活动：我对幸福和快乐的感悟（初步构想）
alexyu
Subject: [ITCHKB:1807] 活动：我对幸福和快乐的感悟（初步构想）
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From: 晓晓 <cnxiex...@gmail.com>
Date: 2010/4/14
To: ITC-Haokanbu <itc-ha...@googlegroups.com>
（活动）我对幸福和快乐的感悟
介绍：
现在六年级的教学内容主要是与六年级心理健康游老师合作，而平台就是好看簿平台。
这两个星期主要的教学内容主要是：（活动）我对幸福和快乐的感悟http://www.haokanbu.com/
event/...
在信息技术课上，我组织学生上网查找10张你认为看了之后感到幸福和快乐的图片，撰写成一个故事，故事的题目自己取，并且要有一小段文
字说明，并且要对每张图片进行一句话的描述。最后把故事加入到活动中。（第一课时内容）
而游老师已经做了如下工作：语文这个单元的作文是自由命题，所以游老师已经让每个语文老师布置任务，让学生撰写文章，最后拿着修改
好的作文，学生撰写故事，加入到活动中。
还有一点是：游老师打算出一期心理健康的报纸（校园版），要发给每位家长的，到时候，游老师会选择优秀的关于“我对幸福和快乐的感
悟”文章发到报纸上。
初步的构思是这样。
活动地址：http://www.haokanbu.com/event/16513/
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余波
ling yang
在 10-4-14，alexyu<y.bl...@gmail.com> 写道：
> 非常好的一个活动，我转到这里
>
> Forwarded conversation
> Subject: [ITCHKB:1807] 活动：我对幸福和快乐的感悟（初步构想）
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> From: *晓晓* <cnxiex...@gmail.com>
> Date: 2010/4/14
> To: ITC-Haokanbu <itc-ha...@googlegroups.com>
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> （活动）我对幸福和快乐的感悟
> 介绍：
> 现在六年级的教学内容主要是与六年级心理健康游老师合作，而平台就是好看簿平台。
>
> 这两个星期主要的教学内容主要是：（活动）我对幸福和快乐的感悟http://www.haokanbu.com/
> event/...
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> 在信息技术课上，我组织学生上网查找10张你认为看了之后感到幸福和快乐的图片，撰写成一个故事，故事的题目自己取，并且要有一小段文
> 字说明，并且要对每张图片进行一句话的描述。最后把故事加入到活动中。（第一课时内容）
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> 而游老师已经做了如下工作：语文这个单元的作文是自由命题，所以游老师已经让每个语文老师布置任务，让学生撰写文章，最后拿着修改
> 好的作文，学生撰写故事，加入到活动中。
> 还有一点是：游老师打算出一期心理健康的报纸（校园版），要发给每位家长的，到时候，游老师会选择优秀的关于“我对幸福和快乐的感
> 悟”文章发到报纸上。
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> 初步的构思是这样。
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> 活动地址：http://www.haokanbu.com/event/16513/
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> 余波
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杨凌
Chunlei Zhang
好设计，加油！
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Chunlei Zhang
Ph.D. candidate
Major: Curriculum & Teaching
Scholar Interests: science education; teacher training ; teacher knowledge; tpck; concept map
Biology Teaching Club：http://sites.google.com/site/bioteahouse/
xiuli.zhuang
（活动）我对幸福和快乐的感悟
介绍：现在六年级的教学内容主要是与六年级心理健康游老师合作，而平台就是好看簿平台。
这两个星期主要的教学内容主要是：（活动）我对幸福和快乐的感悟 http://www.haokanbu.com/event/16513/
在信息技术课上，我组织学生上网查找10张你认为看了之后感到幸福和快乐的图片，撰写成一个故事，故事的题目自己取，并且要有一小段文
字说明，并且要对每张图片进行一句话的描述。最后把故事加入到活动中。（第一课时内容）
而游老师已经做了如下工作：语文这个单元的作文是自由命题，所以游老师已经让每个语文老师布置任务，让学生撰写文章，最后拿着修改
好的作文，学生撰写故事，加入到活动中。
还有一点是：游老师打算出一期心理健康的报纸（校园版），要发给每位家长的，到时候，游老师会选择优秀的关于“我对幸福和快乐的感
悟”文章发到报纸上。
初步的构思是这样。
==> 可以设想一下，假如学习活动实施已经结束，两位老师期待的可能想要到达的学习结果状态是什么呢？或者围绕这样的主题，期待学生达到什么样的状态呢？
吴长城
==> 可以设想一下，假如学习活动实施已经结束，两位老师期待的可能想要到达的学习结果状态是什么呢？或者围绕这样的主题，期待学生达到什么样的状态呢？
像两位老师推荐一本书，《幸福的方法》，希望对您们有帮助。
这里有书的介绍：
http://book.douban.com/subject/2307720/
这里下载电子版：
http://book.douban.com/subject/discussion/1383747/
吴长城
教育大发现社区
http://sociallearnlab.org/
四川师范大学基础教学学院
Email: chengch...@gmail.com
xiuli.zhuang
我再转发一下晓晓老师的邮件内容：
我对幸福和快乐的感悟 活动地址：http://www.haokanbu.com/event/16513/
最近实在太忙，加上游老师也是，所以都无法及时的到论坛中于大家进行交流。早上跟游老师碰头，她已经把六年级的所有语文老 师聚在一起，通过语文老师的参与，让学生在作文本上先进行写作，在语文老师的修改后，再到文章上传到好看簿。
这个活动是我校““感悟幸福.分享快乐”心理健康教育宣传月活动”中的一部分。
一、活 动主题：感悟幸福·分享快乐
二、活动目 的：
提高我校师生、家长的心理素质，营造良好的关 爱心理健康的氛围，促进师生、家长科学地认识心理健康、了解心理健康知识，掌握必要的心理调适方法，形成正确的心理健康观念。
三、活动时间： 2010年4月16日—5月25日
四、活动对象：全体师生、家长
五、主 办： 政教处
六、承 办： 心理辅导站
跟好看簿相关的则是其中的活动（八）和（九）：
（八）心理简报《心灵乐园》编印，主题为“感悟幸福 分享快乐.感悟幸福”
发放方式：校园内外网均可见，每个学生和老师各一份。
发放时间：另定
负责人：心育组组长 郭远
（九）七嘴八舌:征集家长、老师、同学对幸福 与快乐的感悟
要求：各 班利用自己的博客、群空间等网络资源定一个时间开设一个心理感悟论坛，论坛主题：我对幸福和快乐的感悟，并将论坛页面复制保存发至郭 老师信箱。
上交时间： 第13周周五
参加对 象：全体师生、家长
负责人： 信息技术老师、各班班主任
我们会从同学们写的故事中，挑选10来篇文章送到学校的“心灵乐园”小报上供师生阅读。这个星期六年级的语文老师会花1-2个课时在 语文课上对任务进行布置，并且修改好同学们的文章。下个星期同学们把已经修改好的文章拿到机房，在信息技术课和心理健康课上，把文章 进行输入，上传到好看簿（直接上传到已经写好的故事里，对原故事进行修改就可以了）。
早上在我的帮助下，游老师已经注册了google邮箱：youxia...@gmail.com 。
xiuli.zhuang
本次活动希望能够从信息技术和心理健康这两个角度来看效果，希望能够通过这样的活动，同学们可以敞开胸膛
==> 晓晓老师，你回复的时候，可以用“回复全部”的方式。
全昱
在 2010年4月19日 下午6:17，谢贤晓 <cnxiex...@gmail.com>写道：
本次活动希望能够从信息技术和心理健康这两个角度来看效果，希望能够通过这样的活动，同学们可以敞开胸膛
==> 晓晓老师，你回复的时候，可以用“回复全部”的方式。
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发言: zhc...@googlegroups.com | 退订: zhcedu+un...@googlegroups.com
详细: http://groups.google.com/group/zhcedu?hl=zh-CN
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北京师范大学文学院古代汉语
不改其乐
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上期简报，欢迎查阅：http://sociallearnlab.org/2010/04/14/sllbrief201004a
wen yu
wen yu
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全昱
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