5 Sesión Rasgos de un buen profesor de Comunicación y Periodismo según los estudiantes

[Repensar Comunicación Científica]

Para fomentar una discusión constructiva, Participa en un enriquecedor diálogo sobre la interesante plática de la Dra. Araceli Noemi Barragán Solís, Rasgos de un buen profesor de Comunicación y periodismo según los estudiantes; te invitamos a compartir tus reflexiones o te sugerimos considerar las siguientes preguntas: 

• ¿Reflexione si el docente de excelencias un modelo o figura a seguir por el estudiante?

Para que tu participación sea considerada, selecciona la opción 'Responder a todos'. De esta forma, cumplirás con el segundo requisito para obtener la constancia del  Segundo Ciclo. Recuerda asistir a la transmisión en vivo y pasar asistencia.

 

Nota: La Fecha limite en la participación de este foro es  hasta el 30 de mayo del 2025.

 

[Pilar Alonso]

Bienvenidos a la 5 sesión 

La razón de ser del Seminario repensar la comunicación científica. el propósito principal es preparar al estudiante para que desarrolle competencias en la elaboración de discursos científicos de manera oral y escrita en el marco de la investigación documental. Implica la comparación del discurso científico con otros textos a partir de sus características y estructuración empleando el proceso de la investigación comunicando los resultados de manera oral y escrita.

El enfoque está orientado al desarrollo de habilidades sobre el empleo adecuado de la lengua: hablar, escuchar, leer y escribir como formas de comunicación personal, académica y sobretodo profesional.

En el caso del docente, es prioritario dominar competencias comunicativas debido que la relación pedagógica demanda una comunicación eficiente. 

Esperamos tus dudas, comentarios o participaciones. Gracias por aportar.

[Maria Belen Solis Mendoza]

Hola a todos.

Hoy mas que nunca convergen en el aula factores que influyen en el alumnado para que el docente sea un ejemplo a seguir, las distintas generaciones con sus métodos de enseñanza, el uso de las tecnologías, la inteligencia artificial y para no ser menos tratar con una juventud post pandemia; esto a mi modo de ver implica la constante actualización del docente y desarrollar nuevas habilidades que sea ejemplo de crecimiento en todas las áreas de conocimiento y que motiven a los estudiantes a su autorrealización.

Saludos,

El sábado, 5 de abril de 2025 a las 22:21:15 UTC-6, Repensar Comunicación Científica escribió:

 ,

[Liliana Suárez Téllez]

Hola 

Muy interesante la investigación, me parece que el hecho de que los estudiantes piensen en un buen profesor en tanto proporciona buenas explicaciones, es consistente con otras investigaciones sobre buena enseñanza. 

Me gustaría preguntar sobre qué tipo de actividades de aprendizaje se proponen a los estudiantes de esta licenciatura de Comunicación y periodismo. Es decir, si puede darnos un ejemplo de las actividades más retadoras que los profesores proponen en sus clases y si piensan que está práctica tiene que ver en la percepción de una docencia ejemplar. Saludos y muchas felicidades. 

Atte 

Liliana Suárez Téllez, 

Participante del Seminario Repensar las Matemáticas.

[Repensar Comunicación Científica]

Buen dia comparto aportaciones pendientes de la sesión en vivo:

Francisco Torres Sayas CECyT 11 Wilfrido Massieu:

- Paolo Freire señala que para que nuestra labor sea, se requiere del diálogo entre docente y el estudiante.

- En Nivel Medio Superior del IPN tenemos la materia de Comunicación Científica en Tercer Semestre, pregunta: ¿No sería más útil ubicarla en primer semestre?

Alejandro González:
Dra. ¿Cómo se relacionan la excelencia docente, la comunicación efectiva y el aprendizaje significativo en el impacto social de la educación, según la percepción de alumnos y profesores? Dr. Medellín

Red de los Seminarios Repensar:

-Si la intencionalidad es establecer un vínculo de comunicación este debe ser recíproco.

-Comunicar de manera efectiva en cualquier formato depende del emisor y del receptor. Incluyendo el silencio es otro vehículo de la comunicación.

-Es excelente tema, hace reflexionar sobre cómo impartir la clase, qué comunicar y que solo a través de las evaluaciones se puede observar Saludos desde la DFIE. Víctor Hugo Luna.

Nancy Melo Ruiz:

¿Qué tan importante es para un estudiante contar con un buen profesor en la actualidad, y cómo impacta su labor en el desarrollo integral del alumno?

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[Aleida Gomez]

Buenas noches

La ponencia nos hace meditar en la gran expectativa que tienen los jóvenes del docente, es tan importante  escucharlos  y  tomar con respeto  sus opiniones, de esa forma crecemos   y mejoramos en nuestra labor de educar, de ser facilitadores, los alumnos  nos conocen dentro de un lapso   de tiempo corto y realmente  tenemos mella en su vida. Cada evento   de repensar nos permite  ver, entender y reflexionar  las necesidades  de los estudiantes, cada  evento  asi  motiva, seria conveniente que mas profesores  escucharan estos casos.

Es importante notar que las competencias comunicativas son tan necesarias, para hablar escribir, expresarse, y cada punto me hace pensar cuando realizo los nuevos manuales  conforme a la actualización de los planes de estudio, soy del Área tecnológica y  la primera versión  de un manual de prácticas  que se somete a prueba   se requiere  de diversos ajustes, por tal razón  es imprescindible las habilidades comunicativas.

También observo  que los alumnos no  todos leen , hay que acompañarlos.

Excelente noche a todos.

El sábado, 5 de abril de 2025 a las 22:21:15 UTC-6, Repensar Comunicación Científica escribió:

[Aleida Gomez]

Buenas Noches

Maestra Liliana Suarez

En su comentario  menciona varios factores que impactan en el alumnado, y es de suma  importancia la actualización del docente tan indispensable este rubro por lo que debemos invitar a más docentes a participar. Excelente noche.

[Angélica Enríquez Andonaegui]

Buenas tardes.

La plática de la Dra. Araceli Noemí Barragán nos invita a reflexionar sobre el papel del docente como figura de influencia directa en el desarrollo profesional y humano del estudiante. Considero que un docente de excelencia si se convierte en un modelo a seguir, no solo por su dominio académico, sino por su capacidad de comunicar con claridad, empatía y sentido ético. 

Desde la perspectiva de los estudiantes, considero que los docentes más valorados son aquellos que, además de explicar con claridad, fomentan el pensamiento crítico y desafían a sus alumnos mediante actividades significativas. La excelencia docente, desde esta visión, no se limita a transmitir conocimientos, sino que construye puentes de diálogo que dan lugar a un aprendizaje con propósito y verdadero impacto social.

Como señala Freire, el diálogo es la base de una educación  transformadora; por ello, las competencias comunicativas del docente no son un complemento, sino una herramienta esencial para establecer vínculos genuinos con los estudiantes y formar ciudadanos críticos y conscientes. 

En cuanto a mi reflexión personal quiero compartir la importancia de fortalecer nuestra práctica docente adoptando una mirada más cercana y empática hacia las expectativas del alumnado, promoviendo la escucha activa, el respeto por sus ideas y una actualización profesional constante que responda a sus verdaderas necesidades formativas. 

Saludos.

[Repensar Comunicación Científica]

Buen dia,

Estamos en esperaa de sus aportaciones,  para resolver sus dudas.