Sesión5_2do.Ciclo_SRCC_2025
La razón de ser del Seminario repensar la comunicación científica. el propósito principal es preparar al estudiante para que desarrolle competencias en la elaboración de discursos científicos de manera oral y escrita en el marco de la investigación documental. Implica la comparación del discurso científico con otros textos a partir de sus características y estructuración empleando el proceso de la investigación comunicando los resultados de manera oral y escrita.
El enfoque está orientado al desarrollo de habilidades sobre el empleo adecuado de la lengua: hablar, escuchar, leer y escribir como formas de comunicación personal, académica y sobretodo profesional.
En el caso del docente, es prioritario dominar competencias comunicativas debido que la relación pedagógica demanda una comunicación eficiente.
