Kaj Stenberg wrote:
> torsdag 8 december 2022 kl. 09:01:37 UTC+2 skrev TJT2:
>> Kaj Stenberg wrote:
>> Mutta ilmastovouhottajat luulevat, että olisi, siitä biologian
>> oppikirjastakin oli jätetty CO2 pois, ja kun valveutunut oppilas
>> laittoi sen vastaukseksi koekysymykseen, sai miinuspisteitä, joista
>> tuli sitten se somekohu, Ossikin kirjoitti asiasta.
>
> Jaa, jos jostain minun käyttämässäni biologian, maantiedon,
> maantieteen taikka kemian kirjoista puuttuisi CO2 kommentoisin asiaa
> tunnilla. Mutta kun ei puutu niin ennenkuin saa sen kirjasarjan nimen
> uskottavin johtopäätös on että on taas nähty näkyjä
x x x clip Magnus Hagelstam x x x
Poikani on peruskoulun kolmannella luokalla. Biologiassa opetettiin mitä
kasvit tarvitsevat elääkseen ja kasvaakseen: Vettä, ravinteita, valoa ja
lämpöä. Kokeessa poikani kirjoitti myös hiilidiokdsidia. Hän sai tästä
miinuspisteen. Kysyin opettajalta syytä. Vastaus: Koska hiilidioksidi ei
sisälly opetusohjelmaan. Olemme jo niin pitkällä matkalla kohti pimeyden
ydintä, että biologian perusasioita väärennetään poliittisista syistä –
lapsille opetetaan, että hiilidioksidi on vain ja yksinomaan ilmastomyrkky.
x x x clop M H x x x
(artikkelin
https://blogit.perussuomalaiset.fi/kaj-granlund/tama-ei-kelpaa-valtalehdistolle/
ensimmäinen kommentti)
Ossi laittanut tuon tekstin kuvana omaan blogiinsa, ja kirjoittaa sitten
x x x clip OT x x x
Huomasin tuttavani Magnus Hagelstamin kommentoineen Kaj Granlundin
keskusteluketjuun yllä olevan otsikkokuvan mukaisesti. Soitin tapahtumasta
Magnukselle ja sain vielä aiheeseen liittyen alla olevan
Wilma-kuvakaappauksen.
x x x clop OT x x x
https://ossitiihonen.com/2019/10/31/kayko-sinunkin-lapsesi-aivopesukoulua/
Tuon alla sitten kuva, jossa mainittu ruotsinkielinen wilmaviesti, suora
linkki kuvaan
https://ossitiihonen.com/wp-content/uploads/2019/10/CO2-keskustelu-Wilmassa-nimet-peitetty-768x499.jpg
Siis täsmennyksenä, tekstissä puhutaan opetusohjelmasta, ei oppikirjasta,
mutta ei kai oppikirja ja opetusohjelma voi olla räikeässä
risritiidassa...?? Ja Ossin teksti jatkuu, oppikirjaakin käsitelty:
x x x clip 2 OT x x x
Hiilidioksidi oli väärä vastaus kun sai olla vain neljä vastausta, joihin
CO2 ei sisältynyt.
Yllä kuvattu tapahtuma ei liene mitenkään poikkeuksellinen. Hiilidioksidin
CO2 demonisointi on läpitunkevaa, vaikka kyseessä on elämälle välttämätön,
näkymätön, väritön ja hajuton kaasu, jota kasvit tarvitsevat yhteyttämiseen
ja kasvuun. Mikäli CO2-pitoisuus putoaa liian alas, kuolevat kasvit ja sitä
myöten lähes kaikki elämä maapallolla. Kasvien kannalta CO2-taso on nyt
liian alhainen. Lisääntynyt CO2 tehostaa merkittävästi kasvua. Maapallo on
Naturen tutkimuksen mukaan vihertynyt paljon, josta 70 % on kasvaneen
CO2-tason ansiota.
Suuremman hiilidioksidimäärän kasvulisäys on havaittavissa mm. seuraavasta
videosta:
https://youtu.be/P2qVNK6zFgE
Lähes kaikki kasvihuoneviljelijät lisäävät hiilidioksidia pullosta
kasvihuoneisiinsa. Tarvitsemme enemmän hiilidioksidia, emme vähemmän.
Koulussa saatetaan jopa käyttää sanasta ’ilmastonmuutos’ vain sen
poliittista määritelmää, jonka mukaan vain ihminen on ’syyllinen’.
Ilmastofoorumi ry on voimakkaasti paheksunut poliittisen termin käyttöä.
Yksittäisen opettajan syyllistäminen on turhaa, sillä Opetushallitus promoaa
voimakkaasti pseudotieteellistä ilmasto-oppia, erityisesti Open
ilmasto-opasta, joka on silkkaa propagandaa:
https://ossitiihonen.com/wp-content/uploads/2019/10/kuva-7-768x148.png
Jo oppaan ensimmäinen sivu herättää ajatuksia. Propagandalle tyypillisesti ’ilmastonmuutos’
halutaan ujuttaa jokaiseen oppiaineeseen, matematiikka mukaan lukien.
Välittömästi tulee mieleen sosialistinen kouluopetus. Suomessa marxilaista
opetusta yritettiin sisään peruskouluun 1970-luvulla, jolloin ns. Pirkkalan
monistetta käytettiin Pirkkalan kouluissa lasten aivopesemiseksi pieniksi
sosialisteiksi. Asiasta nousi tuolloin melkoinen kohu ja keskustelu
eduskunnassa. Tulokset jäivät onneksi melko laihoiksi. Suomen Uutiset on
kiinnittänyt huomiota Open ilmasto-oppaan propagandaan.
Erityisen karmea on Open ilmasto-oppaan osio, jossa lapset opetetaan
tuntemaan syyllisyyttä ilmastonmuutoksesta, jolle he eivät todellisuudessa
voi mitään:
https://www.suomenuutiset.fi/wp-content/uploads/2019/10/tunteet.png
Ihmisen syyllistäminen ’ilmastonmuutoksesta’ perustuu teoriaan, että CO2
vaikuttaisi merkittävästi ilmastojen lämpötiloihin tai olisi niissä jopa
ainoa tekijä. Kyse on sata vuotta vanhasta teoriasta, jota mittaustulokset
eivät tue. Nykyisenä aikanamme lämpötila ei ole noussut 21 vuoteen, vaikka
CO2-taso on noussut. Vuosina 1940-1977 lämpötila laski, vaikka CO2-taso
nousi. Tällä hetkellä lämpötila on laskenut jo yli neljä vuotta. Näitä
tietoja Suomen punavihreä valtamedia ei suostu meille kertomaan.
Valheelliset faktat ovat päässeet koulukirjoihin asti. Kuudennen luokan
ympäristöopin kirja kertoo seuraavaa:
https://ossitiihonen.com/wp-content/uploads/2019/10/kuva-15-764x1024.png
https://ossitiihonen.com/wp-content/uploads/2019/10/kuva-8-763x1024.png
https://ossitiihonen.com/wp-content/uploads/2019/10/kuva-9-768x384.png
Mikä kaikki yllä olevassa on pielessä? Käyn alla läpi ilmeisimpiä
kummallisuuksia.
Otsikon alla ingressissä on heti ’jäätiköt pienenevät’. Tämä pitää
faktisesti paikkansa sikäli, että jotkut jäätiköt pienenevät. Ainakin
välillä. Välillä ne taas suurenevat. Mitään pysyvää ’normaalitilaa’ ei ole
olemassa. Maailma on jatkuvassa muutostilassa. Satelliittimittausten mukaan
jäätiköissä ei ole havaittavissa mitään muuta kuin tavanomaista vaihtelua.
Tällä hetkellä jäätiköt ovat kasvusuunnassa.
Seuraavassa kuvassa jääkarhu seisoo pienellä jäälautalla ja kuvateksti antaa
ymmärtää, että jääkarhut kärsivät. ’Kun ilmasto lämpenee, myös merijää
sulaa.’ Kuva on selvästi käsitelty. WWF jäi vastikään kiinni vastaavanlaisen
kuvan käytöstä:
https://ossitiihonen.com/wp-content/uploads/2019/10/kuva-10-768x739.png
Eikä lämpötila nouse, eikä merijääkään ole häviämässä minnekään. Jääkarhujen
kanta on vuodesta 1973 lähtien, jolloin niiden metsästys lopetettiin,
kasvanut noin kahdeksankertaiseksi 5000:sta noin 39.000:een. Jääkarhuilla ei
ole mitään hätää. Kyse on täysin valheellisesta mielikuvien maalailusta,
jota voi todella, valitettavasti, odottaa WWF:n tapaiselta
ympäristöjärjestöltä, mutta jota ei pitäisi missään tapauksessa hyväksyä
peruskoulun oppikirjaan.
Seuraavalla sivulla on täysin valheellinen otsikko ’Ihmisen voimistama
kasvihuoneilmiö aiheuttaa ilmastonmuutoksen’. Otsikko sulkee pois kokonaan
ilmastonmuutoksen luonnolliset tekijät kuten auringon säteilytason tai
merivirtojen muutokset. Seuraavassa kappaleessa propagandaa jatketaan
antamalla ymmärtää, että ihminen on ainoa syyllinen. Kyseessä on silkka
punavihreä propaganda ja poliittinen aivopesu – väitteet ovat täysin
luonnontieteen vastaisia.
Seuraava otsikko ’Ilmastonmuutosta voi hidastaa’ antaa ymmärtää, että
ihmiskunta pystyisi ohjailemaan valtavan suurta luonnonilmiötä
energiakulutuksen tai tavaroiden kulutuksen kautta vaikka ihmiskunnan
vaikutus voi olla teoriassakin vain hyvin pieni.
Viimeisessä kappaleessa maalaillaan jälleen kauhukuvia jäätiköiden
sulamisesta, merenpinnan noususta ja kaikesta muusta pahasta. Mainitut
tapahtumat ovat yleisiä luonnonilmiöitä, joissa ei ole havaittavissa mitään
dramaattisia muutoksia kuten kirja antaa ymmärtää.
x x x clop 2 OT x x x
Jne, käykää itse lukemassa loput tuosta pitkästä ja perusteellisesta
artikkelista
https://ossitiihonen.com/2019/10/31/kayko-sinunkin-lapsesi-aivopesukoulua/
Ai niin, kommenttiosiokin löytyy
x x x clip 3 x x x
Tutustuin huhtikuussa 2019 Open ilmasto-oppaaseen ja laitoin sähköpostia sen
kirjoittaja Pinja Siparille. Hän ei ole vastannut mitään.
”9.4.2019
Pinja Sipari
Hei, netissä tuli eteen Open ilmasto-opas. Lueskelin sen äsken läpi
selailemalla.
On ilmeistä, että näkemyksemme tästä aiheesta eroavat toisistaan todella
radikaalisti. Ajattelin sen takia kirjoittaa sinulle. Jos jaksat lukea tämän
lyhyen tekstini läpi niin huomaat kuinka eri linjoilla olemme.
Mutta sehän on pelkästään hyvä juttu. Ajattelin nimittäin ehdottaa, että
palaamme viimeistään maaliskuussa 2021 asiaan ja katsomme mitä luonnossa on
tapahtunut. Oma näkemykseni kun on nyt, että globaali, luonnollinen ilmaston
viileneminen on alkanut siihen mennessä.
Olen seurannut aktiivisesti ilmastoon liittyviä kysymyksiä nyt yli 10 vuoden
ajan. Lukenut IPCC:n raportteja, skeptikkojen kirjoituksia ja ”virallisen
linjan” kirjoituksia, seurannut erilaisia indikaattoreita kuten ilmakehän
lämpötilaa eri korkeuksilla ja alueilla, valtamerten virtauksia ja
oskillaatioita, valtamerten lämpötilakehitystä, jne. Hakenut korrelaatioita
ja kausaliteetteja. Yrittänyt luovia rankasti ”adjustoitujen”
lämpötilatilastojen läpi ja ohi.
Voi tietysti olla, että olen täysin väärässä, mutta tällä hetkellä en usko
sitä.
Yst. terv.
Ilkka Pönkänen
Tässä ajatuksiani lyhyenä koosteena:
Maan ilmastojärjestelmä toimii syklisesti. Holoseenin ilmastohistoria
osoittaa, että ilmaston vaihtelu on luonnollista. Lämpimät ja viileät jaksot
ovat seuranneet toisiaan: Atlanttinen, Minolainen ja Roomalainen lämpökausi.
Varhaiskeskiajan kylmäkausi. Keskiajan lämpökausi. Pieni jääkausi ja
viimeksi Moderni lämpökausi ovat osoituksia tästä.
Alailmakehän lämpötila seurailee tiukasti valtamerten pintalämpötilan
muutoksia. Aurinko on kaiken takana, välittäjäaineena vesi (valtameret).
Valtameret kattavat 71% Maan pinta-alasta ja 99% Maan pinnalla olevasta
lämpöenergiasta on valtamerissä.
”Modern Maximum”, eli Auringon aktiivisin jakso n. 9 000 vuoteen oli
voimassa 1933-2006. Se lämmitti n. 70 vuoden ajan trooppisia valtameriä,
(lat 20S-20N). Lämpötila nousi ja lämmenneestä merestä emittoitui
hiilidioksidia ilmakehään aiempaa enemmän.
Nyt ollaan Atlantin oskillaation (AMO) tämänkertaisen lämpimän jakson
viimeisissä vuosissa. Lähivuosina alkaa AMO:n yli 30 vuotta kestävä viileä
jakso. AMO:n kokonaispituus on 65 vuotta ja se on jakautunut lämpimään ja
viileään jaksoon: 1895-30 viileää, 1930-63 lämmintä, 1963-95 viileää, 1995 –
lämmintä.
AMO on osa termohaliinikierto AMOC:ia (Atlantic Meridional Overturning
Circulation). AMOC on tuhansien vuosien saatossa nykytilaansa tullut
jättimäinen ”lämpöpumppu”. Muutokset ilmakehän CO2-tasossa eivät siihen 100
vuoden skaalalla vaikuta.
Tyynenmeren oskillaatio (PDO) on menossa viileään suuntaan ja nyt on alkanut
aurinkominimi (Grand Solar Minimum), joka on voimassa samaan aikaan kuin
AMO:n ja PDO:n viileät jaksot.
Ilmasto viilenee nykyisestä ainakin 2050-luvun lopulle asti. Vuoden 2040
nurkilla ollaan n. 1,0 celsiusastetta viileämmässä ilmastossa kuin nyt. Jos
anomalia on nyt n. +0,4 niin silloin n. -0,6.
Jotkut ilmastotiedemiehet ovat laskeskelleet, että seuraava lämmin jakso ei
ala vielä 2050-luvun lopulla vaan vasta v. 2100 jälkeen, mutta vuodesta 2100
ei kannata vielä puhua, siihen voidaan palata sitten 2050-luvulla.
Suomi ja muu Eurooppa voivat toki ajaa taloutensa ja kansalaistensa talouden
heikkoon jamaan perustuen ilmastouskomuksiin samaan aikaan kun ”kehittyvät
taloudet” Kiina ja Intia porskuttavat. Valintakysymys. Minun mielestäni
olisi hyvä ajatus, että tuotanto hoidettaisiin siellä, missä se saastuttaa
vähiten ja missä on huolehdittu mm. työläisten työolosuhteista ja
ihmisoikeuksista ylipäänsä.
Länsimaiden koululaiset marssivat pe 15.3.2019 kaduilla ja sanoivat ”jotain
täytyy tehdä”. Greta sanoi: ”I want you to panic”. On hyvä, että nuorissa
löytyy potkua. Olisi vaan huolehdittava siitä, että kun kaduille lähdetään
niin faktat ovat kunnossa. Se ei ole hyvä asia, että nuoret valjastetaan
poliittisten vankkureiden eteen perustuen väärään tietoon ihmisen
aiheuttamasta ilmastonmuutoksesta (AGW – Anthropogenic Global Warming).
Lievästi noussut CO2-pitoisuus on hyödyttänyt biosfääriä (”CO2-lannoitus”),
samoin kuin myös Pienen jääkauden jälkeen tapahtunut lievä lämpeneminen, n.
0,8C. Sadot per hehtaari ovat kasvaneet.
Koetin tuossa yllä kertoa ilmastojärjestelmän syklisyydestä. Se on
tieteellinen ja mitattu fakta. Ihmisen vaikutus CO2-tason nousuun ja tämän
lämmittävä vaikutus ei ole fakta.
x x x clop 3 x x x
--
--TJT--