WEB 2.0 YA LO SUBI EL 18.3 , pero no entiendo nada
Antonella Lorenzo
Más opciones 18 mar, 19:35 [/b]
De: Antonella Lorenzo <antonellalorenz...@gmail.com>
Fecha: Thu, 18 Mar 2010 15:35:19 -0700 (PDT)
Local: Jue 18 mar 2010 19:35
Asunto: WEB 2.0
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La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones
tradicionales hacia aplicaciones que funcionan
a través del web enfocadas al usuario final. El término fue utilizado
para referirse a una segunda generación en la historia
del desarrollo de tecnología Web basada en comunidades de usuarios y
una gama especial de servicios, como las
redes sociales, los blogs, los wikis que fomentan la colaboración y
el
intercambio ágil y eficaz de información entre los
usuarios de una comunidad o red social.
Muchos aseguran que han reinventado lo que era el Internet, pero la
realidad es que la evolución natural del
medio realmente ha propuesto cosas más interesantes como lo
analizamos
diariamente en las notas de Actualidad.
Y es que cuando el web inició, nos encontrábamos en un entorno
estático, con páginas en HTML que sufrían pocas
actualizaciones y no tenían interacción con el usuario.
Pero para entender de donde viene el término de Web 2.0 tenemos que
remontarnos a una conferencia en
la que se compartió una lluvia de ideas, donde se hablaba del
renacimiento y evolución de la web.
Los principios que tenían las aplicaciones Web 2.0:
* La web es la plataforma
* La información es lo que mueve al Internet
* Efectos de la red movidos por una arquitectura de
participación.
* La innovación surge de características distribuidas por
desarrolladores independientes.
* El fin del círculo de adopción de software pues tenemos
servicios en beta perpetuo.
La web 2.0 permite nuevos roles para profesores y alumnos sobre todo
en base al trabajo autónomo y colaborativo, crítico y creativo, la
expresión personal, investigar y compartir recursos, crear
conocimiento y aprender... Con sus aplicaciones de edición profesores
y estudiantes pueden elaborar fácilmente materiales de manera
individual o grupal, compartirlos y someterlos a los comentarios de
los lectores. También proporciona entornos para el desarrollo de
redes
de centros y profesores donde reflexionar sobre los temas educativos,
ayudarse y elaborar y compartir recursos.