Бурцев Дмитрий << О воздействии электромагнитных излучений на организм человека и животных>>
Земляне
Ломоносовский район Ленинградская область
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА ПО ЭКОЛОГИИ:
<< О воздействии электромагнитных излучений на организм человека и
животных>>
Работу выполнил: ученик 6 классаБурцев Дмитрий
Руководитель : учитель химии Селихова Т.В.
2011 год
СОДЕРЖАНИЕ:
I. Введение ................................................ 2
II. Основная часть:
Практическая часть .................................... .
1. Измерение артериального давления и пульса при разговоре по
мобильному телефону .................................................. .3
2. Социологический опрос учащихся школы .........................
4
3. Описание наблюдений за поведением животного у монитора
компьютера......................................................................... 5
4. Выводы и рекомендации.................................................6
VI Список литературы .................................... ...7
V. Приложения ............................................... 8-10
I. Введение
Все вещества непрерывно излучают электромагнитные волны. В
процессе жизнедеятельности человек постоянно находится в зоне действия
электромагнитного поля Земли ((ЭМП). Такое поле, называемое фоном,
считается нормальным и не наносит здоровью людей никакого вреда.
А как же искусственные электромагнитные поля? На этот вопрос я
попытался дать ответ в своей работе.
Поэтому целью моего исследования является изучение проблемы
влияния электромагнитного поля (ЭМП), создаваемого сотовыми телефонами
и компьютерами, на организм человека и животных.
Анализируя научную литературу, мне стало ясно, что
электромагнитное излучение представляет реальную угрозу для здоровья
человека. Оказывается, что электромагнитные и радиационные поля близки
по некоторым своим параметрам. Это было доказано как российскими, так
и зарубежными учеными. Исследования, проводимые в этих направлениях
очень перспективны, результаты их сейчас даже трудно представить и
оценить. Поэтому рассмотрение влияния электромагнитного излучения
на организм человека является сегодняактуальным.
Задачи работы :
1.Изучение литературы о влиянии ЭМП сотовых телефонов на организм
человека.
2.Исследование влияния сотового телефона на организм человека.
3.Проведение социологического опроса среди учащихся начальных и
старших классов.
4.Осуществить наблюдение за поведением черепахи перед работающим
монитором компьютера.
5..Предложить конкретные рекомендации по уменьшению электромагнитного
излучения от сотовых телефонов и компьютеров.
Предмет и сследования:
Электромагнитные излучения сотового телефона и компьютера.
Методы исследования:
А) Исследование воздействия ЭМП от сотовых телефонов на испытателях-
добровольцах моих родителях и на мне.
Б) Изучение литературных источников о влиянии электромагнитных
излучений на живые организмы.
В) Социологический опрос.
Г) Наблюдение за поведением животного.
II. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Ход исследования:
II.1.Измерение артериального давления и пульса у добровольцев при
разговоре по сотовому телефону.
Добровольцами в нашем первом исследовании о влиянии сотовой связи
на сердечно-сосудистую систему выступили мои родители и я
(мама-35лет, папа-39лет, мне-12лет). У родителей и у меня чаще всего
пониженное артериальное давление в обычном состоянии.
В течение 15 дней я проверял изменение артериального давления
тонометром и пульс до звонка, во время разговора по сотовому
телефону и через 10 мин после разговора.
Опыт показал, что во время звонка резко падало значение
давления и пульса у всех членов семьи, и даже через 10 минут эти
значения не приходили в норму (Приложение No.1).
Вывод: Подобные колебания АД оказывают неблагоприятное воздействие
на сердечно-сосудистую систему.
II. 2.Социологический опрос учащихся школы.
Более детально мы провели социологический опрос. Нами было
опрошено 154 учащихся начальной школы с 1 по 4 классы и 88
учащихся старших классов с 8 по 11 классы.
Опрос проводили по следующим вопросам:.
1.Имеете ли вы мобильный телефон?
2. Если Вы имеете сотовый телефон, то какова средняя
продолжительность разговоров в день?
3. Считаете ли вы ,что излучения сотового телефона вредны для
человека?
4. Помимо сотового телефона пользуетесь ли вы компьютером?
5.Испытываете ли вы дискомфорт после пользования сотовым телефоном или
компьютером в конце рабочего дня и в чем это
выражается?
6.Соблюдаете ли вы меры предосторожности от излучений сотового
телефона?
7.Знаете ли вы , как защитить себя от излучений компьютеров?
Результаты опроса:
1.Оказалось, что на сегодняшний день 93% учеников начальных классов
(144чел) и 88 учеников старших классов используют сотовый телефон.
2. На второй вопрос 20% учащихся (31чел) начальной школы и 12,5%
учащихся ( 11чел) старших классов ответили, что они разговаривают
около часа в день. Большая часть учеников -80% (123 чел)начальной
школы и 87,5% (77чел)старшей школы ведут разговоры по телефону
меньше часа . И это уже хорошо.
3.На третий вопрос 72% учащихся (111чел) начальной школы и 100%
учащихся (88чел) старшего звена ответили утвердительно о вредности
сотовых телефонов. Такая грамотность наших учеников радует.
4.Среди учащихся начальных классов- 85% (132чел) и 95% ( 84чел)
старших классов пользуются домашним компьютером ежедневно.
5 Дискомфорт после разговоров по телефону испытывают 80 человек
начальной школы (52 % ) и 18%( 16чел)учащихся старших классов .
(Приложение No. 5)
6. Учащиеся начальной школы практически ничего не знают о мерах
предосторожности и защите от излучений сотового телефона и
компьютера ,только 7% (12чел). В старшей школе 37,5%человек (34чел)
знают об этих мерах защиты
Выводы по соц.опросу:
Исходя из полученных данных , мы видим, что младшие школьники в
большей степени испытывают неприятные ощущения от воздействия сотового
телефона и компьютера. Правильно поступают те родители, которые не
дают своим маленьким детям пользоваться этой техникой, так как
последствия могут оказать влияние на здоровье ребенка. Старшие
школьники в большей мере знакомы с правилами безопасности при
обращении с сотовыми телефонами и компьютерами.
II.3.Наблюдения за живым объектом.
Наблюдение было проведено за черепахой в конце августа. Животному
7 лет (приложение 2).
Эксперимент проводился в два повтора. Черепаху помещали на
компьютерный стол ,напротив работающего жидкокристаллического
монитора LG, и в течении 30минут наблюдали за ней. Зеленые листья
салата для приманки были сложены у монитора компьютера. Известно, что
это животное любит тепло ,а ультрафиолетовые излучения им даже
полезны. Мы ожидали, что черепаха будет двигаться к источнику
излучения или в крайнем случае к еде. Но в нашем опыте черепаха ни
разу не приблизилась к корму, она уползала от монитора, пятилась,
вела себя беспокойно, несмотря на то, что мы её направляли к еде, в
сторону монитора. Такое же поведение мы наблюдали и в следующий раз,
хотя черепаха была голодна.
Вывод: Черепахи очень чувствительны к вредным для человека
излучениям, и даже способны поглощать их своим панцирем. Невероятно,
но я на опыте доказал, что излучения от мониторов явно не
ультрафиолетовые и не инфракрасные , а иной природы, не
благоприятные для живых организмов.
III.. Общие выводы и рекомендации:
Сотовый телефон и компьютер являются устройствами, которые несут
потенциальную опасность для нашего здоровья. Сейчас проводятся сотни
экспериментов по изучению влияния ЭМ полей на человека. Данные
получаются косвенными путями. Ведь никто не даст разрешение провести
эксперимент над живыми людьми.
Медики могут строить только гипотезы. Одним словом, все мы втянуты
вогромный эксперимент. Но тем и отличается человек от всего другого
живого мира, что он может изучать и делать выводы. .
В результате своих исследований я пришел к следующим выводам:
1.Полностью отказаться от сотовых телефонов и компьютеров
современный человек не сможет.
2.Я убедился экспериментально, что организм человека и животных
реагирует на электромагнитные излучения (резкий скачок давления в
сторону понижения, и беспокойное поведение животного и даже отказ от
еды)
3.Не все учащиеся нашей школы знают о потенциальном вреде, который
наносят здоровью мобильные телефоны и компьютеры.
4 .Необходима информационная поддержка телевидения и
радио о мерах предосторожности при
работе с сотовыми телефонами и компьютерами.
5.Запретить в школах и в других детских учреждениях использование
сотовых телефонов и не допускать к работе с компьютерами детей до
10лет (как это принято в Японии.)
6.Строго соблюдать нормы САНПИНа при работе
с компьютерами в школах.
7. На классных часах и родительских собраниях доводить до сведения
учеников и родителей информацию о вредном влиянии электромагнитных
излучений на иммунитет , сердечно-сосудистую систему , нервную систему
человека.
8.Изучить памятки No.1 и No.2 во всех классах нашей школы и передать их
образцы в местную амбулаторию для ознакомления с ними жителей нашей
деревни.
Мы составили памятки по правилам пользования сотовыми телефонами и
компьютерами .
ПАМЯТКА No.1
<<Бережем здоровье ,при пользовании мобильными телефонами"
1.Не желательно использование сотовых телефонов детям и подросткам до
16 лет
2.Носить телефон надо в сумке, а не на теле. (Не носите телефон около
сердца, а также рядом с репродуктивными органами).
3. После набора номера не приставляйте телефон сразу к уху, подождите
2-5 секунд, т.к., в этот момент электромагнитное излучение в несколько
раз больше, чем во время самого разговора.
4. Не разговаривайте непрерывно более пяти минут, старайтесь сводить
к минимуму время разговора;
5. Не спите в обнимку с мобильным телефоном, это явно не полезно.
Старайтесь положить телефон на расстоянии хотя бы 20-30 сантиметров от
себя.
6. В машине (при быстром передвижении) мощность передатчика телефона
близка к максимуму, поэтому не пользуйтесь долго телефоном в
транспорте.
7. Отключайте телефон во время занятий, сообщите расписания звонков
вашим родителям, чтобы они звонили вам во время перерыва.
8. Используйте гарнитуры. Любая гарнитура частично снимает с вас
некоторый объем излучения. Главным образом вы снижаете облучение
мозга.
ПАМЯТКА No.2
>> Бережем здоровье, работая за компьютером>>
1. Рабочее место должно быть достаточно освещено, лучи света не должны
попадать прямо в глаза.
2.Укомплектуйте компьютер хорошим монитором, правильно его настройте.
3.Людям с ослабленным зрением нужно употреблять продукты, укрепляющие
сосуды сетчатки глаза: чернику, черную смородину, морковь. В рационе
близоруких должна присутствовать печень трески, зелень: петрушка,
салат, укроп, зеленый лук. При дистрофии сетчатки помогает шиповник
(настой, отвар),
клюква.
4.Гимнастика для глаз : раз в 15-20 минут отводить взгляд от экрана:
например, посмотреть в окно, или вращать глазными яблоками, частое
моргание, сосредоточенность на одной точке и т.д.
5.Раз в час нужно отрываться от работы в сидячем положении: просто
походить по комнате, сделать несколько упражнений для разминки
суставов, предотвращения застоя крови (очень хороши приседания,
наклоны туловища).
6.Чтобы избежать усталости позвоночника, нужно соблюдать правильную
осанку. Не секрет, что правильно подобранные стул и высота стола -
залог комфорта во время работы за компьютером.
7.Компьютеру также необходим надлежащий уход. Хотя бы изредка следует
снимать крышку системного блока и аккуратно пылесосить детали, на
которых скопилась пыль. Особого ухода требует клавиатура - не реже,
чем раз в месяц, ее нужно разбирать и обрабатывать детали,
предотвращая накопление грязи (а значит, всевозможных микробов,
грибков, вирусов).
8.Время от времени необходимо проветривать комнату, где работает
компьютер
Литература:
1.Александров В.В. Экологическая роль электромагнетизма.С-Пб
<<Политехнический университет>> 2006.
2.Билич Г.Л. , Назаров Л.В. Основы валеологии С-Пб МСМХС 1998
3. Ландсберг Г.С. Элементарный учебник физики, т. 3.-М., Наука. С.
133.
4. Материалы интернетпортала <<REFERAT.RU>> (рефераты, учебные и
справочные материалы на данную тему).
5.Попов С.В. Валеология в школе и дома С-Пб <<Союз>>1997
6. Рыженков А.П. Физика. Человек. Окружающая среда. - М.: Просвещение,
2000 г
7.Сподобаев Ю.М., Кубанов В.П. <<Основы электромагнитной
экологии>>М..,Радио и связь.,2000
8.Фещенко Т. Физический справочник школьника. - М.: Дрофа, 1996 г.
9. Электромагнитное поле и здоровье человека. - М., Издательство РУДН,
2002, под редакцией Ю.Г. Григорьева. С. 177
Приложение No. 1.
Данные измерения артериального давления и пульса у членов моей семьи.
Испыт. До звонка Во время звонка 10 м. после звонка Дата
давление пульс давление пульс давление пульс
мама 102/66 72 97/64 68 102/67 71 17 мая
папа 122/82 70 114/77 58 121/77 63
я 124/87 112 121/86 93 120/83 96
мама 108/66 77 102/65 73 106/63 78 19 мая
папа 115/76 80 85/73 76 115/69 84
я 110/70 105 108/68 101 101/66 99
мама 99/66 80 102/65 80 94/68 79 20 мая
папа 114/65 71 108/58 69 122/77 73
я 102/74 89 99/72 82 101/65 91
мама 106/68 92 101/65 86 105/70 74 21 мая
папа 126/78 57 122/80 57 102/61 54
я 102/72 89 100/63 77 89/63 82
мама 103/62 78 100/64 75 102/62 68 23 мая
папа 125/70 60 116/70 60 122/99 57
я 98/63 82 101/62 75 94/63 77
мама 106/67 76 104/70 72 105/69 82 24 мая
папа 99/55 66 111/66 65 122/71 60
я 112/66 78 104/70 79 109/71 93
мама 102/67 71 96/68 70 100/66 78 25 мая
папа 119/69 67 109/67 68 122/68 61
я 103/68 80 102/65 83 102/63 85
мама 104/66 86 97/63 81 99/66 79 26 мая
папа 114/69 60 110/72 63 124/71 61
я 104/62 90 99/63 87 104/62 75
мама 102/65 70 101/66 68 106/66 74 27 мая
папа 115/78 72 110/74 70 118/78 73
я 105/65 87 106/68 85 105/66 87
мама 97/61 78 107/68 76 105/61 80 28 мая
папа 114/74 66 110/72 63 119/76 68
я 110/66 68 102/69 68 105/68 70
мама 99/69 71 101/67 68 101/66 69 30 мая
папа 110/70 65 112/72 68 129/70 68
я 100/66 83 90/69 85 99/68 86
мама 102/68 83 98/70 84 112/70 81 2 июня
папа 126/72 65 120/76 66 134/72 60
я 110/65 71 104/65 69 102/66 84
мама 101/61 79 95/63 72 97/60 80 4 июня
папа 110/63 58 108/58 58 118/67 72
я 102/66 87 100/61 78 86/57 85
мама 107/62 87 98/62 78 105/64 83 5 июня
папа 118/66 62 121/66 62 118/72 68
я 96/61 82 103/65 83 89/54 78
мама 98/62 81 96/64 79 91/59 76 6 июня
папа 110/70 73 110/62 70 128/118 61
я 106/71 79 103/69 71 105/62 77
Приложение No. 7
Фото черепахи