（最多），百老汇剧院，书店，大学。
5. 纽约的商品，也是极其的丰富。是基于“主题式”的集中分布，例如有专门的珠宝交易市场，一条街，全是买卖珠宝的。
纽约的街道，行人川流，但是，走在街上，并不感觉拥挤杂乱，可能是街道两边的建筑，很美的缘故。
qimanfei
Yuanliang Liu
庄秀丽
美国本地时间周一（21日），参观了City University of New York，http://www.cuny.edu/about/colleges.html ，在CUNY Graduate School of Journalism听了一节课，两位教授给近15位左右研究生上课，课程内容似乎是关于网络媒体广告投放的回报率的数学计算。
这个研究所，在市区一个狭窄的楼里，进去的门很小，到了里面空间还好，感觉还比较舒服。我印象最深刻的不是老师讲课如何，而是学生使用的电脑，他们人手一台电脑，全是苹果的。另外教室靠墙的电脑，显示屏配一个简易主机（我还没有弄清楚这是个什么东西）。
没有见到操场等设施。
相关链接：
http://www.nyu.edu/
http://www.nyu.edu/academics/schools-and-colleges.html
http://prattflora.com/mfastudy/
庄秀丽
美国当地时间23号，从纽约到芝加哥转机，飞往肯塔基州的路易维尔（Louisville），总共机票费用99美元，总共飞行时间3.5个小时，中 间转机等待1.5个小时，这样路上就花了5个小时。到了路易维尔住下时，已经是当地晚上7点多钟，一天除了喝了点饮料，没有怎么吃东西，所以住下后就上街 找地方吃饭。大街很宽，很空旷。从繁华的曼哈顿，一下子来到了十分空旷，在大街上见不到人的另外一个城市，反差真是大。这个城市，还没有见到特别的过节氛 围（感恩节）。虽然时间不是太晚，但是饭店基本打烊了。终于找打一家中国餐馆，卖快餐的，吃到了一点米饭。
然后去美国有名的CVS超市连锁店，发现，不同城市同一个商品的物价相差还是比较大。其中纽约最贵，华盛顿次之，相比较路易维尔最便宜。同一商家的超市，不同城市，超市中商品的丰富程度也不同。
庄秀丽
在美国的一些日子，给我印象深刻的还有连锁服务方式。http://sociallearnlab.org/xiuli/?p=813
（1） 在华盛顿和路易维尔市（Louisville）都有CVS的连锁店，是超市，其中物品，一半是日用百货，一半是药品。我在其中买过食品。http://www.cvs.com/
（2） 梅西百货公司（Macy’s），日用百货店，有服装卖。我在其中买过衣服。http://www1.macys.com
（3） 肯塔基州的路易维尔市（Louisville），是肯德基的老家。在华盛顿也能见到肯德鸡店，但是没有中国北京城里那么多。肯德基（Kentucky Fried Chicken肯塔基州炸鸡），通常简称为KFC。http://www.kfc.com/
（4）书店Barnes&Noble, http://www.barnesandnoble.com 。
（5）酒店，很多了。
相关链接：
世界连锁经营未来发展的总趋势，http://brand.dianmama.com/article/39/
美国连锁商业考察报告，http://www.4oa.com/bggw/sort02902/sort02953/184149.html
中國公益百貨連鎖事業計划，http://www.wedisarm.com/
我们在中国开办「公益百货连锁店」的做法，http://www.wedisarm.com/%E6%88%91%E4%BB%AC%E5%9C%A8%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E5%BC%80%E5%8A%9E-%E5%85%AC%E7%9B%8A%E7%99%BE%E8%B4%A7%E8%BF%9E%E9%94%81%E5%BA%97-%E7%9A%84%E5%81%9A%E6%B3%95/
http://www.wedisarm.com/
http://www.goodwill.org/
庄秀丽
http://sociallearnlab.org/xiuli/?p=814
美国本地时间，是24号周四感恩节。今天我是在肯塔基州的路易维尔市（Louisville）的一个当地居民家庭渡过感恩节。女主人从早上一直忙到晚上，火鸡用电烤箱烤，需要3个多小时。我也亲历了美国家庭过感恩节的过程。
上午11点从酒店出发，几分钟后就到达居民家中，中午没有吃饭，晚上吃撑了肚子，才回来。
上午出发之前，想着一整天跟别人聊什么话题呢？想了想，就聊生活吧。比如当地，
一位老年人一天一般是怎么生活？
一位中年人一天一般是怎么生活？
一位儿童一天一般是怎么生活？
到达之后，女主人就开始实施做火鸡。我真的没有想到感恩节火鸡制作过程是如此复杂和漫长。就火鸡放在烤箱中拷就需要3个多小时。（1）先是从冰箱中 取出购置的火鸡，很大，50多美元买的。（2）把火鸡放置烤箱前的一切准备工作，包括还要调制一些佐料涂在火鸡身上。（3）放置烤箱，先拷1小时，然后取 出来翻身，再放置烤箱。 （4）多次取出来用专用设备测火鸡到达温度，以确认火鸡是否烤熟。（5）火鸡烤熟之后取出。（6）准备其他相关的东西，如制作土豆泥、红薯泥等等，这个环 节也需要1小时左右。
烤火鸡的时候，我到周围转了一下，发现，周围的建筑太美了 （一层的门窗很多是玻璃的，没有特别的防盗门以及防盗窗。）。中国人也拼命买房子，但是仅从北京的商品房的设计来看，中等收入的人群对生活质量的追求满足，还真的是处于为温饱而奋斗。
我拍了一些照片，http://www.flickr.com/photos/xiulizhuang/sets/72157628137347017/ 。如果要比较的话，这个地区在美国所处的城市地位，相当于中国贵州贵阳在中国所处的城市地位。
高欣峰
行程是怎么安排的，是由什么部门安排的
美方的陪同是什么角色
这个资助是怎么申请的
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Mr.Child (高欣峰)
College of Communications and Fine Arts ,Qingdao Agricultural University
(青岛农业大学艺术与传媒学院)
Website: http://www.findqd.com
http://www.colorbird.net
contact:37908458(QQ) TEL:15964939129
刘宪琪
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lennon li
庄秀丽
http://sociallearnlab.org/xiuli/?p=815
美国本地时间25日上午，访问路易斯维尔当地有百年历史的报纸公司courier-journal（始于1868年）http://www.courier-journal.com ，地方报纸 。
从传统纸媒进入数字化新媒体传播时代，管理上面临的关键挑战来自两个方面，
第一是培训问题，网络上的广播台和视频台的制作，对传统纸媒企业来说，从技术上，都需要去学习掌握，这是一个全新的传媒世界。
第二是收入问题，目前收入来源还需要依赖传统纸媒。
对于本地区教育问题的报导关注，占比重比较大的是，择校问题，以及学校教学质量提升的问题。
庄秀丽
http://sociallearnlab.org/xiuli/?p=816
与http://www.socialmediaexplorer.com/ 网站交流。
socialmediaexplorer给不同行业中的企业，如何利用socialmedia提供咨询服务。目前来说，多数企业知道社会化媒体，也知道应该去应用，但是还不知道如何用好，因为这是一个全新的世界。已经运用社会化媒体的企业主要在航空业、汽车业等。
医疗业还持谨慎行为，因为美国联邦政府还没有与socialmedia应用的相关法律出台。
推进企业应用socialmedia的市场空间还很大。
相关链接：
http://www.slideshare.net/cksyme/3-time-saving-tips-for-doing-social-media
http://www.slideshare.net/JasonFalls/social-media-strategies-presentation
http://www.slideshare.net/pk2000/17-social-media-marketing-trends-for-2011
公共关系，http://wiki.mbalib.com/wiki/%E5%85%AC%E5%85%B1%E5%85%B3%E7%B3%BB
高欣峰
或者说都主要包括什么内容？
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庄秀丽
==> 没有特别的定义，是一个宽泛层面的了解。
翟乃浩
美国本地时间周一（21日），参观了City University of New York，http://www.cuny.edu/about/colleges.html ，在CUNY Graduate School of Journalism听了一节课，两位教授给近15位左右研究生上课，课程内容似乎是关于网络媒体广告投放的回报率的数学计算。
这个研究所，在市区一个狭窄的楼里，进去的门很小，到了里面空间还好，感觉还比较舒服。我印象最深刻的不是老师讲课如何，而是学生使用的电脑，他们人手一台电脑，全是苹果的。另外教室靠墙的电脑，显示屏配一个简易主机（我还没有弄清楚这是个什么东西）。
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像蚂蚁一样工作，像蝴蝶一样生活！
翟乃浩
http://sociallearnlab.org/xiuli/?p=814
美国本地时间，是24号周四感恩节。今天我是在肯塔基州的路易维尔市（Louisville）的一个当地居民家庭渡过感恩节。女主人从早上一直忙到晚上，火鸡用电烤箱烤，需要3个多小时。我也亲历了美国家庭过感恩节的过程。
上午11点从酒店出发，几分钟后就到达居民家中，中午没有吃饭，晚上吃撑了肚子，才回来。
上午出发之前，想着一整天跟别人聊什么话题呢？想了想，就聊生活吧。比如当地，
一位老年人一天一般是怎么生活？
一位中年人一天一般是怎么生活？
一位儿童一天一般是怎么生活？
到达之后，女主人就开始实施做火鸡。我真的没有想到感恩节火鸡制作过程是如此复杂和漫长。就火鸡放在烤箱中拷就需要3个多小时。（1）先是从冰箱中取出购置的火鸡，很大，50多美元买的。（2）把火鸡放置烤箱前的一切准备工作，包括还要调制一些佐料涂在火鸡身上。（3）放置烤箱，先拷1小时，然后取出来翻身，再放置烤箱。 （4）多次取出来用专用设备测火鸡到达温度，以确认火鸡是否烤熟。（5）火鸡烤熟之后取出。（6）准备其他相关的东西，如制作土豆泥、红薯泥等等，这个环节也需要1小时左右。
烤火鸡的时候，我到周围转了一下，发现，周围的建筑太美了 （一层的门窗很多是玻璃的，没有特别的防盗门以及防盗窗。）。中国人也拼命买房子，但是仅从北京的商品房的设计来看，中等收入的人群对生活质量的追求满足，还真的是处于为温饱而奋斗。
我拍了一些照片，http://www.flickr.com/photos/xiulizhuang/sets/72157628137347017/ 。如果要比较的话，这个地区在美国所处的城市地位，相当于中国贵州贵阳在中国所处的城市地位。
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像蚂蚁一样工作，像蝴蝶一样生活！
庄秀丽
1. 这次访美行程的安排是由一个非营利组织IIE（Institute of International
Education，http://www.iie.org/
）具体设计安排，整个行程安排对于了解美国的社会文化与教育，设计规划得特别好，涉及到不同层面的不同城市地区，这些城市地区的分别为：华盛顿DC、纽约、肯塔基的路易斯维尔，明尼苏达州的明尼阿波利斯、加利福尼亚的旧金山。
2. 我对以下几个方面印象比较深刻：
（1）在一些城市，到当地家庭去做客，接触到当地人的生活层面
（2）到几所大学新媒体研究中心的观访，接触到他们在新媒体方面的教育研究、教学革新
（3）到几个非营利组织的观访，接触到文化作为一种产业发展，所经历的传播与商业的巨变
具体分享，我进行一些专题整理后，再跟大家分享。
最大的收获，是对不同文化的感受。
wangfei
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==>恭喜庄老师！难得的经历